Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Дидактическая игра в эстетическом пространстве урока математики"

Презентация "Дидактическая игра в эстетическом пространстве урока математики"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика
Дидактическая игра в эстетическом пространстве урока математики        Без иг...
Воспитание подрастающего поколения – приоритетная задача современного образов...
   Математика объективно - одна из самых сложных школьных дисциплин и вызывае...
Возможны ли счастливые лица на скучных уроках?!
Важно не приневолить, а приохотить к учению
Дьердь Пойа: Обучение – это ремесло, использующее большое количество маленьк...
Дидактическая игра – феномен культуры обучает, развивает, воспитывает, социал...
Ведущая педагогическая идея дидактической игры: -познавательность; -положител...
Математика- прообраз красоты мира  
Математика начинается не со счета, а с … загадки, проблемы. Игра эмоциональна...
Луи де Бройль « Все игры, даже самые простые, имеют много общих элементов с р...
Использование игровых ситуаций на уроках математики - эффективное средством п...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дидактическая игра в эстетическом пространстве урока математики        Без иг
Описание слайда:

Дидактическая игра в эстетическом пространстве урока математики        Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра-это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра-это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.     Сухомлинский В.А.

№ слайда 2 Воспитание подрастающего поколения – приоритетная задача современного образов
Описание слайда:

Воспитание подрастающего поколения – приоритетная задача современного образования в нашей стране. Основная проблема -  демотивированность школьников. Задача - формирование у учащихся положительной устойчивой мотивации учебной деятельности.  

№ слайда 3    Математика объективно - одна из самых сложных школьных дисциплин и вызывае
Описание слайда:

   Математика объективно - одна из самых сложных школьных дисциплин и вызывает субъективные трудности у многих учащихся. Причина - отсутствие интереса.         Личный успех в жизни, будущее, карьера зависят от математической культуры, математической образованности.

№ слайда 4 Возможны ли счастливые лица на скучных уроках?!
Описание слайда:

Возможны ли счастливые лица на скучных уроках?!

№ слайда 5 Важно не приневолить, а приохотить к учению
Описание слайда:

Важно не приневолить, а приохотить к учению

№ слайда 6 Дьердь Пойа: Обучение – это ремесло, использующее большое количество маленьк
Описание слайда:

Дьердь Пойа: Обучение – это ремесло, использующее большое количество маленьких трюков. Дидактическая игра – прием, играющий роль в становлении мотивации обучения и имеющий огромный потенциал эстетического воздействия на учащихся. Дидактическая игра создает атмосферу интеллектуальных, нравственных и эстетических переживаний, столкновений различных взглядов и мнений, поиска истины и возможных путей решения задачи или проблемы, творчества учителя и учащихся.

№ слайда 7 Дидактическая игра – феномен культуры обучает, развивает, воспитывает, социал
Описание слайда:

Дидактическая игра – феномен культуры обучает, развивает, воспитывает, социализирует, дает отдых и развлечение.

№ слайда 8 Ведущая педагогическая идея дидактической игры: -познавательность; -положител
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея дидактической игры: -познавательность; -положительные эмоции; -мотив учения.

№ слайда 9 Математика- прообраз красоты мира  
Описание слайда:

Математика- прообраз красоты мира  

№ слайда 10 Математика начинается не со счета, а с … загадки, проблемы. Игра эмоциональна
Описание слайда:

Математика начинается не со счета, а с … загадки, проблемы. Игра эмоциональна по своей природе и способна самую сухую ситуацию оживить и сделать яркой и запоминающейся.   Удивление, окрыленность, азарт, любопытство .     

№ слайда 11 Луи де Бройль « Все игры, даже самые простые, имеют много общих элементов с р
Описание слайда:

Луи де Бройль « Все игры, даже самые простые, имеют много общих элементов с работой ученого». Игра - задача , трудность ее решения, а затем…ЭВРИКА- радость открытия и ощущение преодоленного         препятствия. Игра- эмоции, наслаждение, результат.                                                                                                                                                                         

№ слайда 12 Использование игровых ситуаций на уроках математики - эффективное средством п
Описание слайда:

Использование игровых ситуаций на уроках математики - эффективное средством повышения качества знаний, умений и навыков учащихся, делает процесс обучения интересным и занимательным.

№ слайда 13
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров74
Номер материала ДВ-497823
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх