Презентация "Деятельность учащихся в рамках ФГОС"

• 1 слайд

  СОВРЕМЕННЫЙ УРОК – ЭТО…
  хорошо организованный урок  в хорошо оборудованном кабинете;
  планирование учителем своей деятельности и деятельности учащихся, четкое формулирование темы, цели, задач урока;
  Нацеливание на сотрудничество с учениками и умение направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;
  Организация проблемных и поисковых ситуаций, активизация деятельности учащихся;
  вывод делают сами учащиеся;
  в центре внимания урока — дети;
  
  

• 2 слайд

  мобилизация
  включение учащихся в активную интеллектуальную деятельность
  

• 3 слайд

  ЗАКОНЧИТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
  Фонетка – это наука, которая изучает….
  Синтаксис – это наука, изучающая….
  Раздел «Пунктуация» изучается вместе с разделом….., потому что….
  ….. – наименьшая значимая часть слова
  Главной морфемой является….
  Основа слова – это….
  ….. - служит для образования форм 
  одного и того же слова
  

• 4 слайд

  Основа слова
  и
  окончание
  

• 5 слайд

  осознание недостаточности
  имеющихся знаний 
  возникновению на уроке проблемной ситуации, в ходе анализа которой учащиеся понимают, что имеющихся знаний для ее решения недостаточно
  

• 6 слайд

  Словарный диктант
  
  Пр…стиж , пр…вилегия, пр…зидент,пр…оритет
  пр…нципиальный, пр…мьера , пр…тензия,пр…митивный, пр…мадонна, про…грать, под…грать.
  И
  И
  И
  И
  И
  И
  Е
  Е
  Е
  Е
  Ы
  

• 7 слайд

  Морфемный разбор
  
  
  проиграть
  
  подыграть
  Почему написание корней разное?
  

• 8 слайд

  целеполагание
  учащиеся самостоятельно формулируют цели урока
  

• 9 слайд

  коммуникация
  поиск  новых знаний  в паре, в группе
  

• 10 слайд

  УШ ЕК
  
  НИЦ А
  
  Н ЫЙ
  1 СЕКРЕТ
  Корень – главная
  
  значимая часть слова.
  

• 11 слайд

  2 СЕКРЕТ
  В корне заключено
  общее лексическое значение
  однокоренных слов.
  водичка
  водица
  провод
  водяной
  безводный
  вод
  ВОДА –прозрачная
  бесцветная
  жидкость
  ПРОВОД –
  металлическая
  проволока для
  передачи тока
  

• 12 слайд

  3 СЕКРЕТ
  Чтобы найти корень,
  нужно подобрать
  однокоренные слова.
  Смелому смелость смельчак
  Смелого осмелеть смельчаки
  Смелых смельчаки смельчакам
  
  смелый
  смелость
  осмелеть
  смельчаки
  
  

• 13 слайд

  взаимопроверка,
  взаимоконтроль
  

• 14 слайд

  рефлексия
  осознание учеником и воспроизведение в речи того, что нового он узнал и чему научился на уроке
  

• 15 слайд

  Проверь себя сам!
  -- На уроке мне все было понятно, и в моей работе нет ошибок.
  
  
  На уроке мне все было понятно, но в моей работе 1 -2 ошибки.
  
  
  - Я многое не понял (не поняла) на уроке и допустил (допустила) много ошибок.
  
  
  
  5
  4
  3