Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Дидактическая игра как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с системным недоразвитием речи".

Презентация "Дидактическая игра как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с системным недоразвитием речи".

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Дидактическая игра как средство развития речи у детей старшего дошкольного во...
Актуальность Нарушение речи – достаточно распространенное явление в наше врем...
Цель: Определить эффективность использования дидактических игр на занятиях уч...
Задачи Рассмотрение теоретических подходов к проблеме Выявление речевых особе...
Методы Изучение и анализ литературы Проведение дефектологического мониторинга...
Практическая значимость В выявление роли дидактических игр как средства разви...
Предполагаемый результат Учитывая механизмы и структуру дефектов у детей с си...
Дидактические игры в работе учителя -дефектолога Предлагаемые пособия можно и...
Виды игр
Игра «Магазин»  Цель: накопление активизация словаря, закрепления знаний о то...
Ход игры   Вниманию детей предлагаются панно с изображением различных отделов...
Вывод В игре создаются такие условия, в которых каждый ребёнок получает возмо...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дидактическая игра как средство развития речи у детей старшего дошкольного во
Описание слайда:

Дидактическая игра как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с системным недоразвитием речи ССССССС СА-СО-СУ-СЫ Сад, сок, суп, сын

№ слайда 2 Актуальность Нарушение речи – достаточно распространенное явление в наше врем
Описание слайда:

Актуальность Нарушение речи – достаточно распространенное явление в наше время. Все речевые нарушения, если их вовремя не исправить в детском возрасте, вызывают трудности в общении с окружающими, ведут к возникновению у детей закомплексованности, мешая им учиться в полной мере, раскрывать свои природные способности и интеллектуальные возможности.   Одним из направлений коррекционной работы, является формирование правильного речи. Развитие речи порой самый длительный и неустойчивый процесс у детей с СНР. Механическое многократное повторение одного и того же утомляет детей, не стимулирует к самостоятельному его употреблению. Для формирования стойкого понимания речи и использования в самостоятельной речи определённых терминов и понятий важно максимально использовать наглядность и игровые приемы, учитывая, что игра – ведущая деятельность для дошкольника. Благодаря использованию дидактических игр процесс обучения проходит в доступной и привлекательной для детей форме.

№ слайда 3 Цель: Определить эффективность использования дидактических игр на занятиях уч
Описание слайда:

Цель: Определить эффективность использования дидактических игр на занятиях учителя – дефектолога по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста с СНР Объект: дидактическая игра в системе дефектологической работы Предмет: особенности использования дидактических игр для преодоления недостатков в речевом развитии детей данной группы

№ слайда 4 Задачи Рассмотрение теоретических подходов к проблеме Выявление речевых особе
Описание слайда:

Задачи Рассмотрение теоретических подходов к проблеме Выявление речевых особенностей детей старшего дошкольного возраста с СНР Подбор дидактических игр способствующих развитию речи Практическая обоснованность использования дидактических игр на занятиях учителя- дефектолога

№ слайда 5 Методы Изучение и анализ литературы Проведение дефектологического мониторинга
Описание слайда:

Методы Изучение и анализ литературы Проведение дефектологического мониторинга Подбор речевых дидактических игр Анализ результативности усвоения детьми речевого материала

№ слайда 6 Практическая значимость В выявление роли дидактических игр как средства разви
Описание слайда:

Практическая значимость В выявление роли дидактических игр как средства развития речи у детей старшего дошкольного возраста с СНР, в определении наиболее эффективных условий использования дидактических игр на логопедических занятиях.

№ слайда 7 Предполагаемый результат Учитывая механизмы и структуру дефектов у детей с си
Описание слайда:

Предполагаемый результат Учитывая механизмы и структуру дефектов у детей с системным недоразвитием речи можно предположить, что целенаправленное использование дидактических игр будет способствовать более эффективному развитию речи

№ слайда 8 Дидактические игры в работе учителя -дефектолога Предлагаемые пособия можно и
Описание слайда:

Дидактические игры в работе учителя -дефектолога Предлагаемые пособия можно использовать при коррекции звукопроизношения, развитии фонематического восприятия, накоплении и обогащении активного словаря, развитии грамматического строя и связной речи. Благо их разнообразие можно в настоящее время найти в интернете.  Размер пособия определяется по возможностям дефектологического кабинета или групповой комнаты. Пособие можно полностью оформить на стене или же выставлять отдельные панно в зависимости от изучаемой темы. Можно использовать в работе с детьми, начиная со средней возрастной группы, т.е. с 4-х лет.

№ слайда 9 Виды игр
Описание слайда:

Виды игр

№ слайда 10 Игра «Магазин»  Цель: накопление активизация словаря, закрепления знаний о то
Описание слайда:

Игра «Магазин»  Цель: накопление активизация словаря, закрепления знаний о том, что разные товары продаются в разных отделах; развитие грамматического строя; развитие внимания, зрительного восприятия, элементарных математических представлений (счёт); развитие фонематического слуха, умения определять место звука в слове, коррекция звукопроизношения; развитие связной речи; активизация познавательных процессов.  Оборудование. Несколько картонных панно с кармашками с изображением разных отделов магазина: «Овощи-фрукты», «Продуктовый», «Хлеб», «Мясо», «Молоко», «Посуда», «Одежда», «Обувь», «Хозтовары», «Бытовая техника», «Игрушки» и тд.; предметные картинки по каждой из названных тем, буквы и символы звуков (р, л, с, ш, ч, з, к, ц); фишки для поощрения детей.

№ слайда 11 Ход игры   Вниманию детей предлагаются панно с изображением различных отделов
Описание слайда:

Ход игры   Вниманию детей предлагаются панно с изображением различных отделов магазина и предметные картинки.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Вывод В игре создаются такие условия, в которых каждый ребёнок получает возмо
Описание слайда:

Вывод В игре создаются такие условия, в которых каждый ребёнок получает возможность самостоятельно действовать в определённой ситуации или с определёнными предметами, приобретая самостоятельный действенный и чувственный опыт. Дидактическая игра позволяет обеспечить нужное количество повторений на разном материале при сохранении эмоционального положительного отношения к заданию. Поэтому игра, проводимая с коррекционной целью, всегда должна сохранять положительно воздействующий заряд на все стороны психофизического развития ребенка. Она позволяет выявить задатки ребенка и превратить их в способности. Именно играя ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания.

№ слайда 19
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-059046

Похожие материалы