Презентация "Что такое детская одаренность"

• 1 слайд

  
  Опыт работы классного руководителя 6 класса МБОУ «Смирновская СШ» Дьяковой Ирины Валентиновны
  «Все дети талантливы» Г.К.Селевко
  

• 2 слайд

  
  Одаренность- это способность к мышлению, творчеству, обучению, спорту не как исключительность, а как потенциал, т.е. то, что следует ожидать от него не в данный момент, а в будущем.
  «В каждом ребёнке
  - чудо, ожидай его!»
  Г.К.Селевко
  

• 3 слайд

  Гипотеза:
  если использовать в воспитательном процессе технологию «Саморазвития и самовоспитания личности» Г.К.Селевко, дающую возможность саморазвития личности в рамках «Я-концепции», то можно раскрыть и развить в детях таланты в разных областях: спортивных, технических, литературных, музыкальных, художественных, артистических.
  

• 4 слайд

  Признаки одарённости
  

• 5 слайд

  Воспитательные технологии и методы, используемые в работе:
  « Технология саморазвивающего обучения и самовоспитания личности» Г.К.Селевко, которая даёт возможности саморазвития личности в рамках «Я – концепции»;
  «Личностно – ориентированный подход» в обучении и воспитании, который современные учёные – педагоги: Е.Н.Степанов, М.А.Александрова и многие другие педагоги считают необходимым требованием времени;
  « Технология коллективного творческого воспитания И.П.Иванова» - организация совместной деятельности взрослых и детей, при которой все участвуют в коллективном творчестве, планировании и анализе результатов;
  гуманно-личностный подход, который включает в себя все перечисленные технологии.
  

• 6 слайд

  Методы деятельности:
  Диагностический
  Организационный
  Мобилизационно – побудительный
  Коммуникативный
  Формирующий
  Оценочный
  Координационно – коррекционный
  Гуманистический метод и личностно – ориентированный.
  словесный (беседы), наглядный (использование презентаций и другой наглядности), практический (ролевые игры, сценки, участие в праздниках и т.д.), проблемный (ситуации), самостоятельный (самостоятельная работа, анализ и вывод)
  

• 7 слайд

  Формы воспитательной работы с одарёнными детьми:
  - факультативы;
  - кружки по интересам;
  - конкурсы и конференции;
  - интеллектуальные марафоны, проекты;
  - участие в олимпиадах;
  - участие в международных, всероссийских играх-тестах;
  - соревнования, спартакиады, турниры;
  - групповые и индивидуальные занятия с сильными обучающимися.
  

• 8 слайд

  Цель: выявление и развитие креативных качеств детей.
  :
  
  Задачи:
  1. Использование « Я – концепции» в работе с одарёнными детьми, учитывая умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся;
  2. Использование личностно-ориентированного и гуманного подходов с одарёнными детьми;
  3. Помощь одарённым детям в самораскрытии их творческой направленности, умении правильно показать и правильно выразить себя в межличностных отношения.
  

• 9 слайд

  Работа с классом в системе воспитания «Смирновской СШ»
  Программа «Я живу в России»
  Направления:
  Защитники Отечества;
  Здоровый образ жизни;
  Каждому – дело по душе;
  Закон и порядок;
  Труд – дело чести ученика;
  Что такое хорошо и что такое плохо.
  

• 10 слайд

  Направление «Защитники Отечества»
  Задачи:
  Восстановление исторической памяти;
  Установление связи с прошлым поколением;
  Воспитание национального самосознания;
  Подготовка к службе в Российской армии.
  
  
  

• 11 слайд

  
  Защитники Отечества
  

• 12 слайд

  «За здоровый образ жизни»
  Задачи:
  1.Формирование понятия здорового образа жизни;
  2.Формирование негативного отношения к вредным привычкам;
  3.Формирование в необходимости заниматься спортом.
  

• 13 слайд

  «Закон и порядок»
  Задачи:
  1.Формирование сознательной дисциплины школьников;
  2.Негативное отношение ко всем вредным привычкам;
  3.Формирование сознания, основанного на необходимости выполнения норм морали и закона.
  
  

• 14 слайд

  «Каждому дело по душе»
  Задачи:
  1.Развитие творческих способностей
  2.Организация детского досуга.
  3.Формирование умений и навыков.
  4.Формирование эстетического вкуса.
  
  

• 15 слайд

  «Каждому дело по душе»
  

• 16 слайд

  «Что такое хорошо и что такое плохо»
  Задачи:
  Формировать у детей общечеловеческие цен -
  ности; сознательную дисциплину, ответствен -
  ность за свои поступки; активную жизненную позицию, стремление изменить мир к лучшему.
  

• 17 слайд

  «Труд – дело чести ученика»
  

• 18 слайд

  «Труд – дело чести ученика»
  Задачи:
  1.Формирование у обучающихся потребности в учебном и общественно-полезном труде;
  2.Формирование навыков работы по выращиванию овощей и цветов;
  3.Формировать умение совместно трудиться.
  
  

• 19 слайд

  «Труд – дело чести ученика»
  

• 20 слайд

  «Труд – дело чести ученика»
  

• 21 слайд

  Психолого-педагогическая диагностика одаренности
  Границы любознательности;
  Вера в себя;
  Постоянство;
  Амбициозность;
  Зрительная память;
  Слуховая память;
  Стремление быть независимым;
  Способность абстрагироваться;
  Степень сосредоточенности.
  
  

• 22 слайд

  Диагностика распознавания одаренности