Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация: Детское экспериментирование с природными материалами

Презентация: Детское экспериментирование с природными материалами


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Детское экспериментирование с природными материалами. Воспитатель МБДОУ №328:...
Экспериментирование - деятельность, которая позволяет ребенку моделировать в...
  Китайская пословица гласит: «Расскажи- и я забуду, покажи- и я запомню, да...
Актуальность Экологические проблемы являются всеобщими проблемами населения з...
Цель детского экспериментирования:  Развитие экологического мышления у детей...
Задачи: 1. Расширять представление детей о физических свойствах окружающего...
Экспериментирование интегрируется в различных образовательных областях видах...
условия для экспериментирования. мини-лаборатория, укомплектованная всем нео...
Ранний и младший возраст (элементарное экспериментирование)
Старший дошкольный возраст (опыты и задачи перед детьми усложняются)
Детское экспериментирование - это прежде всего игра! Детское экспериментирова...
экспериментирование с природными материалами – основа экологического образов...
Экспериментирование в живой природе
Все начинается с наблюдений в природе.
Наблюдения за сезонными изменениями в природе.
Экскурсия к метеостанции
Труд в уголке природы.
Опыт: Изучаем свойства веществ
Опыт: Изучаем свойства воздуха.
Опыт: Изучаем свойства камней.
Опыт: Растворимые и нерастворимые вещества.
Опыт: Нужна ли растениям земля.
ВЫВОД: Главное достоинство методов экспериментирования заключается в том, что...
Спасибо за внимание!!!
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Детское экспериментирование с природными материалами. Воспитатель МБДОУ №328:
Описание слайда:

Детское экспериментирование с природными материалами. Воспитатель МБДОУ №328: Ахмадеева Н.В.,

№ слайда 2 Экспериментирование - деятельность, которая позволяет ребенку моделировать в
Описание слайда:

Экспериментирование - деятельность, которая позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, ответах, установлении взаимозависимостей, закономерностей.

№ слайда 3   Китайская пословица гласит: «Расскажи- и я забуду, покажи- и я запомню, да
Описание слайда:

  Китайская пословица гласит: «Расскажи- и я забуду, покажи- и я запомню, дай попробовать- и я пойму».

№ слайда 4 Актуальность Экологические проблемы являются всеобщими проблемами населения з
Описание слайда:

Актуальность Экологические проблемы являются всеобщими проблемами населения земли. Так как детское экспериментирование вызывает у ребенка исследовательский интерес, стимулирует познавательную активность, то оно имеет большое значение для воспитания бережного отношения к природе.

№ слайда 5 Цель детского экспериментирования:  Развитие экологического мышления у детей
Описание слайда:

Цель детского экспериментирования:  Развитие экологического мышления у детей в процессе экспериментирования с природными материалами.

№ слайда 6 Задачи: 1. Расширять представление детей о физических свойствах окружающего
Описание слайда:

Задачи: 1. Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира:  - знакомить с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость, плавучесть, растворимость);  - знакомить с основными видами и характеристиками движения (скорость, направление);  2. Развивать представления об основных физических явлениях (отражение, преломление света, магнитное притяжение);  3. Развивать представления детей о некоторых факторах среды (свет, температура воздуха и её изменчивость; вода-переход в различные состояния: жидкое, твердое, газообразное их отличие друг от друга; воздух- его давление и сила; почва- состав, влажность, сухость);  4. Расширять представление об использовании человеком факторов природной среды: солнце, земля, воздух, вода, растения и животные- для удовлетворения своих потребностей;  5. Расширять представление детей о значимости воды и воздуха в жизни человека;  6. Знакомить детей со свойствами почвы и входящих в её состав песок и глину;  7. Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов;  8. Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.    

№ слайда 7 Экспериментирование интегрируется в различных образовательных областях видах
Описание слайда:

Экспериментирование интегрируется в различных образовательных областях видах организованной и самостоятельной деятельности дошкольников. Экспериментирование наблюдения Коммуникация Художественное творчество Познание (ФЦКМ, ФЭМП)

№ слайда 8 условия для экспериментирования. мини-лаборатория, укомплектованная всем нео
Описание слайда:

условия для экспериментирования. мини-лаборатория, укомплектованная всем необходимым.

№ слайда 9 Ранний и младший возраст (элементарное экспериментирование)
Описание слайда:

Ранний и младший возраст (элементарное экспериментирование)

№ слайда 10 Старший дошкольный возраст (опыты и задачи перед детьми усложняются)
Описание слайда:

Старший дошкольный возраст (опыты и задачи перед детьми усложняются)

№ слайда 11 Детское экспериментирование - это прежде всего игра! Детское экспериментирова
Описание слайда:

Детское экспериментирование - это прежде всего игра! Детское экспериментирование Детское экспериментирование свободно от обязательности. В процессе детского экспериментирования не следует жестко придерживаться заранее намеченного плана. При проведении природоведческих экспериментов нужно учитывать индивидуальные различия, имеющиеся между детьми. Дети не могут работать не разговаривая. Следующим важным моментом, который необходимо учитывать – это право ребёнка на ошибку. Следующей отличительной особенностью детского экспериментирования является способ введения ребёнка в целостный Предметом особого внимания является соблюдение правил безопасности

№ слайда 12 экспериментирование с природными материалами – основа экологического образов
Описание слайда:

экспериментирование с природными материалами – основа экологического образования

№ слайда 13 Экспериментирование в живой природе
Описание слайда:

Экспериментирование в живой природе

№ слайда 14 Все начинается с наблюдений в природе.
Описание слайда:

Все начинается с наблюдений в природе.

№ слайда 15 Наблюдения за сезонными изменениями в природе.
Описание слайда:

Наблюдения за сезонными изменениями в природе.

№ слайда 16 Экскурсия к метеостанции
Описание слайда:

Экскурсия к метеостанции

№ слайда 17 Труд в уголке природы.
Описание слайда:

Труд в уголке природы.

№ слайда 18 Опыт: Изучаем свойства веществ
Описание слайда:

Опыт: Изучаем свойства веществ

№ слайда 19 Опыт: Изучаем свойства воздуха.
Описание слайда:

Опыт: Изучаем свойства воздуха.

№ слайда 20 Опыт: Изучаем свойства камней.
Описание слайда:

Опыт: Изучаем свойства камней.

№ слайда 21 Опыт: Растворимые и нерастворимые вещества.
Описание слайда:

Опыт: Растворимые и нерастворимые вещества.

№ слайда 22 Опыт: Нужна ли растениям земля.
Описание слайда:

Опыт: Нужна ли растениям земля.

№ слайда 23 ВЫВОД: Главное достоинство методов экспериментирования заключается в том, что
Описание слайда:

ВЫВОД: Главное достоинство методов экспериментирования заключается в том, что он даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. Экспериментирование формирует экологическое мышление ребенка, учит любить и бережно относиться к природе. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребёнка. Активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации. Необходимость давать отчёт об увиденном, формировать обнаруженные закономерности и выводы стимулирует развитие речи. Следствием является не только ознакомление ребёнка с новыми фактами, но и накопление фонда умственных приёмов и операций. Нельзя не отменить положительного влияния экспериментов на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков и укрепление здоровья за счёт повышения общего уровня двигательной активности. Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. В дошкольном возрасте оно является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом познания мира.

№ слайда 24 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!


Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров52
Номер материала ДБ-179498
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх