Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Что обозначает глагол"

Презентация "Что обозначает глагол"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Здра..ствуйте. С..дитесь. в а
 Этимология (греч.) - раздел языкознания, изучающий происхождение слов.
Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. А. Югов Глаголы – это сло...
Тема урока: «Что обозначает глагол» Цель: изучить глубину вопроса; углубить...
1.Глагол – служебная часть речи ИГРА «Верю- не верю» 2. Глагол – часть речи,...
7. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением 8. Глаголы имею...
Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – Все в действие придет. Люди...
глагол сказуемое неопред. форма что делать? что сделать? вид совершенный нес...
Прототип Карл Фридрих Иероним фон Мюнхгаузен
Однажды друзья Мюнхгаузена попросили рассказать забавную историю. И вот что...
Свалиться как снег на голову Выбежать сломя голову Как кот наплакал Сидеть, н...
 Рефлексия
1) Написать сочинение-миниатюру на тему: «Глагол – знакомый незнакомец», испо...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здра..ствуйте. С..дитесь. в а
Описание слайда:

Здра..ствуйте. С..дитесь. в а

№ слайда 2  Этимология (греч.) - раздел языкознания, изучающий происхождение слов.
Описание слайда:

Этимология (греч.) - раздел языкознания, изучающий происхождение слов.

№ слайда 3 Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. А. Югов Глаголы – это сло
Описание слайда:

Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. А. Югов Глаголы – это слова, оживляющие всё, к чему они приложены. А. Пешковский.

№ слайда 4 Тема урока: «Что обозначает глагол» Цель: изучить глубину вопроса; углубить
Описание слайда:

Тема урока: «Что обозначает глагол» Цель: изучить глубину вопроса; углубить наши знания по теме.

№ слайда 5 1.Глагол – служебная часть речи ИГРА «Верю- не верю» 2. Глагол – часть речи,
Описание слайда:

1.Глагол – служебная часть речи ИГРА «Верю- не верю» 2. Глагол – часть речи, которая обозначает действие 3. Глагол – отвечает на вопросы что делать? что сделать? что будут делать? 4. Начальная форма глагола называется неопределённой формой 5.Глагол обозначает признак предмета 6.Глагол – самостоятельная часть речи (нет) (да) (да) (да) (нет) (да)

№ слайда 6 7. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением 8. Глаголы имею
Описание слайда:

7. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением 8. Глаголы имеют три вида спряжения 9. Глаголы изменяются в прош. вр. по числам, а в ед. ч. по родам; в наст. и буд. вр. по числам и лицам. 10. В предложении глагол обычно бывает сказуемым и согласуется с подлежащим (да) (нет) (да) (да)

№ слайда 7 Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – Все в действие придет. Люди
Описание слайда:

Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – Все в действие придет. Люди строят зданья. И хле.. в п..лях р..стет. Л..тит ракета. е Цв..тут с..ды, е а б о а 4

№ слайда 8 глагол сказуемое неопред. форма что делать? что сделать? вид совершенный нес
Описание слайда:

глагол сказуемое неопред. форма что делать? что сделать? вид совершенный несовершенный время н.вр. пр.вр. б.вр. Что делает? Что сделает? спряжение обозначает действие I II

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Прототип Карл Фридрих Иероним фон Мюнхгаузен
Описание слайда:

Прототип Карл Фридрих Иероним фон Мюнхгаузен

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Однажды друзья Мюнхгаузена попросили рассказать забавную историю. И вот что
Описание слайда:

Однажды друзья Мюнхгаузена попросили рассказать забавную историю. И вот что он поведал: «Однажды утром, подойдя к окну, я заметил на пруду диких уток. Мигом схватил я ружьё и выбежал сломя голову из дому. Но впопыхах я ударился головою о дверь, да так сильно, что из глаз у меня посыпались искры. Это не остановило меня. Вот и пруд. Прицеливаюсь в самую жирную утку, хочу выстрелить, но замечаю, что в ружье нет кремня. А без кремня невозможно стрелять. Побежать домой за кремнём? Но ведь утки могут улететь. Я печально опустил ружьё, проклиная свою судьбу, и вдруг мне пришла в голову блестящая мысль. Изо всей силы я ударил себя кулаком по правому глазу. Из глаза, конечно, так и посыпались искры, и порох в то же мгновение вспыхнул. Да! Порох вспыхнул, ружьё выстрелило, и я убил одним выстрелом десять отличнейших уток». Искры из глаз

№ слайда 13 Свалиться как снег на голову Выбежать сломя голову Как кот наплакал Сидеть, н
Описание слайда:

Свалиться как снег на голову Выбежать сломя голову Как кот наплакал Сидеть, набрав в рот воды Биться как рыба об лёд Носить воду решетом мало неожиданно быстро напрасно молча бесполезно

№ слайда 14  Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 15 1) Написать сочинение-миниатюру на тему: «Глагол – знакомый незнакомец», испо
Описание слайда:

1) Написать сочинение-миниатюру на тему: «Глагол – знакомый незнакомец», используя все, что мы повторили сегодня о глаголе. 2) Выполнить упр. № 590 П. 71 в учебнике. 3) Придумать новую историю для Мюнгхаузена, используя глаголы. Домашнее задание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров21
Номер материала ДБ-367098
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх