Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Деятельностный подход в обучении на примере темы "Климат Восточно-европейской равнины"

Презентация "Деятельностный подход в обучении на примере темы "Климат Восточно-европейской равнины"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Деятельностный подход в обучении -    как один из факторов развития личности...

    1 слайд

    Деятельностный подход в обучении - как один из факторов развития личности на уроках географии

    Ласточкина Л.А.
    Учитель географии МОУ СОШ№27

  • Обучать деятельности – значит делать учение мотивированным, учить ребёнка сам...

    2 слайд

    Обучать деятельности – значит делать учение мотивированным, учить ребёнка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути, в том числе средства её достижения, помогать ребёнку, сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.

    Деятельностный подход предполагает, что ученик в процессе обучения должен не выучить что-то, а научиться чему-то, т.е. осуществлять какую-либо деятельность: учебно-исследовательскую, поисково-конструкторскую, творческую и др. На первый план здесь выходит деятельность учащихся, а знания являются необходимым условием выполнения этого вида деятельности. Задачей обучения становится формирование способов действий, обеспечивающих результат учебной деятельности.

  • Функциями учителя при деятельностном подходе являются: 
постано...

    3 слайд



    Функциями учителя при деятельностном подходе являются:
    постановка цели и задач актуального характера.
    организация различных форм сотрудничества.
    организация деятельности обучающихся, управление этой деятельностью.
    экспертиза полученных результатов.

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • Структура урока с позиций системно – деятельностного подхода.
Учитель...

    6 слайд

    Структура урока с позиций системно – деятельностного подхода.


    Учитель Ученики

    Создаёт проблемную ситуацию Принимают
    проблемную
    ситуацию

    Управляет поисковой деятельностью Выявляют
    проблему
    Самостоятельный поиск
    решения проблемы

    Обсуждаются результаты

  • Технология системно-деятельностного                  метода   предполаг...

    7 слайд

    Технология системно-деятельностного
    метода предполагает:
    Мотивация к учебной деятельности
    Актуализация знаний
    Выявление места и причины затруднения
    Построение проекта выхода из затруднения
    Реализация построенного проекта
    Первичное закрепление
    Самостоятельная работа с самопроверкой
    Рефлексия учебной деятельности

  • Климат Восточно-Европейской 
равнины

    8 слайд

    Климат Восточно-Европейской
    равнины

  • ГраницыНа  севере – 
1. моря Северного Ледовитого океанаНа  западе и юго-запа...

    9 слайд

    Границы
    На севере –
    1. моря Северного Ледовитого океана
    На западе и юго-западе –
    2. государственная граница РФ
    На востоке –
    3. Уральские горы
    На юге –
    4. Кумо-Маныческая впадина
    задание№1
    на к/к карте
    поставить цифры

  • ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКОЙ РАВНИНА    КЛИМАТООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫОкеаны
     и...

    10 слайд

    ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКОЙ РАВНИНА
    КЛИМАТООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ
    Океаны
    и
    течение

  • Арктический поясСубарктический поясУмеренный поясКлиматические  пояса

    11 слайд

    Арктический пояс
    Субарктический пояс
    Умеренный пояс
    Климатические пояса

  • Задание№2
 Под влиянием каких воздушных масс формируется климат  Русской  ра...

    12 слайд

    Задание№2
    Под влиянием каких воздушных масс формируется климат Русской равнины?
    Почему ВМ легко проникают на территорию Русской равнины?
    Какие факторы оказывают решающее влияние на зимние и летние температуры?

  • КЛИМАТ ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКОЙ РАВНИНЫмУВмАВУ-К тип климатаПетрозаводскВоронежВ...

    13 слайд

    КЛИМАТ ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКОЙ РАВНИНЫ

    мУВ
    мАВ
    У-К тип климата
    Петрозаводск
    Воронеж
    Волгоград
    сев- атлантическое течение
    Мурманск

  • Проанализируйте  данные  таблицы.
 Как  изменяются  июльские  и  январские  т...

    14 слайд

    Проанализируйте данные таблицы.
    Как изменяются июльские и январские температуры, амплитуда
    температур?
    2. Как изменяется количество осадков?
    3. Сделайте вывод, в каком направлении увеличивается континен-
    тальность на Русской равнине и почему?

  • задача №1
    г. МОСКВА -  55 37 С.Ш. 37 37 В.Д.
    г. КОМСОМОЛЬСК-Н...

    15 слайд

    задача №1
    г. МОСКВА - 55 37 С.Ш. 37 37 В.Д.
    г. КОМСОМОЛЬСК-НА-АМУРЕ
    50 34 С.Ш. 137 0 В.Д.
    ПОЧЕМУ г. Комсомольск –на- Амуре расположен южнее Москвы, а климат гораздо суровее?

  • задача №2г. Мурманск- начертить розу ветров. 
Определить, какие...

    16 слайд

    задача №2
    г. Мурманск- начертить розу ветров.
    Определить, какие ветра преобладают в течение года?
    Какая закономерность наблюдается в режиме ветров?
    Какое природное явление это напоминает?
    Как называется тип климата, для которого это природное явление характерно?
    Выскажите свое мнение — почему климат Мурманска к этому типу отнести нельзя?


  • Постоянные и переменные В.М. перемещаются:Из тропиков на экватор- пассаты
Из...

    17 слайд

    Постоянные и переменные В.М. перемещаются:
    Из тропиков на экватор- пассаты
    Из тропиков в умеренные широты — западные ветры ( западный перенос) Морские умеренные воздушные массы на материки переносятся западными ветрами. Их отличают высокая влажность и умеренные температуры. Зимой морские умеренные воздушные массы приносят пасмурную погоду, обильные осадки и оттепели, а летом — большую облачность, дожди и понижение температуры .
    Из Арктики в умеренные широты — северо-восточные
    из Антарктики в умеренные широты — юго-восточные
    С Тихого океана – летом ветер перемещается на материк, зимой с материка на океан - муссоны

  • Постройте розы ветров  января  и июля  по  метеостанции  Мурманск в %, испол...

    18 слайд

    Постройте розы ветров января и июля по метеостанции Мурманск в %, используя данные таблицы и масштаб: в 1 см. 10%



  • Роза ветров января и июля по метеостанции      Мурманск в %     масштаб:  в 1...

    19 слайд

    Роза ветров января и июля по метеостанции Мурманск в % масштаб: в 1 см. 10%

  • Основные выводы: задача№2 .
Ветер в Мурманске имеет муссонный характер – зимо...

    20 слайд

    Основные выводы: задача№2 .

    Ветер в Мурманске имеет муссонный характер – зимой преобладают южные ветра с материка, несущие сухую морозную погоду в город, а летом – северные ветра с Баренцева моря, приносящие в Мурманск повышенную влажность и прохладную летнюю погоду. Смена ветров происходит примерно в июне и сентябре. Это объясняется контрастом температур и давления между сушей и океаном.

    Однако такие типичные черты муссонного климата как высокая влажность воздуха летом и сухой воздух зимой не характерно для территории этого города. В течение всего года здесь в среднем относительная влажность составляет от 75%-80%. Осадки выпадают от 160-216 дней в году (более 500мм/год). Повышенная влажность в течение года объясняется: близостью теплого сектора Арктики (Норд капское-Северо-Атлантическое течение), туманы и облачность, низкие температуры (высокие широты, полярная ночь), слабая испаряемость. Поэтому климат Мурманска логичнее определить как - субарктический-морской.

  • Рефлексия. Итог урока - самооценка учениками собственной учебной деятельност...

    21 слайд

    Рефлексия. Итог урока - самооценка учениками собственной учебной деятельности (тест, синквейн, кластер….). Формы работы, которые должны продиагностировать уровень усвоения учащимися темы урока. Экспертиза выявляет – ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ РЕБЯТА, какие проблемы не решены, что необходимо откорректировать.

  • Цель обучения ученика, используя системно- деятельностный метод, состоит в то...

    22 слайд

    Цель обучения ученика, используя системно- деятельностный метод, состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Деятельностный подход в обучении - как один из факторов развития личности на уроках географии". На примере темы"Климат Восточно-Европейской равнины". Демонстрируются все этапы урока и деятельность учащихся на этих этапах. Задачей обучения становится формирование способов действий, обеспечивающих результат учебной деятельности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 623 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.08.2015 1735
    • PPTX 4.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ласточкина Лариса Антонасовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ласточкина Лариса Антонасовна
    Ласточкина Лариса Антонасовна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3396
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой