Презентация "Десятичные дроби"

• 1 слайд

  Десятичные дроби
  Математика
  5 класс
  Учитель математики
  Салаватова П.М.
  

• 2 слайд

  Цели и задачи
  Ознакомить учащихся с десятичной дробью;
  Выработать умение читать и записывать десятичные дроби;
  Заменять обыкновенную дробь на десятичной.
  
  Ход урока
  
  1.Организационный момент . Мотивация к учебной деятельности.
  «Знание – самое превосходное из владений . Все стремятся к нему , само же оно не происходит . »
  Ал – Бируни.
  

• 3 слайд

  Устный счет.
  Индивидуальная работа у доски (работают два ученика)
  
  Задание 1.Выполните действия:
  -Какие числа называются смешанными(то которое имеют целую и дробную часть.)
  - Как производят сложение и вычитание смешанных чисел(сначала складываем (вычитаем)целые части затем складываем(вычитаем) дробные части.)
  3 7 11 +5 2 11 =8 9 11
  7 5 9 + 2 8 9 = 10 4 9
  13 - 3 8 = 12 5 8
  Задание 2.Решите уравнение.
  -Дать определение уравнению(равенство, содержащее неизвестное число, называется уравнением).
  -Что называют корнем уравнения?
  -Что значит решить уравнение?(найти его корни)
  -Как найти неизвестное слагаемое?(из сумму вычесть известное слагаемое)
  -Как найти вычитаемое?(из уменьшаемого вычесть разность)
  7 15 +Х = 11 15 19 43 - У = 7 43
  Х = 11 15 - 7 15 У = 19 43 - 7 43
  Х = 4 15 У = 12 43
   
  т
  

• 4 слайд

  Изучение нового материала.
  
  Эти дроби перед вами.
  Полюбуйтесь ими сами.
  В знаменателе , смотри –
  Единица и нули.
  Числа со знаменателями 10,100,1000 и т.д. условились записывать без знаменателя . Сначала пишут целую часть , а потом числитель дробной части. Целую часть отделяют от дробной части запятой .
  Задание 3. Назовите целую и дробную части.
  -Прочитайте дроби
  -Что интересного заметили(у всех дробей в знаменателе единица и нули)
  -На какие две группы их можно разделить?(правильные и неправильные)
  
  𝟒 𝟏𝟎
  

• 5 слайд

  Записываем целую часть числа и ставим запятую,
  После запятой поставим столько точек, сколько нулей в знаменателе дробной части
  С последней точки записываем числитель, начиная с последнего знака,
  Оставшиеся точки заполняем нулями.
  Алгоритм записи десятичной дроби.
  

• 6 слайд

  Перед выполнением этого задания следует вспомнить соотношения различных единиц.
  -Сколько см в 1 дм? Какую часть дм составляет 1 см, 4см?
  -Сколько кг в 1 ц? Какую часть центнера составляет 1 кг, 31кг?
  

• 7 слайд

  Задание 2.Запишите в виде дроби или смешанного числа:
  2,7=2 𝟕 𝟏𝟎 0,07; = 𝟕 𝟏𝟎𝟎 ;𝟎,𝟔𝟎= 𝟔𝟎 𝟏𝟎𝟎 ;0,64= 𝟔𝟒 𝟏𝟎𝟎 ;42,78= 42 𝟕𝟖 𝟏𝟎𝟎 ; 6,005= 6 𝟓 𝟏𝟎𝟎𝟎 ;
  567,39= 567 𝟑𝟗 𝟏𝟎𝟎 ;31,4= 31 𝟒 𝟏𝟎
  Задание 3. Запишите в виде десятичных дробей числа:
  в которой 2 целых 3 десятых и 5 сотых;(2,35)
  в которой 0 целых 7 сотых;(0,07)
  в которой 13 целых 6 десятых;(13,6)
  в которой 3 целых 1 десятая и 5 тысячных;(3,105)
   Прочитать полученные десятичные дроби.
  
  (2,4 ; 24,25 ; 1,1 ; 4,333 ; 8,0045 ; 31,565 ; 75,00008)
  

• 8 слайд

  Домашнее задание.
  Н.Я.Виленкин , В.И.Жохов , А.С.Чесноков , С.И.Шварцбурд .
  Стр.184 № 1166(б) , № 1170.
  Подведение итогов урока.
  Что такое десятичная дробь ?
  Как записать десятичную дробь?
  Как читают десятичные дроби ?
  Что обозначает число в записи десятичной дроби , стоящей перед запятой ?
  Что обозначает число ,стоящее после запятой ?