Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация "Что? Где? Когда?" (физика, химия, биология, география)

Презентация "Что? Где? Когда?" (физика, химия, биология, география)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Химия

Название документа WWW сценарий.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_55c11ef8.gifГосударственное учреждение образования

«Средняя школа № 7 г.Борисова»


professor_of_chemistry_hcprofessor_of_geography_hc


Интеллектуальная игра

(биология, география, физика, химия)

среди учащихся 8-х классов




professor_atomic_energy_hcprofessor_of_anatomy_hc



2014-2015







2014/2015


Оформление зала: название игры, названия и девизы команд (на заднике сцены).

Оборудование: игровой стол, стулья для игроков, номерки для жребия, мультимедиапроектор, ноутбук, фоновый экран, музыкальный центр, презентация.


Цели игры: создание благоприятных условий:

  • для выработки уверенности в своих знаниях и силах при разрешении нестандартной ситуации;

  • для развития познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; интереса к предметам естественно-математического цикла и повышения мотивации обучения;

  • для воспитания любознательности, наблюдательности, изобретательности, внимательности, навыков работы в коллективе и чувства ответственности.

Сценарий игры.


Ведущий: «Что наша жизнь? Игра‼!» Такими словами субботними вечерами начинается игра в элитарном клубе «Что? Где? Когда?». Сегодня в рамках недели естественно-математического цикла проводится четвертая игра «Что? Где? Когда?» среди учащихся 8-х классов. Ведущая – учащаяся 11 класса _______________.

Представлю присутствующих:

  • 3 команды, капитаны которых _______ (8А), ________ (8Б), _________ (8В).

  • Жюри: _____________________________________________________________.

Первый конкурс – «Визитная карточка». В конкурсе «Визитная карточка команды» участвуют члены команды или болельщики из числа одноклассников. Максимальная оценка – 5 баллов. Основные задачи: связь названия команд с игрой, отражение в эмблемах команд естественнонаучной тематики. Последовательность участия команд – по жребию. Капитаны, пожалуйста, на сцену, вытягивайте номерки.


Визитная карточка 1-й команды (8А класс): название «Архимеды». Девиз. Члены команды.

Визитная карточка 2-й команды (8Б класс): название «Комета». Девиз. Члены команды.

Визитная карточка 3-й команды (класс): название «Нон-стоп». Девиз. Члены команды.


Ведущий: Представление команд закончено. Слово предоставляется жюри.


Ведущий: Настало время познакомиться с правилами игры.





Очередность участия прежняя. Каждой команде задается блок вопросов по 4-м предметам: биологии, географии, физике, химии. На обдумывание ответа отводится 0,5 мин. За досрочный ответ начисляется дополнительное время 0,5 мин. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Каждая команда имеет право 1 раз обратиться за помощью (подсказкой) к болельщикам-одноклассникам или объявить музыкальную паузу. Если команда это право не использует, то ей начисляется дополнительный 1 балл. За некорректное поведение болельщиков-одноклассников с команды взимается штраф - 1 балл (за каждый случай). Побеждает команда, набравшая наибольшее число баллов. За 1-е место все члены команды получают «10» по биологии, географии, физике и химии, за 2-е место – «9», за 3-е место – «8». Отдельно высшим баллом «10» будут поощрены самые активные члены команд.

Прошу соблюдать тишину в зале. Итак, начинаем первый раунд и первая по жребию команда занимает места за игровым столом.


Ведущий: блок вопросов для команды «…» (зачитывает).

Ведущий: блок вопросов для команды «…» (зачитывает).

Ведущий: блок вопросов для команды «…» (зачитывает).

Слово предоставляется жюри.

Музыкальные паузы могут быть использованы командой в случае отсутствия ответа на вопрос (или для разрядки).

2, 3, 4-й раунды проводится по тому же сценарию.


Слово для подведения итогов игры предоставляется жюри.


Заключительное слово ведущего:

Итак, наша встреча подошла к концу. Надеюсь, каждый вынесет что-то полезное для себя: кто-то попробовал себя в роли артиста, кто-то – капитана, кто-то узнал новое, кто-то заработал высокие баллы своим интеллектуальным трудом.


Знаем, что встреча наша – лишь игра,

И расставаться нам пришла пора.

Будем мы с улыбкой вспоминать,

Как пытались баллы добывать.


И не важен результат,

Дружба побеждает – это факт.

А находчивость по жизни нас ведет,

Знатокам всегда, везде везет‼


В заключение хотим высказать слова благодарности тем, кто помог организовать и провести игру:

- учителям _______________________________________ за подготовленные вопросы;

- уважаемому жюри за справедливое судейство;

- всем, кто был с нами, кто болел за нас.

Всем спасибо. До свидания!



Название документа Оценочная таблица.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Оценочная таблица



Команда

1-й блок вопросов

2-й блок вопросов

3-й блок вопросов

4-й блок вопросов

итого

био

гео

физ

хим

био

гео

физ

хим

био

гео

физ

хим

био

гео

физ

хим

1




















2




















3




















4




















5




















Итого




















Название документа Презентация.pptx

 Интеллектуальная игра по биологии, географии, физике, химии
Науку все глубже постигнуть стремись, Познанием вечного жаждой томись. Лишь...
Правила игры Очередность участия команд в игре - по жребию. Каждой команде за...
 Био-1 Правда ли, что некоторые рыбы живут внутри огурцов?
 гео-1 На этом материке нет ни одной реки. Что это за материк?
 Физ-1 Какая жидкость и при нагревании, и при остывании расширяется?
 хим-1 Чем отличаются между собой молекулы воды, льда и водяного пара?
Био-2 Трескучий мороз – это очень сильный мороз, во время которого в лесу сл...
Гео-2 Город - крупнейший финансово-торговый центр капиталистического мира по...
 Физ-2 Почему, с физической точки зрения, косить траву легче при росе?
С точки зрения теории электролитической диссоциации вода – это щелочь или кис...
 Био-3 Правда ли, что кобра танцует под звуки дудочки факира?
Гео-3 На Земле есть замечательный материк. Следуя на корабле вдоль его берег...
Физ-3 Иногда из водопроводного крана вода вытекает белая, будто молоко. Чем...
Хим-3 На каждой кухне, наверняка, найдется вода. В каком она агрегатном сост...
 Био-4 Правда, ли что некоторые птицы спят на лету?
Гео-4 Географическая задача по А.С. Пушкину. В стихотворении «Зимнее утро» о...
Физ-4 Со дна водоема поднимается пузырек воздуха. Как изменяется по мере под...
Хим-4 Кто из ученых предложил температурную шкалу, в которой используются св...
Био-5 В древности мореплаватели использовали черепах в далеких путешествиях...
Гео-5 На карте нередко можно встретить названия животных, обозначающих разли...
Физ-5 Почему коньки хорошо скользят по льду? Почему в морозы это скольжение...
Хим-5 На конкурсе американские школьники придумали для этого вещества много...
Био-6 Есть мнение, что люди позаимствовали эту водную процедуру, наблюдая за...
Гео-6 Самое мощное течение Мирового океана, следует из Индийского океана к п...
 Физ-6 Можно ли утопить в воде щуку?
Хим-6 Из всех имеющихся на Земле жидкостей по этому показателю вода уступает...
Био-7 В Арктике и Антарктике, несмотря на холод, люди мало болеют простудным...
 Гео-7 Где можно утопить Джомолунгму?
Физ-7 При какой влажности воздуха человек легче переносит высокую температур...
Хим-7 Футурологи уверенно предсказывают мировые войны в середине этого столе...
 Био-8 Правда ли, что одинокие волки воют на Луну?
Гео-8 Про эту маленькую страну говорят, что бог создал море, а ее жители - б...
 Физ-8 Что остывает медленнее в одинаковых условиях – суп или чай?
 Хим-8 Может ли вода гореть?
Био-9 В древнем Карфагене обычай запрещал мужу и жене в дни супружеского сое...
Гео-9 В древности люди для предвидения погоды уравновешивали на весах шерсть...
 Физ-9 Почему нельзя тушить водой керосин и бензин?
Хим-9 Знаменитый автор сказки о маленьком принце так писал о воде: «Нельзя с...
Био-10 Этот сложный механизм создала сама природа Он представляет собой нера...
гео-10 Как называется самый широкий океанический пролив, названный в честь м...
 Физ-10 Почему при холодной погоде многие животные спят, свернувшись в клубок?
Хим-10 В сказке «Снежная королева» Г.Х.Андерсен утверждает, что каждая снежи...
Био-11 Согласно русской пословице, голову нужно держать в холоде. Как, согла...
гео-11 Какое известное течение называют «рекой в океане» и его название в пе...
Физ-11 Для осушения болот в субтропиках сажают эвкалипты. Куда исчезает вода...
 Хим-11 Почему в холодных водах рыбы больше, чем в теплых водах?
 Био-12 В клюве какой птицы есть опреснитель морской воды?
 гео-12 В какой Скандинавской стране ежегодно отмечают День отца?
Физ-12 Говорят, что в воды одной и той же реки нельзя войти дважды. Те, кто...
Хим-12 Такая вода не кипит, даже если ее нагреть выше температуры кипения на...
 Спасибо!
1 из 70

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Интеллектуальная игра по биологии, географии, физике, химии
Описание слайда:

Интеллектуальная игра по биологии, географии, физике, химии

№ слайда 2 Науку все глубже постигнуть стремись, Познанием вечного жаждой томись. Лишь
Описание слайда:

Науку все глубже постигнуть стремись, Познанием вечного жаждой томись. Лишь первых познаний блеснет тебе свет, Узнаешь: предела для знания нет. Фирдоуси

№ слайда 3 Правила игры Очередность участия команд в игре - по жребию. Каждой команде за
Описание слайда:

Правила игры Очередность участия команд в игре - по жребию. Каждой команде задается блок вопросов по 4-м предметам (биологии, географии, физике, химии). На обдумывание ответа отводится 0,5 мин. За досрочный ответ начисляется дополнительное время 0,5 мин. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Команда имеет право 1 раз обратиться за помощью (подсказкой) к болельщикам-одноклассникам или объявить музыкальную паузу. Если команда это право не использует, то ей начисляется дополнительный 1 балл. За некорректное поведение болельщиков-одноклассников с команды взимается штраф - 1 балл (за каждый случай). Побеждает команда, набравшая наибольшее число баллов. За 1-е место все члены команды получают «10» по биологии, географии, физике и химии, за 2-е место – «9», за 3-е место – «8». Отдельно высшим баллом «10» будут поощрены самые активные члены команд.

№ слайда 4  Био-1 Правда ли, что некоторые рыбы живут внутри огурцов?
Описание слайда:

Био-1 Правда ли, что некоторые рыбы живут внутри огурцов?

№ слайда 5  гео-1 На этом материке нет ни одной реки. Что это за материк?
Описание слайда:

гео-1 На этом материке нет ни одной реки. Что это за материк?

№ слайда 6  Физ-1 Какая жидкость и при нагревании, и при остывании расширяется?
Описание слайда:

Физ-1 Какая жидкость и при нагревании, и при остывании расширяется?

№ слайда 7  хим-1 Чем отличаются между собой молекулы воды, льда и водяного пара?
Описание слайда:

хим-1 Чем отличаются между собой молекулы воды, льда и водяного пара?

№ слайда 8 Био-2 Трескучий мороз – это очень сильный мороз, во время которого в лесу сл
Описание слайда:

Био-2 Трескучий мороз – это очень сильный мороз, во время которого в лесу слышно потрескивание. Чем оно объясняется?

№ слайда 9 Гео-2 Город - крупнейший финансово-торговый центр капиталистического мира по
Описание слайда:

Гео-2 Город - крупнейший финансово-торговый центр капиталистического мира после Нью-Йорка. Один из самых оживленных культурных и научных центров Западной Европы. Городские театры сосредоточены в районе улицы Пикадили. Здесь их около 30.

№ слайда 10  Физ-2 Почему, с физической точки зрения, косить траву легче при росе?
Описание слайда:

Физ-2 Почему, с физической точки зрения, косить траву легче при росе?

№ слайда 11 С точки зрения теории электролитической диссоциации вода – это щелочь или кис
Описание слайда:

С точки зрения теории электролитической диссоциации вода – это щелочь или кислота? хим-2

№ слайда 12  Био-3 Правда ли, что кобра танцует под звуки дудочки факира?
Описание слайда:

Био-3 Правда ли, что кобра танцует под звуки дудочки факира?

№ слайда 13 Гео-3 На Земле есть замечательный материк. Следуя на корабле вдоль его берег
Описание слайда:

Гео-3 На Земле есть замечательный материк. Следуя на корабле вдоль его берегов с запада на восток, путешественник пересечет три океана. Север и юг на этом материке могут мгновенно поменяться местами. И, наконец, в этих местах человек не всегда в состоянии отличить море от суши. Какой это материк?

№ слайда 14 Физ-3 Иногда из водопроводного крана вода вытекает белая, будто молоко. Чем
Описание слайда:

Физ-3 Иногда из водопроводного крана вода вытекает белая, будто молоко. Чем это объясняется?

№ слайда 15 Хим-3 На каждой кухне, наверняка, найдется вода. В каком она агрегатном сост
Описание слайда:

Хим-3 На каждой кухне, наверняка, найдется вода. В каком она агрегатном состоянии?

№ слайда 16  Био-4 Правда, ли что некоторые птицы спят на лету?
Описание слайда:

Био-4 Правда, ли что некоторые птицы спят на лету?

№ слайда 17 Гео-4 Географическая задача по А.С. Пушкину. В стихотворении «Зимнее утро» о
Описание слайда:

Гео-4 Географическая задача по А.С. Пушкину. В стихотворении «Зимнее утро» описана смена погоды: Вечор, ты помнишь, вьюга злилась. На мутном небе мгла носилась... А утром: Мороз и солнце; день чудесный! Назовите атмосферные процессы, которые определили столь быструю и резкую смену погоды, отраженную в стихах.

№ слайда 18 Физ-4 Со дна водоема поднимается пузырек воздуха. Как изменяется по мере под
Описание слайда:

Физ-4 Со дна водоема поднимается пузырек воздуха. Как изменяется по мере подъема его выталкивающая сила?

№ слайда 19 Хим-4 Кто из ученых предложил температурную шкалу, в которой используются св
Описание слайда:

Хим-4 Кто из ученых предложил температурную шкалу, в которой используются свойства воды: Реомюр, Цельсий, Фаренгейт?

№ слайда 20 Био-5 В древности мореплаватели использовали черепах в далеких путешествиях
Описание слайда:

Био-5 В древности мореплаватели использовали черепах в далеких путешествиях как «живые консервы» и «баклаги воды». Где черепахи накапливают воду?

№ слайда 21 Гео-5 На карте нередко можно встретить названия животных, обозначающих разли
Описание слайда:

Гео-5 На карте нередко можно встретить названия животных, обозначающих различные географические объекты. В некоторых случаях они отражают зоогеографические особенности местности. Название одного из крупнейших и глубочайших по площади морей самого большого океана происходит совсем не случайно от названия небольших животных, создавших здесь грандиозное сооружение длиной более 2000 километров. Что за море и сооружение, созданное животными?

№ слайда 22 Физ-5 Почему коньки хорошо скользят по льду? Почему в морозы это скольжение
Описание слайда:

Физ-5 Почему коньки хорошо скользят по льду? Почему в морозы это скольжение ухудшается?

№ слайда 23 Хим-5 На конкурсе американские школьники придумали для этого вещества много
Описание слайда:

Хим-5 На конкурсе американские школьники придумали для этого вещества много вполне правильных с точки зрения химической терминологии названий, например: гидрогенол, гиповодородная кислота, гидрокислородная кислота и другие. А как называли это вещество, когда хотели подчеркнуть его принадлежность к классу оксидов?

№ слайда 24 Био-6 Есть мнение, что люди позаимствовали эту водную процедуру, наблюдая за
Описание слайда:

Био-6 Есть мнение, что люди позаимствовали эту водную процедуру, наблюдая за поведением священной в Древнем Египте птицы ибиса. Изобретение какой процедуры принадлежит ибису?

№ слайда 25 Гео-6 Самое мощное течение Мирового океана, следует из Индийского океана к п
Описание слайда:

Гео-6 Самое мощное течение Мирового океана, следует из Индийского океана к проливу Дрейка в Тихом океане. Длина течения 30000км., ширина 1000 км, переносит в 200 раз больше воды, чем все реки мира. Ветры, порождающие это течение, имеют западный перенос. Единственное течение, огибающее весь земной шар.

№ слайда 26  Физ-6 Можно ли утопить в воде щуку?
Описание слайда:

Физ-6 Можно ли утопить в воде щуку?

№ слайда 27 Хим-6 Из всех имеющихся на Земле жидкостей по этому показателю вода уступает
Описание слайда:

Хим-6 Из всех имеющихся на Земле жидкостей по этому показателю вода уступает только ртути. Что это за показатель?

№ слайда 28 Био-7 В Арктике и Антарктике, несмотря на холод, люди мало болеют простудным
Описание слайда:

Био-7 В Арктике и Антарктике, несмотря на холод, люди мало болеют простудными заболеваниями, а в средней полосе умеренного климата - часто. Почему?

№ слайда 29  Гео-7 Где можно утопить Джомолунгму?
Описание слайда:

Гео-7 Где можно утопить Джомолунгму?

№ слайда 30 Физ-7 При какой влажности воздуха человек легче переносит высокую температур
Описание слайда:

Физ-7 При какой влажности воздуха человек легче переносит высокую температуру и почему?

№ слайда 31 Хим-7 Футурологи уверенно предсказывают мировые войны в середине этого столе
Описание слайда:

Хим-7 Футурологи уверенно предсказывают мировые войны в середине этого столетия. Но не за нефть, по мнению некоторых из них, будут сражаться наши дети и внуки, а за ЭТОТ ценнейший ресурс. Ведь за последние 50 лет отмечены 507 конфликтов, связанных с ЭТИМ, и 21 раз дело доходило до военных действий. Недаром кенийские кочевники говорят: "Кто хочет ЭТО, тот должен быть готов убить за ЭТО". Назовите ЭТО.

№ слайда 32  Био-8 Правда ли, что одинокие волки воют на Луну?
Описание слайда:

Био-8 Правда ли, что одинокие волки воют на Луну?

№ слайда 33 Гео-8 Про эту маленькую страну говорят, что бог создал море, а ее жители - б
Описание слайда:

Гео-8 Про эту маленькую страну говорят, что бог создал море, а ее жители - берега: более половины ее территории ограждено от моря плотинами, 200 ветряных мельниц играют роль специальных насосов, откачивающих воду.

№ слайда 34  Физ-8 Что остывает медленнее в одинаковых условиях – суп или чай?
Описание слайда:

Физ-8 Что остывает медленнее в одинаковых условиях – суп или чай?

№ слайда 35  Хим-8 Может ли вода гореть?
Описание слайда:

Хим-8 Может ли вода гореть?

№ слайда 36 Био-9 В древнем Карфагене обычай запрещал мужу и жене в дни супружеского сое
Описание слайда:

Био-9 В древнем Карфагене обычай запрещал мужу и жене в дни супружеского соединения употреблять алкогольные напитки. В Древнем Риме запрещалось пить вино мужчинам до 30 лет, а женщинам - любого возраста. На Руси согласно древнему обычаю молодоженам запрещалось пить хмельные напитки на свадебном пиру. Докажите целесообразность этих запретов.

№ слайда 37 Гео-9 В древности люди для предвидения погоды уравновешивали на весах шерсть
Описание слайда:

Гео-9 В древности люди для предвидения погоды уравновешивали на весах шерсть и камни. Какую погоду предвещал перевес в сторону камней?

№ слайда 38  Физ-9 Почему нельзя тушить водой керосин и бензин?
Описание слайда:

Физ-9 Почему нельзя тушить водой керосин и бензин?

№ слайда 39 Хим-9 Знаменитый автор сказки о маленьком принце так писал о воде: «Нельзя с
Описание слайда:

Хим-9 Знаменитый автор сказки о маленьком принце так писал о воде: «Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь». Назовите автора этих слов.

№ слайда 40 Био-10 Этот сложный механизм создала сама природа Он представляет собой нера
Описание слайда:

Био-10 Этот сложный механизм создала сама природа Он представляет собой неравноплечий рычаг; сопротивление воздуха заставляет поворачиваться длинное плечо этого рычага, образуя плоскость, давящую на воздух. При обратном токе воздуха этот рычаг разворачивается вертикально, оставляя воздуху свободный проток. О каком механизме идет речь?

№ слайда 41 гео-10 Как называется самый широкий океанический пролив, названный в честь м
Описание слайда:

гео-10 Как называется самый широкий океанический пролив, названный в честь мореплавателя-пирата, который при этом состоял на службе у английской королевы?

№ слайда 42  Физ-10 Почему при холодной погоде многие животные спят, свернувшись в клубок?
Описание слайда:

Физ-10 Почему при холодной погоде многие животные спят, свернувшись в клубок?

№ слайда 43 Хим-10 В сказке «Снежная королева» Г.Х.Андерсен утверждает, что каждая снежи
Описание слайда:

Хим-10 В сказке «Снежная королева» Г.Х.Андерсен утверждает, что каждая снежинка похожа на 10-конечную звездочку. В начале 18-го столетия Иоганн Кеплер доказал, что это не так. Как же выглядит снежинка?

№ слайда 44 Био-11 Согласно русской пословице, голову нужно держать в холоде. Как, согла
Описание слайда:

Био-11 Согласно русской пословице, голову нужно держать в холоде. Как, согласно этой же пословице, нужно содержать ноги и живот?

№ слайда 45 гео-11 Какое известное течение называют «рекой в океане» и его название в пе
Описание слайда:

гео-11 Какое известное течение называют «рекой в океане» и его название в переводе означает «начинающееся из залива»?

№ слайда 46 Физ-11 Для осушения болот в субтропиках сажают эвкалипты. Куда исчезает вода
Описание слайда:

Физ-11 Для осушения болот в субтропиках сажают эвкалипты. Куда исчезает вода, жадно поглощаемая этими деревьями?

№ слайда 47  Хим-11 Почему в холодных водах рыбы больше, чем в теплых водах?
Описание слайда:

Хим-11 Почему в холодных водах рыбы больше, чем в теплых водах?

№ слайда 48  Био-12 В клюве какой птицы есть опреснитель морской воды?
Описание слайда:

Био-12 В клюве какой птицы есть опреснитель морской воды?

№ слайда 49  гео-12 В какой Скандинавской стране ежегодно отмечают День отца?
Описание слайда:

гео-12 В какой Скандинавской стране ежегодно отмечают День отца?

№ слайда 50 Физ-12 Говорят, что в воды одной и той же реки нельзя войти дважды. Те, кто
Описание слайда:

Физ-12 Говорят, что в воды одной и той же реки нельзя войти дважды. Те, кто управляют этой "рекой", придерживаются того же принципа. Тем не менее, Мария Склодовская-Кюри, Лайнус Полинг и Джон Бардин сумели войти в эту "реку" дважды. Если вы поняли мой "эзопов язык", то без труда ответите, о какой "реке" я веду речь.

№ слайда 51 Хим-12 Такая вода не кипит, даже если ее нагреть выше температуры кипения на
Описание слайда:

Хим-12 Такая вода не кипит, даже если ее нагреть выше температуры кипения на десятки градусов и не замерзает при температуре ниже 00С. В природе такой воды нет.

№ слайда 52  Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69
Описание слайда:

№ слайда 70
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие для старших классов интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?" с межпредметным содержанием. Презентация с аудиофайлами, сценарий игры.

Цели игры: создание благоприятных условий:

  • для выработки уверенности в своих знаниях и силах при разрешении нестандартной ситуации;
  • для развития познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; интереса к предметам естественно-математического цикла и повышения мотивации обучения;
  • для воспитания любознательности, наблюдательности, изобретательности, внимательности, навыков работы в коллективе и чувства ответственности.
Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров225
Номер материала ДВ-469180
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх