Презентация "Детский проект как одна из современных развивающих технологий в ДОУ"

• 1 слайд

  «Детский проект как одна из современных развивающих технологий в ДОУ»
  Музыкальный руководитель МБДОУ №102 Захарова Л.А.
  

• 2 слайд

  Что такое проект
  Проект – в переводе с греческого – это путь исследования, т. е. специально организованный взрослым и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.
  Метод проектов – система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов.
  Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы.
  

• 3 слайд

  Цель проекта
  Развитие свободной творческой личности ребенка.
  

• 4 слайд

  Задачи проекта
  Раскрытие творческого потенциала детей;
  умение работать в группе;
  умение направлять деятельность детей на решение интересной проблемы, сформулированной самими детьми;
  умение презентовать свою работу.
  Стержнем технологии проектной деятельности является самостоятельная деятельность детей – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребенок познает окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты.
  
  

• 5 слайд

  Классификация проектов
  По составу участников:
  индивидуальный, подгрупповой, семейный, парный, групповой.
  По содержанию: монопроекты (одна образовательная область), интегративные (две и более образовательные области).
  По продолжительности: краткосрочные (1-4 недели), среднесрочные (до 1 месяца), долгосрочные (полугодие, учебный год).
  По виду проектной деятельности: информационные, исследовательские, творческие, практико-ориентированные.
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Основные этапы работы над проектом
  Постановка проблемы;
  выдвижение гипотез – путей решения проблемы;
  планирование деятельности по реализации проекта;
  сбор информации;
  структурирование информации;
  изготовление продукта;
  подготовка презентации;
  Презентация;
  самоанализ и самооценка.
  
  

• 7 слайд

  I этап
  Деятельность педагога:
  Формулирует проблему (цель).
  Вводит в игровую (сюжетную) ситуацию.
  Формулирует задачу.
  Деятельность детей:
  Вхождение в проблему.
  Вживание в игровую ситуацию.
  Принятие задачи.
  Дополнение задач проекта.
  
  

• 8 слайд

  II этап
  Деятельность педагога:
  Помогает в решении задачи.
  Помогает спланировать деятельность.
  Организует деятельность.
  Деятельность детей:
  Объединение детей в рабочие группы.
  Распределение амплуа.
  
  

• 9 слайд

  III проект
  Деятельность педагога:
  Практическая помощь (по необходимости).
  Направляет и контролирует осуществление проекта.
  Деятельность детей:
  Формирование специфических знаний, умений, навыков.
  
  

• 10 слайд

  IV этап
  Деятельность педагога:
  Подготовка к презентации. Презентация.
  Деятельность детей:
  Продукт деятельности готовят к презентации.
  Представляют (зрителям или экспертам) продукт.
  
  

• 11 слайд

  Значение проектной деятельности
  Использование метода проектов в работе с дошкольниками способствует повышению самооценки ребенка. Участвуя в проекте, ребенок ощущает себя значимым в группе сверстников, видит свой вклад в общее дело, радуется своим успехам. Метод проекта способствует развитию благоприятных межличностных отношений в группе детей.
  Происходит смена стиля общения взрослого с ребенком.
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  «Вот наши ложки – яркие, цветные!»
  
  

• 13 слайд

  «Оркестр русских народных инструментов»
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание