Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация "Циолковский - великий физик и педагог"

Презентация "Циолковский - великий физик и педагог"

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Константин Эдуардович Циолковский "Я был страстным учителем" Бровкина Ю.В. Уч...
Кто такой Циолковский? * великий ракетостроитель * отец русской космонавтики...
Биография - родина 1957г. – рождение Константина Циолковского в селе Ижевское...
Биография -10 лет «Лет десяти-одиннадцати, в начале зимы, я катался на салазк...
Биография – вятка   Вскоре после болезни Кости его отец получил новую должнос...
Биография – Гимназия    Горе от потери близких, глухота и последовавшее от не...
Биография – самообучение С детства у Циолковского проявились наклонности к из...
Биография - МОСКВА   Отец, воодушевлённый изобретательскими успехами сына, от...
 В Москве Циолковский самостоятельно изучал разные науки, ходя в единственную...
Через три года пребывания в Москве отец вызвал сына обратно в Вятку, где благ...
 Вскоре, сдав экзамен на учителя математики, Циолковский переехал в Боровск К...
Научная деятельность В 1883 году Циолковский написал свои первые работы: "Тео...
Научная деятельность Но самым главным проектом тех лет был для Циолковского м...
Научная деятельность Но самым главным проектом тех лет был для Циолковского м...
Биография калуга        Начиная с 1892 года и до конца жизни Циолковский жил...
Биография- учитель В целом Константин Эдуардович проработал педагогом почти 4...
Биография- учитель Дело я обыкновенно вел так. Объяснял урок примерно полчаса...
Биография- учитель Циолковский выпустил 500 учеников и 2000 учениц. Сохранило...
Биография- учитель Особенно памятен один урок по электричеству: мы все стали...
Биография- космическая педагогика Главная задача педагогики Циолковского закл...
Биография- космическая педагогика Его школа основана на гуманистических принц...
Биография- педагогика В формировании у учащихся космического сознания и чувст...
Биография –реактивное движение     В 1903 году Циолковский опубликовал статью...
Биография - РАКЕТОСТРОЕНИЕ В 1926–1929 годы Циолковский решает практический в...
Биография -ракетостроение Циолковский выдвинул ряд идей, которые нашли примен...
19 сентября 1935 г. Циолковский скончался от раковой опухоли После смерти его...
Источники: 1.http://www.kalugakrai.com/forums/topic/2683-konstantin-eduardovi...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Константин Эдуардович Циолковский "Я был страстным учителем" Бровкина Ю.В. Уч
Описание слайда:

Константин Эдуардович Циолковский "Я был страстным учителем" Бровкина Ю.В. Учитель физики, г. Электросталь

№ слайда 2 Кто такой Циолковский? * великий ракетостроитель * отец русской космонавтики
Описание слайда:

Кто такой Циолковский? * великий ракетостроитель * отец русской космонавтики * физик, открывший реактивное движение *ученый-самоучка *школьный учитель *философ

№ слайда 3 Биография - родина 1957г. – рождение Константина Циолковского в селе Ижевское
Описание слайда:

Биография - родина 1957г. – рождение Константина Циолковского в селе Ижевское (под Рязанью) в первые 10 лет жизни в нём была сильна любознательность "читать я страстно любил и читал все, что было и что можно было достать«

№ слайда 4 Биография -10 лет «Лет десяти-одиннадцати, в начале зимы, я катался на салазк
Описание слайда:

Биография -10 лет «Лет десяти-одиннадцати, в начале зимы, я катался на салазках. Простудился. Простуда вызвала скарлатину. Заболел, бредил. Думали, умру, но я выздоровел, только сильно оглох, и глухота не проходила. Она очень мучила меня. Я ковырял в ушах, вытягивал пальцем воздух, как насосом, и думаю, сильно себе этим повредил, потому что однажды показалась из ушей кровь».

№ слайда 5 Биография – вятка   Вскоре после болезни Кости его отец получил новую должнос
Описание слайда:

Биография – вятка   Вскоре после болезни Кости его отец получил новую должность (Эдуард Игнатьевич работал лесничим) в Вятке (современный Киров) и семья переехала туда.            В 12 лет Костя поступил в гимназию, однако глухота мешала учебе: "Учителей совершенно не слышал или слышал одни неясные звуки". В том же году пришло печальное известие из Петербурга – умер старший брат Дмитрий, учившийся в Морском училище. Его смерь потрясла всю семью, особенно мать и Константин Циолковский лишился матери, которая умерла, не дожив даже до 40 лет.

№ слайда 6 Биография – Гимназия    Горе от потери близких, глухота и последовавшее от не
Описание слайда:

Биография – Гимназия    Горе от потери близких, глухота и последовавшее от неё "отупление" привели к тому, что во втором классе гимназии Костя остался на второй год, а из третьего класса был отчислен. После этого Константин Эдуардович уже никогда и нигде не учился – занимался исключительно самостоятельно.

№ слайда 7 Биография – самообучение С детства у Циолковского проявились наклонности к из
Описание слайда:

Биография – самообучение С детства у Циолковского проявились наклонности к изобретательству. Уже в 11 лет он мастерил кукольные коньки, домики, санки, часы с гирями. А к 14-ти годам он делал самодвижущиеся коляски и локомотивы, приводимые в движение спиральной пружиной.

№ слайда 8 Биография - МОСКВА   Отец, воодушевлённый изобретательскими успехами сына, от
Описание слайда:

Биография - МОСКВА   Отец, воодушевлённый изобретательскими успехами сына, отправляет его поступать в Высшее техническое училище в Москве (ныне МГТУ им. Баумана). Однако сын, приехав в Москву, так и не стал никуда поступать «Что я мог сделать там со своей глухотой! Какие связи завязать? Без знания жизни я был слепой в отношении карьеры и заработка. Я получал из дома 10–15 рублей в месяц. Питался одним черным хлебом, не имел даже картошки и чаю. Зато покупал книги, трубки, ртуть, серную кислоту и прочее.»

№ слайда 9  В Москве Циолковский самостоятельно изучал разные науки, ходя в единственную
Описание слайда:

 В Москве Циолковский самостоятельно изучал разные науки, ходя в единственную тогда бесплатную библиотеку – Чертковскую, Там он встретил основателя русского космизма Николая Фёдорова, который работал здесь библиотекарем. Однако тогда Циолковский толком ничего не знал о взглядах Фёдорова и дичился его. В результате Фёдоров и Циолковский так ни разу и не заговорили о космосе. Биография – МОСКВА

№ слайда 10 Через три года пребывания в Москве отец вызвал сына обратно в Вятку, где благ
Описание слайда:

Через три года пребывания в Москве отец вызвал сына обратно в Вятку, где благодаря связям отца Константин стал частным учителем, причём очень успешным, т.к. он умел доступно объяснять непонятное. Биография – вятка

№ слайда 11  Вскоре, сдав экзамен на учителя математики, Циолковский переехал в Боровск К
Описание слайда:

 Вскоре, сдав экзамен на учителя математики, Циолковский переехал в Боровск Калужской губернии. В Боровске Циолковский снял комнату в доме священника и женился на его дочери. В браке родилось семеро детей. Биография – БОРОВСК

№ слайда 12 Научная деятельность В 1883 году Циолковский написал свои первые работы: "Тео
Описание слайда:

Научная деятельность В 1883 году Циолковский написал свои первые работы: "Теория газов", "Механика животного организма" "Продолжительность лучеиспускания Солнца". Циолковского единогласно избирают членом физико-химического общества. Однако Константин Эдуардович ничего не ответил на это избрание, в автобиографии объяснив свой поступок так: "наивная дикость и неопытность".

№ слайда 13 Научная деятельность Но самым главным проектом тех лет был для Циолковского м
Описание слайда:

Научная деятельность Но самым главным проектом тех лет был для Циолковского металлический аэростат (дирижабль). Применявшиеся в то время аэростаты с оболочками из прорезиненной ткани имели существенные недостатки – ткань быстро изнашивалась, срок службы аэростатов был небольшим, а воздух, смешиваясь с водородом, образовывал горючую смесь. Циолковский предложил использовать гофрированный металл, но никто в его идеи не верил

№ слайда 14 Научная деятельность Но самым главным проектом тех лет был для Циолковского м
Описание слайда:

Научная деятельность Но самым главным проектом тех лет был для Циолковского металлический аэростат (дирижабль). Применявшиеся в то время аэростаты с оболочками из прорезиненной ткани имели существенные недостатки – ткань быстро изнашивалась, срок службы аэростатов был небольшим, а воздух, смешиваясь с водородом, образовывал горючую смесь. Циолковский предложил использовать гофрированный металл, но никто в его идеи не верил

№ слайда 15 Биография калуга        Начиная с 1892 года и до конца жизни Циолковский жил
Описание слайда:

Биография калуга        Начиная с 1892 года и до конца жизни Циолковский жил в Калуге, куда его перевели как "одного из способнейших и усерднейших преподавателей". Константин Эдуардович работал преподавателем арифметики и геометрии в Калужском уездном училище, а также вёл уроки физики в епархиальном женском училище

№ слайда 16 Биография- учитель В целом Константин Эдуардович проработал педагогом почти 4
Описание слайда:

Биография- учитель В целом Константин Эдуардович проработал педагогом почти 42 года Несмотря на глухоту, мне нравилось учительство. Большую часть времени мы отдавали решению задач. Это лучше возбуждало мозги и самодеятельность и не так было для детей скучно". "Старался иметь добрые отношения с учениками и ученицами. В силу глухоты держался больше лекционного метода. Спрашивать же не любил, потому что трудно было слушать и, кроме того, ответы слабых расстраивали мне нервы".  

№ слайда 17 Биография- учитель Дело я обыкновенно вел так. Объяснял урок примерно полчаса
Описание слайда:

Биография- учитель Дело я обыкновенно вел так. Объяснял урок примерно полчаса. Показывал опыты, причем часто исправлял сам приборы или отдавал их подправлять за свой счет. Затем я предлагал поднять руку тем учащимся, которые поняли мое объяснение. Обыкновенно несколько человек поднимали руку. Им я предлагал повторить мою лекцию. Их повторение мне казалось плохим, но учащиеся их понимали, и уже множество рук поднималось в знак усвоения урока. Отметки ставил щедро, и это не только не вредило, но даже способствовало работе и успеху учеников"

№ слайда 18 Биография- учитель Циолковский выпустил 500 учеников и 2000 учениц. Сохранило
Описание слайда:

Биография- учитель Циолковский выпустил 500 учеников и 2000 учениц. Сохранилось множество воспоминаний девушек: "Помню, как на опытах объяснял нам движение Земли вокруг своей оси и Солнца, смену времен года, дня и ночи. Он приносил в класс стеариновую свечу, черный деревянный шарик в реденькой сетке с ниткой. Вызывал двух учениц. Одной давал зажженную свечу - это Солнце, другой шарик - это Земля. Ученица-Земля ходила вокруг Солнца и одновременно крутила нитку, и шарик вращался вокруг себя и Солнца. Объясняя смену времен года, он на черном шарике ставил мелом точку и говорил: это Калуга. Точка стоит против свечи - Солнца - в Калуге лето. Шарик удаляется - в Калуге осень, зима, весна и снова лето. А мы, затаив дыхание, следим и слушаем".

№ слайда 19 Биография- учитель Особенно памятен один урок по электричеству: мы все стали
Описание слайда:

Биография- учитель Особенно памятен один урок по электричеству: мы все стали в круг, крепко держась за руки. К.Э. велел крепко - крепко держать руки и пропустил ток, мы все взвизгнули и рассыпались в разные стороны. К.Э. улыбнулся и сказал: "экие вы недружные" - и мы снова взялись за руки и сжимали руки друг другу что было сил. Но, конечно, опять все рассыпались! Учитель сказал нам, что сила электричества могущественна и неограниченна. Урок прошел очень занимательно и даже шумно, к великому неудовольствию классной дамы". Однажды по ошибке слабой ученице Циолковский вместо двойки поставил пятерку и не стал ее огорчать, не зачеркнул балл. Когда вызвал ее в следующий раз, она ответила на пятерку. Он заметил, что двойки разочаровывают детей, уменьшают их стремление учиться, и сделал вывод, что они вредны во всех отношениях. "Самым большим укором для учениц было его выражение: "Пошла, ни бельмеса не знаешь", и ставил отметку "два" или "единицу", при этом, видимо, и сам переживал".

№ слайда 20 Биография- космическая педагогика Главная задача педагогики Циолковского закл
Описание слайда:

Биография- космическая педагогика Главная задача педагогики Циолковского заключается в решении вопросов, связанных с целеполаганием, определением приоритетной системы ценностей. От того, какие идеалы и ценностные ориентиры будут сформированы в человеке, зависит не только судьба каждого, но и всего человечества, судьба всей Вселенной. Cмысл и ценность образования, заключаются не только в том, чтобы «научить жить», то есть получить необходимые для этого знания, умения и навыки, чтобы удовлетворить свои потребности, но и подходить с «высшей», космической точки зрения. Сфера образования, школа, только тогда сможет выполнить свою человекосозидающую функцию, когда её усилия, её аксиологические приоритеты будут направлены на формирование гуманистически ориентированной личности, «гражданина Вселенной», имеющего «высшую точку зрения» и руководствующегося ею в своей активно-преобразующей деятельности.

№ слайда 21 Биография- космическая педагогика Его школа основана на гуманистических принц
Описание слайда:

Биография- космическая педагогика Его школа основана на гуманистических принципах, в ней всё для ребёнка: «отсутствие насилия, страха, угроз, наказаний, угрюмого настроения». Нет и строгой системы в преподавании и строгого режима. В обучении нужно «пользоваться настроением, обстоятельствами и желаниями учеников», дать «как можно больше свободы и самостоятельности как учащим, так и ученикам». Он рекомендовал «давать все науки постепенно (от простого к сложному)», чтобы они были «по силам, способностям и желаниям каждого». «Пусть занятия (лекции) сочетаются с личным опытом учеников, ... главное расположить полученные знания в систематическом порядке». Он включал в систему наук математику и логику, с помощью которых человек сможет понять и познать Вселенную и самого человека. Он справедливо называл математику «нашим разумом», «пронизывающим все науки от начала до конца». В формировании у учащихся космического сознания и чувств большую роль, как подчёркивал  Циолковский, играют «науки общие», к которым он относил геометрию, физику, химию, биологию, радиологию и другие; «науки описательные», дающие знания, касающиеся «земного шара», и «науки исторические» - История человечества, Возможное будущее. Интересна и перспективна сама по себе здесь мысль о началах прогностики как предмете школьного обучения.

№ слайда 22 Биография- педагогика В формировании у учащихся космического сознания и чувст
Описание слайда:

Биография- педагогика В формировании у учащихся космического сознания и чувств большую роль, как подчёркивал  Циолковский, играют «науки общие», к которым он относил геометрию, физику, химию, биологию, радиологию и другие; «науки описательные», дающие знания, касающиеся «земного шара», и «науки исторические» - История человечества, Возможное будущее. Интересна и перспективна сама по себе здесь мысль о началах прогностики как предмете школьного обучения. Отвечая на вопрос «Чему учить?», Циолковский советовал давать ученикам глубокие научные знания, так как только истинные знания «сделают нас свободными и счастливыми» - утверждал он. Знание «охранит человечество от всякого рода опасностей, от всеобщей гибели: взрывов земной коры и всей планеты; потери атмосферы; столкновения с небесными телами и т.п.». Идеал К.Э. Циолковского - «совершенный человек», обладающий теми полезными качествами и, прежде всего, разумом. К высшим нравственным ценностям Константин Эдуардович относил совесть, самоотречение, сострадание, великодушие.

№ слайда 23 Биография –реактивное движение     В 1903 году Циолковский опубликовал статью
Описание слайда:

Биография –реактивное движение     В 1903 году Циолковский опубликовал статью "Исследование мировых пространств реактивными приборами", где впервые доказал, что аппаратом, способным совершить космический полет, является ракета.    В этой статье и последовавших её продолжениях (1911 и 1914 годов) он разработал некоторые идеи теории ракет и использования жидкостного ракетного двигателя.

№ слайда 24 Биография - РАКЕТОСТРОЕНИЕ В 1926–1929 годы Циолковский решает практический в
Описание слайда:

Биография - РАКЕТОСТРОЕНИЕ В 1926–1929 годы Циолковский решает практический вопрос: сколько нужно взять топлива в ракету, чтобы получить скорость отрыва и покинуть Землю. Выяснилось, что конечная скорость ракеты зависит от скорости вытекающих из неё газов и от того, во сколько раз вес топлива превышает вес пустой ракеты.

№ слайда 25 Биография -ракетостроение Циолковский выдвинул ряд идей, которые нашли примен
Описание слайда:

Биография -ракетостроение Циолковский выдвинул ряд идей, которые нашли применение в ракетостроении. Им предложены: газовые рули (из графита) для управления полётом ракеты и изменения траектории движения её центра масс; использование компонентов топлива для охлаждения внешней оболочки космического аппарата (во время входа в атмосферу Земли), стенок камеры сгорания и сопла; насосная система подачи компонентов топлива. рекомендовал топливные пары: жидкие кислород с водородом, кислород с углеводородами, изобрёл свою схему газотурбинного двигателя.

№ слайда 26 19 сентября 1935 г. Циолковский скончался от раковой опухоли После смерти его
Описание слайда:

19 сентября 1935 г. Циолковский скончался от раковой опухоли После смерти его работы по космонавтике неоднократно издавались, был открыт дом-музей в Калуге, именем Циолковского названы улицы в разных городах, учебные заведения, кратеры и астероиды.   Константину Циолковскому не суждено было при жизни увидеть воплощение своих грёз о покорении космоса. Первый искусственный спутник Земли был запущен Советским Союзом в 1957 году, спустя 22 года после смерти Циолковского. Биография- ракетостроение

№ слайда 27 Источники: 1.http://www.kalugakrai.com/forums/topic/2683-konstantin-eduardovi
Описание слайда:

Источники: 1.http://www.kalugakrai.com/forums/topic/2683-konstantin-eduardovich-tciolkovskii/ Константин Эдуардович Циолковский Ю. Зельников 2. http://www.science-education.ru/116-12504 К.Э. ЦИОЛКОВСКИЙ ОБ ИДЕАЛАХ И ЦЕННОСТЯХ ОБРАЗОВАНИЯ Касаткина С.Н. , Романов В.А.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров222
Номер материала ДВ-410961
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх