Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Диагностическая карта инновационного образования"

Презентация "Диагностическая карта инновационного образования"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Директору, завучу
Сегодня практически любое изменение в сфере образования претендует на инновац...
Планируемый результат: Диагностическая карта опыта школы. Цель: Изучить инно...
Понятие «инновация» в переводе с латинского языка означает «обновление, новше...
Тип образования, который подготовит человека к жизни в динамичных, быстро мен...
Виды инновации, в зависимости от признака, по которому их разделяют:
Развитие ОУ как педагогической системы и особой социальной организации. Проце...
Креативность- умение генерировать новые идеи; Стратегия- выяснение того, явля...
В российских развивающихся образовательных системах инновационные процессы р...
Результат инновационной деятельности Критерии качества Критерии эффективности...
Показатели оценивания нововведений Актуальность; Соответствие частной новой и...
Примеры инновационной деятельности в образовании Дистанционное обучение  Альт...
Инновационные образовательные программы, реализуемые в нашем ОУ Школа полного...
Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой н...
1.Подготовка школьников по отдельным учебным предметам к сдаче экзаменов экст...
Создания образовательного пространства; Формирования у учащихся познавательн...
Дистанционное обучение Базируется на использовании компьютеров и телекоммуни...
Электронная почта; Телеконференции ; Гипертекстовые среды ; Ресурсы мировой с...
Снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду помещен...
дети –инвалиды;  дети, обучающиеся по системе Экстерната;  часто болеющие дет...
Схема дистанционного обучения
Факторы, препятствующие внедрению инновации в образовательный процесс : Не п...
Пути преодоления: Обобщение и распространения опыта педагогов, которые актив...
Вопросы к коллегам: Насколько оказывает вредное воздействие использование ко...
"Оценка готовности учителя к участию в инновационной деятельности"    ДИАГНОС...
№	Критерии I. Мотивационно­творческая направленность личности 	1	2	3	4	5 1.	З...
№	Критерии II. Креативность педагога 	1	2	3	4	5 7.	Способность отказаться от...
№	Критерии III. Профессиональные способности учителя к осуществлению инноваци...
№	Критерии IV. Индивидуальные особенности личности учителя 	1	2	3	4	5 19.	Раб...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сегодня практически любое изменение в сфере образования претендует на инновац
Описание слайда:

Сегодня практически любое изменение в сфере образования претендует на инновационный статус. Но инновационная деятельность подменяется « педагогическим изобретательством» без существенных нововведений и развития как теорий, так и практики. Инновационная деятельность в ОУ и педагога.

№ слайда 2 Планируемый результат: Диагностическая карта опыта школы. Цель: Изучить инно
Описание слайда:

Планируемый результат: Диагностическая карта опыта школы. Цель: Изучить инновационные процессы ОУ .

№ слайда 3 Понятие «инновация» в переводе с латинского языка означает «обновление, новше
Описание слайда:

Понятие «инновация» в переводе с латинского языка означает «обновление, новшество или изменение». Это понятие впервые появилось в исследованиях в XIX веке и означало введение некоторых элементов одной культуры в другую. В начале XX века возникла новая область знания, инноватика - наука о нововведениях, в рамках которой стали изучаться закономерности технических нововведений в сфере материального производства.

№ слайда 4 Тип образования, который подготовит человека к жизни в динамичных, быстро мен
Описание слайда:

Тип образования, который подготовит человека к жизни в динамичных, быстро меняющихся условиях. Модель образования, ориентированная на максимальное развитие творческих способностей и создание сильной мотивации к саморазвитию индивида на основе добровольно избранной «образовательной траектории» (сферы, направления, уровня, последовательности образования, типа и вида учебного заведения) и области профессиональной деятельности. Инновационное образование.

№ слайда 5 Виды инновации, в зависимости от признака, по которому их разделяют:
Описание слайда:

Виды инновации, в зависимости от признака, по которому их разделяют:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Развитие ОУ как педагогической системы и особой социальной организации. Проце
Описание слайда:

Развитие ОУ как педагогической системы и особой социальной организации. Процесс функционирования ориентирован на достижение результатов на основе ранее созданного, имеющегося в наличии потенциала. Процессы развития ориентированы на достижения качественно новых, более высоких результатов ОУ на основе повышения , обогащения его потенциала. Предназначение инновационной деятельности

№ слайда 10 Креативность- умение генерировать новые идеи; Стратегия- выяснение того, явля
Описание слайда:

Креативность- умение генерировать новые идеи; Стратегия- выяснение того, является ли эта идея новой и полезной; Реализация- переход от новой и полезной идеи до ее реализации в виде конкретных продуктов и услуг; Прибыльность( результативность)- повышение до максимума ценности конечного продукта. Четыре ключевых компонента инновации:

№ слайда 11 В российских развивающихся образовательных системах инновационные процессы р
Описание слайда:

В российских развивающихся образовательных системах инновационные процессы реализуются в следующих направлениях: формирование нового содержания образования; разработка и внедрение новых педагогических технологий; создание новых видов учебных заведений Направления инновационных процессов

№ слайда 12 Результат инновационной деятельности Критерии качества Критерии эффективности
Описание слайда:

Результат инновационной деятельности Критерии качества Критерии эффективности Критерии мотивации Три группы критериев:

№ слайда 13 Показатели оценивания нововведений Актуальность; Соответствие частной новой и
Описание слайда:

Показатели оценивания нововведений Актуальность; Соответствие частной новой идеи общей идее развития ОУ, системы образования; Результативность нововведения; Новизна; Образовательная значимость; Общественная значимость; Полезность; Реализуемость; Методическая разработанность; Возможность освоения новшества потенциальными участниками.

№ слайда 14 Примеры инновационной деятельности в образовании Дистанционное обучение  Альт
Описание слайда:

Примеры инновационной деятельности в образовании Дистанционное обучение  Альтернативная образовательная система М. Монтессори Пример инновационной школы

№ слайда 15 Инновационные образовательные программы, реализуемые в нашем ОУ Школа полного
Описание слайда:

Инновационные образовательные программы, реализуемые в нашем ОУ Школа полного дня; Адаптивное обучение; Личностно-ориентированное обучение; Поддержка одаренных детей; Предшкольное образование; Развитие детских общественных организаций; Дистанционное обучение; Сетевое взаимодействие.

№ слайда 16 Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой н
Описание слайда:

Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.  Дистанционное обучение

№ слайда 17 1.Подготовка школьников по отдельным учебным предметам к сдаче экзаменов экст
Описание слайда:

1.Подготовка школьников по отдельным учебным предметам к сдаче экзаменов экстерном; 2.Подготовка школьников к поступлению в учебные заведения определенного профиля; 3.Углубленное изучение темы, раздела из школьной программы или вне школьного курса; 4.Ликвидация пробелов в знаниях, умениях, навыках школьников по определенным предметам школьного цикла; 5.Базовый курс школьной программы для учащихся, не имеющих возможности по разным причинам посещать школу вообще или в течение какого-то отрезка времени; 6.Дополнительное образование по интересам.       Цели  дистанционного обучения:

№ слайда 18 Создания образовательного пространства; Формирования у учащихся познавательн
Описание слайда:

Создания образовательного пространства; Формирования у учащихся познавательной самостоятельности и активности; Развития критического мышления, толерантности, готовности конструктивно обсуждать различные точки зрения. Технологии дистанционного обучения позволяют решать ряд существенных педагогических задач:

№ слайда 19 Дистанционное обучение Базируется на использовании компьютеров и телекоммуни
Описание слайда:

Дистанционное обучение Базируется на использовании компьютеров и телекоммуникационной сети. Компьютерные средства связи снимают проблемы расстояний и делают более оперативной связь между преподавателем и учеником. Современные средства информационных технологий позволяют использовать при обучении разнообразные формы представления материала: вербальные и образные (звук, графика, видео, анимация).

№ слайда 20 Электронная почта; Телеконференции ; Гипертекстовые среды ; Ресурсы мировой с
Описание слайда:

Электронная почта; Телеконференции ; Гипертекстовые среды ; Ресурсы мировой сети Интернет ; Видеоконференции.  В дистанционном режиме используются:

№ слайда 21 Снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду помещен
Описание слайда:

Снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду помещений, поездок к месту учёбы, как учащихся, так и преподавателей и т. п.); Проводить обучение большого количества человек; Повысить качество обучения за счет применения современных средств, объёмных электронных библиотек и т. д. Создать единую образовательную среду (особенно актуально для корпоративного обучения). Дистанционное обучение позволяет:

№ слайда 22 дети –инвалиды;  дети, обучающиеся по системе Экстерната;  часто болеющие дет
Описание слайда:

дети –инвалиды;  дети, обучающиеся по системе Экстерната;  часто болеющие дети (карантин);  дети, желающие пройти самоподготовку к ЕГЭ; одаренные дети; дети, выезжающие вместе с родителями в другие города или за границу на отдых; дети, выезжающие на спортивные тренировочные сборы и соревнования в другие города. Категории детей , нуждающихся в образовании по системе ДО:

№ слайда 23 Схема дистанционного обучения
Описание слайда:

Схема дистанционного обучения

№ слайда 24 Факторы, препятствующие внедрению инновации в образовательный процесс : Не п
Описание слайда:

Факторы, препятствующие внедрению инновации в образовательный процесс : Не подготовленность к инновационной деятельности педагогических кадров; Возрастной состав педагогов - пенсионного и предпенсионного возраста, не желание с их стороны перестраивать процесс обучения. Слабая и практически отсутствующая технически-информационная база. Не возможность прохождения специализированных курсов повышения квалификации педагогами в связи с недостаточным финансированием учреждений.

№ слайда 25 Пути преодоления: Обобщение и распространения опыта педагогов, которые актив
Описание слайда:

Пути преодоления: Обобщение и распространения опыта педагогов, которые активно внедряют в практику инновации Создание методической - информационной базы Российского уровня. Доступность и возможность выхода в информационную сеть каждому педагогу учебного учреждения. Компьютеризация учреждений дополнительного образования

№ слайда 26 Вопросы к коллегам: Насколько оказывает вредное воздействие использование ко
Описание слайда:

Вопросы к коллегам: Насколько оказывает вредное воздействие использование компьютерных технологий в учебном процессе и не превышает ли тот положительный эффект, который дает применение компьютера в учебном процессе? Насколько эффективно и возможно дистанционное обучение в учреждениях образования? Как Вы считаете, на сколько эффективна подготовка педагогов по компьютерным информационным технологиям без технически - материальной поддержки в учебных заведениях? Выскажите свои суждения на утверждение: "Где появляется плата за общее среднее и высшее образование, то там образования нет, настоящее образование должно быть бесплатным".?

№ слайда 27 "Оценка готовности учителя к участию в инновационной деятельности"    ДИАГНОС
Описание слайда:

"Оценка готовности учителя к участию в инновационной деятельности"    ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА

№ слайда 28 №	Критерии I. Мотивационно­творческая направленность личности 	1	2	3	4	5 1.	З
Описание слайда:

№ Критерии I. Мотивационно­творческая направленность личности 1 2 3 4 5 1. Заинтересованность в творческой деятельности 2. Стремление к творческим достижениям 3. Стремление к лидерству 4. Стремление к получению высокой оценки деятельности со стороны администрации 5. Личная значимость творческой деятельности 6. Стремление к самосовершенствованию Всего:

№ слайда 29 №	Критерии II. Креативность педагога 	1	2	3	4	5 7.	Способность отказаться от
Описание слайда:

№ Критерии II. Креативность педагога 1 2 3 4 5 7. Способность отказаться от стереотипов в педагогической деятельности, преодолеть инерцию мышления 8. Стремление к риску 9. Критичность мышления, способность к оценочным суждениям 10. Способность к самоанализу, рефлексии Всего:

№ слайда 30 №	Критерии III. Профессиональные способности учителя к осуществлению инноваци
Описание слайда:

№ Критерии III. Профессиональные способности учителя к осуществлению инновационной деятельности 1 2 3 4 5 11. Владение методами педагогического исследования 12. Способность к планированию экспериментальной работы 13. Способность к созданию авторской концепции 14. Способность к организации эксперимента 15. Способность к коррекции своей деятельности 16. Способность использовать опыт творческой деятельности других педагогов 17. Способность к сотрудничеству 18. Способность творчески разрешать конфликты Всего:

№ слайда 31 №	Критерии IV. Индивидуальные особенности личности учителя 	1	2	3	4	5 19.	Раб
Описание слайда:

№ Критерии IV. Индивидуальные особенности личности учителя 1 2 3 4 5 19. Работоспособность в творческой деятельности 20. Уверенность в себе 21. Ответственность Всего:  Спасибо! Обработка результатов На основе полученных результатов делаются выводы: о высоком уровне готовности педагога к участию в инновационной деятельности – набрано от 84 до 71 балла; среднем уровне – от 70 до 55 баллов; низком уровне – менее 55 баллов.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров280
Номер материала ДБ-027629
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх