8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "«Дидактическая игра как метод формирования словаря у старших дошкольников»"

Презентация "«Дидактическая игра как метод формирования словаря у старших дошкольников»"

библиотека
материалов
Консультация для родителей:«Дидактическая игра как метод формирования словар...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Консультация для родителей:«Дидактическая игра как метод формирования словар
Описание слайда:

Консультация для родителей:
«Дидактическая игра как метод формирования словаря у старших дошкольников»

2 слайд Цель: организация совместной деятельности родителей с ребёнком по развитию ре
Описание слайда:

Цель: организация совместной деятельности родителей с ребёнком по развитию речи в домашних условиях посредствам использования дидактических игр.
Задачи:
1. познакомить родителей с видами игр;
2. раскрыть основные цели и задачи дидактических игр, как средства развития речи;
3. вызвать интерес родителей к использованию дидактических игр дома;
4. демонстрация вариантов игр

3 слайд Классификация игр1.Самодеятельные
 ( по инициативе детей)
А) игры эксперимент
Описание слайда:

Классификация игр
1.Самодеятельные
( по инициативе детей)
А) игры экспериментирования
Б) Сюжетно-самодеятельные
2.Игры с правилами
( по инициативе педагога):
Обучающие: дидактические, подвижные
Досуговые
3. Народные
А) обрядовые
Б) тренинговые
В) досуговые


4 слайд Виды дидактических игр:Игры с предметами "Поймай зайчика", "Жмурки с колоколь
Описание слайда:

Виды дидактических игр:
Игры с предметами "Поймай зайчика", "Жмурки с колокольчиком" (определение направления по звуку), "Кто скорее соберёт картинку" (на координацию движений)
Настольно-печатные разнообразные игры-пособия типа картинок, предметного лото, домино; тематические игры ("Где что растет", "Когда это бывает", "Кому это нужно" и др.)
Словесные
«Закончи предложение», «Назови три слова», «Кто кем хочет стать?», «Сравни предметы» и др.

5 слайд Функции дидактической игрыИгровой метод обучения
Всестороннее воспитание личн
Описание слайда:

Функции дидактической игры
Игровой метод обучения
Всестороннее воспитание личности
Форма обучения детей
Самостоятельная игровая деятельность

6 слайд Цель моей работы – повысить речевой уровень детей с использование дидактическ
Описание слайда:

Цель моей работы – повысить речевой уровень детей с использование дидактических игр
Подготовка к усвоению чтения
Обучение грамоте
Развитие фонематического слуха
Обучение навыку звукового анализа
Формирование навыков восприятия и различения звуков речи

7 слайд Игра развивает речь, как?:
Пополняется и активизируется словарь
Формируется п
Описание слайда:

Игра развивает речь, как?:
Пополняется и активизируется словарь
Формируется правильное звукопроизношение
Развивается связная речь
Учится правильно выражать свои мысли

8 слайд Учимся, играяЧтобы речь ваших детей была правильной и грамотной, рекомендую и
Описание слайда:

Учимся, играя
Чтобы речь ваших детей была правильной и грамотной, рекомендую играть с ребёнком в дидактические игры дома.

9 слайд Использование дидактического пособия «Волшебный подсолнух»Изготовление: набо
Описание слайда:

Использование дидактического пособия
«Волшебный подсолнух»
Изготовление: наборы картинок наклеены внутри сделанных из двух половинок картона «семечек», панно с изображением подсолнуха с множеством прорезей для вставления «семечек».
Применение: ребёнку предлагается доставать из подсолнуха семечки, раскрывать их и называть картинки с автоматизируемым звуком. Если слово произнесено верно – картинка остается у ребёнка, если неправильно – возвращается на место, назад в подсолнух.

10 слайд Использование дидактических пособий «Винни-Пух подскажет»Изготовление: на ка
Описание слайда:

Использование дидактических пособий
«Винни-Пух подскажет»
Изготовление: на каждой 1/4 части альбомного листа рисуем Вини-Пуха три рисунка, каждую рубашку раскрашиваем разными цветами: красным – гласные звуки, синим – согласные твёрдые звуки, зелёным – согласные мягкие
Применение: при работе над звуковым анализом слова, предлагается ребёнку три картинки с Вини-Пухом, взрослый называет любой звук, а ребёнок поднимает карточку с определённым цветом рубашки

11 слайд Использование дидактических пособий «Повтори за героем»Изготовление: на альб
Описание слайда:

Использование дидактических пособий
«Повтори за героем»
Изготовление: на альбомном листе бумаги размещается объект, который издает определённый звук. Например: летит пчела – ЖЖЖ, ползёт змея – ШШШ, и рисуем от неё волнообразную нить до определённого предмета.

Применение: при отработке определённого звука, ребёнок пальчиком проводит по линии до предмета и при этом проговаривает автоматизируемый звук.

12 слайд Приложение:
1. Дидактическая игра «Что не так?» 
Цель: расширять предметный с
Описание слайда:

Приложение:
1. Дидактическая игра «Что не так?»
Цель: расширять предметный словарь, обращая особое внимание на слова, обозначающие обобщенные понятия, развивать слуховое внимание.
Детям давалась инструкция: «Внимательно слушайте, правильно ли я называю домашних животных: корова, лошадь, белка, собака, курица, ворона, заяц?» Дошкольники исправляли ошибки. Эта игра адаптировалась под все изучаемые темы.
2. Дидактическая игра «Бюро находок» или «Найди по описанию».
Цель: пополнять пассивный словарь детей словами-признаками, научить подмечать ведущие признаки предметов.
Детям сообщалось, например: «Вы потеряли предмет красного цвета круглой формы, сделанного из резины». Дошкольники узнавали предмет по описанию, запоминая не только название предмета, но и его признаки.
3. Дидактическая игра «Путаница»
Цель: расширять предметный словарь, обращая особое внимание на слова, обозначающие обобщенные понятия; закреплять названия частей целого предмета.
Детям раздавались конверты с деталями от разных видов одежды. Они менялись друг с другом и складывали свою одежду. Игра была адаптирована под другие лексические темы.
4. Дидактическая игра «Подбери нужное слово»
Цель: развивать активный словарь детей, учить подбирать к названным определениям подходящие слова.
Мокрый; тяжёлый; радостный.
Светит; пишет; висит.
5. Дидактическое упражнение «Запомни и назови»
Цель: развивать активный словарь детей.
Детям в определённом порядке показывались картинки с изображением фруктов (не более 5). Затем картинки убирались. Дети воссоздавали увиденное в нужной последовательности: лимон, виноград, апельсин, груша, яблоко.
6. Дидактическое упражнение «Часть - целое»
Цель: расширять предметный словарь, закреплять названия частей целого предмета или объекта.
Детям назывались части предмета или объекта, а они догадывались, о каком предмете идёт речь и назвали его. Например: Ствол, ветки, сучья – дерево.
Спинка, ножки, сиденье – стул. Крылья, клюв, хвост – птица.


13 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.