Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Дидактическая игра как средство развития познавательных способностей"

Презентация "Дидактическая игра как средство развития познавательных способностей"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Выполнила: Коновалова Г.В.
Задачи: научить детей различать основные цвета; познакомить детей с величино...
В работе дошкольных учреждений большое место занимают дидактические игры. 	Д...
По содержанию дидактические игры подразделяются на следующие виды:  — математ...
— игры с предметами и игрушками, включающие сюжетные дидактические игры и игр...
Предметные игры — это игры с народной дидактической игрушкой, мозаикой, шнур...
Настольно-печатные игры направлены на уточнение представлений об окружающем,...
3. Домино. Принцип парности в этой игре реализуется через подбор карточек-кар...
Словесные игры развивают внимание, сообразительность, быстроту реакции, связ...
Для организации совместной и самостоятельной деятельности детей в группе созд...
Цель – развитие воображения, внимания, сенсорного восприятия, усидчивости, з...
Цель – развитие мелкой моторики, зрительного цветового пространственного вос...
Цель – развитие мелкой моторики рук, внимания, зрительного восприятия, закре...
Цель – развитие ловкости, координации, внимания, воображения, мышления, сооб...
Цель –геометрическое конструирование из знакомых фигур для развития воображе...
Цель – развитие внимания, умения сравнивать, подбирать геометрические фигуры...
Целью этой игры является обучение детей согласованию существительных с место...
Цель – знакомство детей с цифрами, формирование умения подбирать к карточке...
Цель – обучение детей названиям диких и домашних животных; классификация их,...
	Цель – закрепление цвета, счета, развитие мелкой моторики рук.
	Цель – формировать представления детей о тёплых и холодных цветах спектра.
Цель – развитие связной речи, познавательных процессов, логического мышления...
Цель – знакомство с буквами, развитие мелкой моторики, сенсорики, обогащение...
Цель – развитие мелкой моторики рук, точных движений основных пальцев, зрите...
Закрепили знания цвета, порядкового счета, названия геометрических фигур, вре...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Коновалова Г.В.
Описание слайда:

Выполнила: Коновалова Г.В.

№ слайда 2 Задачи: научить детей различать основные цвета; познакомить детей с величино
Описание слайда:

Задачи: научить детей различать основные цвета; познакомить детей с величиной и формой предметов; сформировать навыки самостоятельной деятельности; повысить самооценку детей, их уверенность в себе; - развить творческие способности, любознательность, наблюдательность; - формировать связную речь детей; -развивать восприятие, память, мышление; - совершенствовать предметно-развивающую среду в группе; -создать картотеку дидактических игр. Цель - повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

№ слайда 3 В работе дошкольных учреждений большое место занимают дидактические игры. 	Д
Описание слайда:

В работе дошкольных учреждений большое место занимают дидактические игры. Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях воспитания и обучения детей. Эти игры направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.  Дидактические игры имеют своеобразную структуру, в которой большинство исследователей выделяет такие структурные элементы, как дидактическая (обучающая, игровая) задача (цель игры), игровые правила, игровые действия, заключение или окончание игры.  Дидактические игры — незаменимое средство обучения детей преодолению различных затруднений в умственной и нравственной их деятельности. Эти игры таят в себе большие возможности и воспитательного воздействия на детей дошкольного возраста.

№ слайда 4 По содержанию дидактические игры подразделяются на следующие виды:  — математ
Описание слайда:

По содержанию дидактические игры подразделяются на следующие виды:  — математические (для закрепления представлений о времени, пространственном расположении, количестве предметов);  — сенсорные (для закрепления представлений о цвете, величине, форме);  — речевые (для ознакомления со словом и предложением, формирования грамматического строя речи, воспитания звуковой культуры речи, обогащения словаря);  — музыкальные (для развития слуха, чувства ритма);  —природоведческие (для ознакомления с объектами и явлениями живой и неживой природы);  —для ознакомления с окружающим (с предметами и материалами, из которых они изготовлены, с профессиями людей и т. п.) 

№ слайда 5 — игры с предметами и игрушками, включающие сюжетные дидактические игры и игр
Описание слайда:

— игры с предметами и игрушками, включающие сюжетные дидактические игры и игры-инсценировки;  — настольно-печатные игры, устроенные по типу разрезных картинок, складных кубиков, лото, домино;  — словесные . 

№ слайда 6 Предметные игры — это игры с народной дидактической игрушкой, мозаикой, шнур
Описание слайда:

Предметные игры — это игры с народной дидактической игрушкой, мозаикой, шнуровкой, различными природными материалами (листьями, шишками и т.д). Основные игровые действия с ними: нанизывание, вкладывание, катание, собирание целого из частей и т. д. Эти игры развивают у детей восприятие цвета, величины, формы. 

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Настольно-печатные игры направлены на уточнение представлений об окружающем,
Описание слайда:

Настольно-печатные игры направлены на уточнение представлений об окружающем, систематизацию знаний, развивают мыслительные процессы и операции (анализ, синтез, обобщение, классификацию и др.).  Настольно-печатные игры могут быть разделены на несколько видов:  1. Парные картинки. Игровая задача состоит в том, чтобы подобрать картинки по сходству.  2. Лото. Они строятся также по принципу парности: к картинкам на большой карте подбираются тождественные изображения на маленьких карточках. Тематика лото самая разнообразная: «Игрушки», «Посуда», «Одежда», «Растения», «Дикие и домашние животные» и др. Игры в лото уточняют знания детей, обогащают словарь. 

№ слайда 9 3. Домино. Принцип парности в этой игре реализуется через подбор карточек-кар
Описание слайда:

3. Домино. Принцип парности в этой игре реализуется через подбор карточек-картинок при очередном ходе. Тематика домино так же разнообразна, как и лото. В игре развиваются сообразительность, память, умение предвидеть ход партнера и т. д.  4. Разрезные картинки и складные кубики, на которых изображенный предмет или сюжет делится на несколько частей. Игры направлены на развитие внимания, сосредоточенности, на уточнение представлений, соотношение между целым и частью. 

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Словесные игры развивают внимание, сообразительность, быстроту реакции, связ
Описание слайда:

Словесные игры развивают внимание, сообразительность, быстроту реакции, связную речь. Игры: «Один – много» «Прятки (кого не стало)» «Кто у кого (повторение детенышей домашних, диких животных, птиц)» «Хлопни в ладоши» «Кого потеряла мама» «Снаружи – внутри» «Назови кто кем стал» «Что умеет делать кошка? (собака, корова, лиса и т.д.) «Кто какой (-ая, -ое)» «Скажи наоборот» «Отгадай о описанию»

№ слайда 12 Для организации совместной и самостоятельной деятельности детей в группе созд
Описание слайда:

Для организации совместной и самостоятельной деятельности детей в группе создаём предметно-развивающую среду - специальную дидактическую зону с большим набором познавательных игр, с учётом безопасности, эстетики, наглядности, доступности. 12. «Третий лишний» 13. «Назови ласково» 14. «Фотоаппарат» 15. «Вкусные слова» 16. «Отгадай на вкус» 17. «Кто где живет» 18. «Чудесный мешочек» 19. «Добавь слово» 20. «Что было бы, если…»

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Цель – развитие воображения, внимания, сенсорного восприятия, усидчивости, з
Описание слайда:

Цель – развитие воображения, внимания, сенсорного восприятия, усидчивости, зрительно-моторной координации, мелкой моторики пальцев рук.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Цель – развитие мелкой моторики, зрительного цветового пространственного вос
Описание слайда:

Цель – развитие мелкой моторики, зрительного цветового пространственного восприятия, воображения; закрепление знания разнообразных видов геометрических фигур, линий.

№ слайда 17 Цель – развитие мелкой моторики рук, внимания, зрительного восприятия, закре
Описание слайда:

Цель – развитие мелкой моторики рук, внимания, зрительного восприятия, закрепление цвета, счета.

№ слайда 18 Цель – развитие ловкости, координации, внимания, воображения, мышления, сооб
Описание слайда:

Цель – развитие ловкости, координации, внимания, воображения, мышления, сообразительности, закрепление представления о геометрических фигурах, помощь детям в овладении конструктивными навыками и знакомство с понятием «симметрия».

№ слайда 19 Цель –геометрическое конструирование из знакомых фигур для развития воображе
Описание слайда:

Цель –геометрическое конструирование из знакомых фигур для развития воображения, мелкой моторики рук, закрепления формы.

№ слайда 20 Цель – развитие внимания, умения сравнивать, подбирать геометрические фигуры
Описание слайда:

Цель – развитие внимания, умения сравнивать, подбирать геометрические фигуры, формирование понятий «форма» и «цвет».

№ слайда 21 Целью этой игры является обучение детей согласованию существительных с место
Описание слайда:

Целью этой игры является обучение детей согласованию существительных с местоимениями он, она, оно, они; а также учить различать род притяжательных местоимений мой, моя, мое, мои.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Цель – знакомство детей с цифрами, формирование умения подбирать к карточке
Описание слайда:

Цель – знакомство детей с цифрами, формирование умения подбирать к карточке с цифрой карточку с нужным количеством точек, закрепление навыка счёта.

№ слайда 24 Цель – обучение детей названиям диких и домашних животных; классификация их,
Описание слайда:

Цель – обучение детей названиям диких и домашних животных; классификация их, развитие речи, памяти, внимания; воспитание любви к природе.

№ слайда 25 	Цель – закрепление цвета, счета, развитие мелкой моторики рук.
Описание слайда:

Цель – закрепление цвета, счета, развитие мелкой моторики рук.

№ слайда 26 	Цель – формировать представления детей о тёплых и холодных цветах спектра.
Описание слайда:

Цель – формировать представления детей о тёплых и холодных цветах спектра.

№ слайда 27 Цель – развитие связной речи, познавательных процессов, логического мышления
Описание слайда:

Цель – развитие связной речи, познавательных процессов, логического мышления, закрепление знаний о классификации предметов, формирование фонематического анализа, грамматического строя речи, детского словаря.

№ слайда 28 Цель – знакомство с буквами, развитие мелкой моторики, сенсорики, обогащение
Описание слайда:

Цель – знакомство с буквами, развитие мелкой моторики, сенсорики, обогащение словаря, развитие связной речи, внимания, памяти, мышления, воображения, тактильных ощущений, воспитание эстетических эмоций, самостоятельности, инициативности.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Цель – развитие мелкой моторики рук, точных движений основных пальцев, зрите
Описание слайда:

Цель – развитие мелкой моторики рук, точных движений основных пальцев, зрительного восприятия, обогащение словарного запаса и связной речи, развитие внимания.

№ слайда 31 Закрепили знания цвета, порядкового счета, названия геометрических фигур, вре
Описание слайда:

Закрепили знания цвета, порядкового счета, названия геометрических фигур, временных представлений у детей; Видна положительная динамика в математическом развитии детей; Увеличился словарный запас детей, расширился их кругозор, вырос уровень знаний, они стали более самостоятельны, активны, стали больше интересоваться познавательной литературой, задавать вопросы, активизировалась мыслительная способность.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров689
Номер материала ДВ-094661
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх