Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация Деятельность школьного психолога по подготовке школьников к сдаче ЕНТ

Презентация Деятельность школьного психолога по подготовке школьников к сдаче ЕНТ



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
ПУТИ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ. Деятельность школьного психолога по подготовке школьн...
Виды деятельности психолога: информирование, тренинги, диагностика;
Работа с родителями: Информирование о результатах психологической диагностики...
Работа с учителями: Цель: активизация различных приемов и методов работы с де...
Развитие мышления школьников как основа совершенствования функциональной грам...
Главным фактором успешности обучения школьников в учебном заведении является...
Мастер-класс: «ЕНТ – ЭТО СЕРЬЕЗНО!» Цель: создать условия для осознания педаг...
«ЕНТ – ЭТО СЕРЬЕЗНО!» Записать три трудности, проблем с которыми сталкивались...
 «ЕНТ – ЭТО СЕРЬЕЗНО»
Работа в микрогруппах 1. С преобладанием абстрактного мышления; 2. С преоблад...
Модель механизмов понимания — значения и смыслы в сознании человека образуют...
Задание в парах: — написать определение какого-либо научного понятия — максим...
Вывод: Следовательно, когда школьник проработает понятие используя приоритетн...
Самый лучший способ улучшить память – РАЗВИВАТЬ МЫШЛЕНИЕ! Развивается способн...
Пирамида знания
Работа со школьниками: Профориентация; Коррекция эмоционального состояния, вы...
Выбор профессии – сложный и длительный процесс
Профессиональное самоопределение 1этап – детская игра; 2 этап - подростковая...
Программа психологического тренинга для педагогов-психологов «Психологическая...
Диагностика профессиональной направленности: 1. твои профессиональные намерен...
Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для у...
6. припомнить те случаи, из своей жизни, когда вы чувствовали, что вы достиг...
Диагностика личностных особенностей: Решение в трудных ситуациях. 1.мотивация...
 Выявление страхов
Коррекция эмоционального состояния Полный цветовой тест М.Люшера
Когнитивно личностный тренинг по А.Давлетовой Память, Внимание, Воображение,...
Мышление - конвергентное, дивергентное, пространственное, логическое.
Поиск собственных ресурсов; Генограммы, герб семьи, автопортрет, рамка,
Научная организация труда (НОТ) - Развитие умений рационально работать с инфо...
Мотивация к преодолению трудностей Просмотр фильмов «Цирк бабочек», «Подтверж...
Развитие познавательных процессов;
Развитие умений мобилизоваться в стрессе (дыхательные, двигательные упр.);
Развитие волевой сферы, пространственного мышления, внимания, логики.
Индивидуальные и групповые консультации
«Учимся для жизни, а не для школы»
«ДУМАЕШЬ ТЫ ЧТО СМОЖЕШЬ ИЛИ ЧТО НЕ СМОЖЕШЬ, В ОБОИХ СЛУЧАЯХ ТЫ ПРАВ». Кедри Х...
Мобилизующие упражнения Дыхание по треугольнику Мышечный вальс
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПУТИ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ. Деятельность школьного психолога по подготовке школьн
Описание слайда:

ПУТИ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ. Деятельность школьного психолога по подготовке школьников к сдаче ЕНТ Терпиловская М.В. педагог-психолог школа – гимназия № 14.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Виды деятельности психолога: информирование, тренинги, диагностика;
Описание слайда:

Виды деятельности психолога: информирование, тренинги, диагностика;

№ слайда 4 Работа с родителями: Информирование о результатах психологической диагностики
Описание слайда:

Работа с родителями: Информирование о результатах психологической диагностики; Коррекция эмоционального состояния; Рекомендации: Обеспечение условий для занятий; Режим труда и отдыха: Необходимость сбалансированного питания (живые витамины); Настрой на объективность, позитив.

№ слайда 5 Работа с учителями: Цель: активизация различных приемов и методов работы с де
Описание слайда:

Работа с учителями: Цель: активизация различных приемов и методов работы с детьми в формировании функциональной грамотности. Информирование; Сказкотерапия; Арттерапия;

№ слайда 6 Развитие мышления школьников как основа совершенствования функциональной грам
Описание слайда:

Развитие мышления школьников как основа совершенствования функциональной грамотности школьников. Основным показателем, характеризующим функциональную компетентность школьников, является уровень развития мышления. Краткий отборочный тест (КОТ), групповой интеллектуальный тест (ГИТ), тест умственного развития (ТУР) отслежено изменение уровней развития мышления с 3 по 10 классы.

№ слайда 7 Главным фактором успешности обучения школьников в учебном заведении является
Описание слайда:

Главным фактором успешности обучения школьников в учебном заведении является применение педагогических технологий развивающими функциональную грамотность учащихся. Если в сензитивный период не происходит развитие соответствующего вида мышления, то упущенное практически не восстанавливается. Результаты диагностики мышления наглядно показывают, что школьники начальных 3, 4 классов вполне способны решать задачи на теоретическом уровне, тогда, как задача решается не только для данного случая, но и для всех однородных, т.е. используется обобщенный способ решения задач и то при условии, если подобные задачи решались с учителем. В то же время, ученики более старшего возраста эту способность утрачивают и используют эмпирический, необобщенный способ решения задач, рассматривают решение только для данного частного случая.

№ слайда 8 Мастер-класс: «ЕНТ – ЭТО СЕРЬЕЗНО!» Цель: создать условия для осознания педаг
Описание слайда:

Мастер-класс: «ЕНТ – ЭТО СЕРЬЕЗНО!» Цель: создать условия для осознания педагогами – предметниками того факта, что школьники имеют широкую палитру видов мышления, а значит учителям нужно добиваться понимания учащимися изучаемого материала различными способами.

№ слайда 9 «ЕНТ – ЭТО СЕРЬЕЗНО!» Записать три трудности, проблем с которыми сталкивались
Описание слайда:

«ЕНТ – ЭТО СЕРЬЕЗНО!» Записать три трудности, проблем с которыми сталкивались при подготовке школьников к ЕНТ Обнаружение схожих трудностей, проблем, дополнение списка 5 минут Как усилить учебное понимание? Для разных школьников с разным типом мышления эффективны разные механизмы усиления понимания Индивидуальная работа Работа в микрогруппах Мозговой штурм Вывод

№ слайда 10  «ЕНТ – ЭТО СЕРЬЕЗНО»
Описание слайда:

«ЕНТ – ЭТО СЕРЬЕЗНО»

№ слайда 11 Работа в микрогруппах 1. С преобладанием абстрактного мышления; 2. С преоблад
Описание слайда:

Работа в микрогруппах 1. С преобладанием абстрактного мышления; 2. С преобладанием образного мышления; 3. С преобладанием практически – действенного мышления

№ слайда 12 Модель механизмов понимания — значения и смыслы в сознании человека образуют
Описание слайда:

Модель механизмов понимания — значения и смыслы в сознании человека образуют некоторую сеть, систему взаимосвязей; — предлагаемое человеку новое содержание становится «понимаемым», если новое слово или словосочетание встраивается в сознание, образуя связи с соответствующими «узлами», значениями, смыслами; — эти связи образуются прежде всего на основе приоритетного для данного человека вида мышления (абстрактного, образного, практически-действенного).

№ слайда 13 Задание в парах: — написать определение какого-либо научного понятия — максим
Описание слайда:

Задание в парах: — написать определение какого-либо научного понятия — максимально сократить это определение, сохранив суть понятия; — записать словесный образ, ассоциацию на данное понятие; — создать графический образ понятия (рисунок, схему, графический символ); — придумать способ выражения этого понятия в движении. Презентовать результат

№ слайда 14 Вывод: Следовательно, когда школьник проработает понятие используя приоритетн
Описание слайда:

Вывод: Следовательно, когда школьник проработает понятие используя приоритетный вид мышления, он понимает, о чем идет речь, встраивает в сознание новое понятие, образуя связи с соответствующими «узлами», значениями, смыслами;

№ слайда 15 Самый лучший способ улучшить память – РАЗВИВАТЬ МЫШЛЕНИЕ! Развивается способн
Описание слайда:

Самый лучший способ улучшить память – РАЗВИВАТЬ МЫШЛЕНИЕ! Развивается способность быстро припомнить необходимый материал в нужный момент. Развиваются другие виды мышления. Понимание Память Мышление

№ слайда 16 Пирамида знания
Описание слайда:

Пирамида знания

№ слайда 17 Работа со школьниками: Профориентация; Коррекция эмоционального состояния, вы
Описание слайда:

Работа со школьниками: Профориентация; Коррекция эмоционального состояния, выявление страхов Когнитивно-личностный тренинг Индивидуальные и коллективные консультации Позитивная беседа с выпускниками прошлых лет; Поиск собственных ресурсов; Мотивация к преодолению трудностей Просмотр фильмов «Цирк бабочек», «Подтверждение».

№ слайда 18 Выбор профессии – сложный и длительный процесс
Описание слайда:

Выбор профессии – сложный и длительный процесс

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Профессиональное самоопределение 1этап – детская игра; 2 этап - подростковая
Описание слайда:

Профессиональное самоопределение 1этап – детская игра; 2 этап - подростковая фантазия; 3 этап - предварительный выбор профессии; 4 этап - практическое принятие решения: А) определение уровня квалификации будущего труда, объема и длительности подготовки к нему, условий профильного обучения; Б) выбор специальности.

№ слайда 21 Программа психологического тренинга для педагогов-психологов «Психологическая
Описание слайда:

Программа психологического тренинга для педагогов-психологов «Психологическая подготовка старшеклассников к сдаче ЕНТ» ПРОГРАММА занятий по подготовке учащихся одиннадцатого класса к выпускным экзаменам с элементами психологического тренинга. Режим дня и работоспособность Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся 15-17 лет Дубровиной И.В.

№ слайда 22 Диагностика профессиональной направленности: 1. твои профессиональные намерен
Описание слайда:

Диагностика профессиональной направленности: 1. твои профессиональные намерения; 2. осведомленность о профессиях, 3. изучение настойчивости, 4. определение типа личности Д.Голланда, 5. дифференциально-диагностический опросник «Я предпочту» 6. карта интересов Голомштока 7. профессиональная мотивация 8. предпочтительные виды профессиональной деятельности 9. образ профессии

№ слайда 23 Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для у
Описание слайда:

Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся 15-17 лет Дубровиной И.В. Цель: - развивать способность самостоятельно ставить собственные цели, помочь школьникам осознать то, к чему он сам стремится, придать этим целям реальную, побудительную силу. 1. нарисовать свою будущую жизнь. 2. определить, в какой временной сетке вы работаете. 3. выбрать 4 самых важных на этот год цели. написать, почему вы точно уверены, что это для вас так важно. уточнить: сформулирована ли каждая цель в позитивных терминах, конкретна ли эта формулировка, есть ли ясное представление о результате подконтрольно ли достижение этой цели вам лично насколько ваша цель этически экологически чиста, 5. составить список ресурсов, которыми вы уже обладаете.

№ слайда 24 6. припомнить те случаи, из своей жизни, когда вы чувствовали, что вы достиг
Описание слайда:

6. припомнить те случаи, из своей жизни, когда вы чувствовали, что вы достигли успеха. 7. описать, каким человеком вы должны были бы быть, чтобы достигнуть своих целей. 8. в нескольких тезисах сформулировать, что препятствует вам иметь все то, о чем вы мечтаете, к чету стремитесь, прямо сейчас. 9. записать пошаговый план достижения целей. 10. разработать стратегию достижения успеха. 11. нарисовать мысленно свой идеальный день 12. описать ваше идеальное окружение. Надо помнить о том, что если вы не задаете собственные программы достижения результатов, к которым вы стремитесь, то кто-то другой это сделает за вас, включит вас в свой план.

№ слайда 25 Диагностика личностных особенностей: Решение в трудных ситуациях. 1.мотивация
Описание слайда:

Диагностика личностных особенностей: Решение в трудных ситуациях. 1.мотивация к успеху, 2.мотивация к избеганию неудач, 3.готовность к риску, 4.агрессивности Ассингера, 5.самоконтроль в общении, 6.коммуникативные умения, 7.сделать карьеру? 8.шкала поиска ощущений, 9.вы руководитель? 10. нервный срыв 11. опросник Шмишека, 12. опросник Айзенка.

№ слайда 26  Выявление страхов
Описание слайда:

Выявление страхов

№ слайда 27 Коррекция эмоционального состояния Полный цветовой тест М.Люшера
Описание слайда:

Коррекция эмоционального состояния Полный цветовой тест М.Люшера

№ слайда 28 Когнитивно личностный тренинг по А.Давлетовой Память, Внимание, Воображение,
Описание слайда:

Когнитивно личностный тренинг по А.Давлетовой Память, Внимание, Воображение, Мышление

№ слайда 29 Мышление - конвергентное, дивергентное, пространственное, логическое.
Описание слайда:

Мышление - конвергентное, дивергентное, пространственное, логическое.

№ слайда 30 Поиск собственных ресурсов; Генограммы, герб семьи, автопортрет, рамка,
Описание слайда:

Поиск собственных ресурсов; Генограммы, герб семьи, автопортрет, рамка,

№ слайда 31 Научная организация труда (НОТ) - Развитие умений рационально работать с инфо
Описание слайда:

Научная организация труда (НОТ) - Развитие умений рационально работать с информацией.

№ слайда 32 Мотивация к преодолению трудностей Просмотр фильмов «Цирк бабочек», «Подтверж
Описание слайда:

Мотивация к преодолению трудностей Просмотр фильмов «Цирк бабочек», «Подтверждение».

№ слайда 33 Развитие познавательных процессов;
Описание слайда:

Развитие познавательных процессов;

№ слайда 34 Развитие умений мобилизоваться в стрессе (дыхательные, двигательные упр.);
Описание слайда:

Развитие умений мобилизоваться в стрессе (дыхательные, двигательные упр.);

№ слайда 35 Развитие волевой сферы, пространственного мышления, внимания, логики.
Описание слайда:

Развитие волевой сферы, пространственного мышления, внимания, логики.

№ слайда 36 Индивидуальные и групповые консультации
Описание слайда:

Индивидуальные и групповые консультации

№ слайда 37 «Учимся для жизни, а не для школы»
Описание слайда:

«Учимся для жизни, а не для школы»

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 «ДУМАЕШЬ ТЫ ЧТО СМОЖЕШЬ ИЛИ ЧТО НЕ СМОЖЕШЬ, В ОБОИХ СЛУЧАЯХ ТЫ ПРАВ». Кедри Х
Описание слайда:

«ДУМАЕШЬ ТЫ ЧТО СМОЖЕШЬ ИЛИ ЧТО НЕ СМОЖЕШЬ, В ОБОИХ СЛУЧАЯХ ТЫ ПРАВ». Кедри Хром (1863 – 1947)

№ слайда 40 Мобилизующие упражнения Дыхание по треугольнику Мышечный вальс
Описание слайда:

Мобилизующие упражнения Дыхание по треугольнику Мышечный вальс

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-091147

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>