Презентация "Диалог. Культура диалога" 2 класс

• 1 слайд

  Урок русского языка во 2 классе.
  Тема: Диалог .Культура диалога.
  Тип: творческо-исследовательский
  Подготовила Никитина
  Надежда Валентиновна,
  учитель начальных классов
  МБОУСОШ №8
  поселка им. М. Горького
  

• 2 слайд

  Добрый день!
  Привет!
  Хеллоу!
  Здравствуйте!
  Салют!
  

• 3 слайд

  - 1 группа
  - 2 группа
  3 группа -
  
  
  -Всегда ли вы ведете разговор вежливо,
  Стараясь не обидеть собеседника?
  А хотите научиться?
  

• 4 слайд

  П Т
  
  привет,
  Приветливо,
  приветливый,
  приветствовать.
  Привет – произошло от старинного слова, приветити – «приветствовать», которое образовалось от слова ветити – «говорить».
  Откуда пришло к нам слово привет?
  

• 5 слайд

  
  - Привет. Можно мне здесь на минуточку приземлиться?
  Да, да, пожалуйста, - поспешно ответил Малыш …
  Как тебя зовут? – спросил Карлсон.
  - Малыш.
  - А меня Карлсон. Просто Карлсон и всё. Привет, Малыш!
  - Привет, Карлсон! – сказал Малыш.
  (Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»)
  
  1. Определите вид текста.
  2.Как форма записи помогла вам ответить на вопрос?
  3.Дайте определение , что такое диалог?
  Познавательные задачи :
  

• 6 слайд

  Предмет речи
  Я(ТЫ)
  ТЫ(Я)
  Диалог (о греч. Dialogos) –
  разговор двух или более лиц
  Обмен репликами.
  

• 7 слайд

  -Если сегодня на уроке мы будем распознавать текст в котором происходит разговор 2-х лиц, что мы будем изучать?
  - Если мы будем учиться вести диалог вежливо, чему мы будем учиться?
  
  !
  А
  ?
  

• 8 слайд

  ПРЕДЛОЖИТЕ ГИПОТЕЗУ
  ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
  ученик
  учитель
  -
  Гипотеза (гр. Hypothesis предположение) – научное
  предположение, выдвигаемое для объяснения какого – л.
  Явления; предположение, требующее подтверждения
  Фактами.
  
  

• 9 слайд

  «От учтивых вежливых слов язык не отсохнет, так мудро говорили в старину. И если ты хочешь, чтобы к тебе обращались учтиво, не забывай и сам говорить вежливые слова».
  
  Сова предлагает слова – помощники для работы в
  группах.
  
  
  
  

• 10 слайд

  -Здравствуй, сынок!
  -Здравствуй, мамочка! Рад тебя видеть!
  -Какая ты красивая!
  -Спасибо. Мне приятно это слышать. Как дела?
  -Все в порядке.
  
  - Папа, ты так здорово в прошлый раз накачал камеру! Я целый месяц катался. Помоги мне сегодня, пожалуйста!
  -Хорошо. Сделаю.
  
  - Бабуля, спасибо за обед! Все очень вкусно. Ты замечательно готовишь.
  - Я рада это слышать. На здоровье!
  
  
  приветствие
  просьба
  благодарность
  I-ая группа. Определите какой текст выражает приветствие ,
  какой – просьбу , какой – благодарность?
  

• 11 слайд

  II – ая группа. В диалоге перепутаны реплики. Восстановите их порядок.
  
  -Конечно, хочу! А как это делается?
  -В страну Дураков!
  -Умненький, благоразумненький Буратино, хотел бы ты, чтобы у тебя денег стало в десять раз больше?
  -Проще простого. Пойдём с нами.
  -Куда?
  ( А. Н. Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино».)
  

• 12 слайд

  
  III-ья группа. Выполни тест. Выбери правильный вариант ответа.
  
  -Вы ошиблись номером.
  -Здесь таких нет.
  -Вы, к сожалению,
  набрали не тот номер.
  -Звонят тут!
  
  

• 13 слайд

  - А что это у вас за штука на стенке висит? Всё тик-так да тик-так, а внизу болтается.
  - Это часы, - ответил Барбос. - Разве ты часов никогда не видел?
  - Нет. А для чего они?
  Барбос и сам не знал толком, для чего часы, но всё-таки принялся объяснять:
  - Ну, это такая штука, понимаешь... часы... они ходят...
  - Как - ходят? - удивился Бобик. - У них ведь ног нету!
  - Ну, понимаешь, это только так говорится, что ходят, а на самом деле они просто стучат, а потом начинают бить.
  (Н. Носов «Бобик в гостях у барбоса».)
  
  диалог
  -Какой вопрос нужно задать, чтобы узнать время?
  

• 14 слайд

  здравствуйте
  спасибо
  благодарю
  простите
  пожалуйста
  будьте любезны
  до свидания
  

• 15 слайд

  СЦЕНИЧЕСКАЯ
  ПАУЗА
  КУБАНСКИЙ
  ФОЛЬКЛОР
  

• 16 слайд

  Рефлексия.
  - Над чем работали?
  - Что нового узнали?
  - В чем были затруднения?
  - Что помогло решить поставленные задачи?
  - Кто самостоятельно сможет решить поставленные задачи?
  - Кому необходима помощь?
  - Где могут пригодиться полученные знания?
  - Дайте оценку своей работе? (Дети поднимают зернышки: очень высоко, просто высоко, ставят руку
  « на локоток».
  
  

• 17 слайд

  «Волшебная лесенка»
  
  

• 18 слайд

  Творческие проекты.
  
  1. Мини - энциклопедия вежливых обращений.
  2. Копилка "Занимательных диалогов".
  3. Воображаемые диалоги.
  

• 19 слайд

  +
  - Будьте здоровы!
  - Всего хорошего!
  - До свидания!
  

• 20 слайд

  Диагностика
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд