Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Дифференциация образовательной среды"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Дифференциация образовательной среды"

библиотека
материалов
Дифференциация образовательной среды: условия, инструментарий, перспективные...
Дифференциация образования – разделение учебных планов и программ в старших к...
Цель дифференциации процесса обучения: обеспечить каждому ученику условия для...
В понимании дифференциации можно выделить три основных аспекта: 1. Учет индив...
Необходимые условия реализации дифференцированного обучения 1 .Систематическо...
Дифференциация учебных заданий
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дифференциация образовательной среды: условия, инструментарий, перспективные
Описание слайда:

Дифференциация образовательной среды: условия, инструментарий, перспективные направления

№ слайда 2 Дифференциация образования – разделение учебных планов и программ в старших к
Описание слайда:

Дифференциация образования – разделение учебных планов и программ в старших классах средней школы, осуществляемое на факультативных занятиях, в специализированных школах и классах. Дифференцированный подход – дидактическое положение, предполагающее деление класса на группы, например, по интересам, успеваемости и т.п. Дифференциация обучения = дифференциация работы. Они означают реализацию дифференцированного подхода в обучении, нацеливают на борьбу против ориентации исключительно на учебный класс А. Кирсанов Дифференциация поисков деятельности школьников –предоставление им возможности решать поставленную перед классом познавательную задачу или возникшую перед ним входе учебно-практической работе проблему своими путями, своими способами, своим темпом, исходя из уровня подготовленности и познавательных возможностей. Дифференциация – это учет индивидуальных особенностей учащихся в этой форме, когда учащиеся группируются на основании каких-либо особенностей для отдельного обучения, обычно обучение в этом случае происходит по несколько различным учебным плана и программам. А.М. Абрамов Дифференциация обучения – создание относительно другие стабильных или временных учебных групп, различающихся по тем или иным признакам ( содержание, уровень учебных требований, интересы, формы обучения и т.п.) .

№ слайда 3 Цель дифференциации процесса обучения: обеспечить каждому ученику условия для
Описание слайда:

Цель дифференциации процесса обучения: обеспечить каждому ученику условия для максимального развития его способностей, склонностей, удовлетворения познавательных потребностей и интересов в процессе усвоения им содержания общего образования. Задача дифференциации процесса обучения: раскрыть индивидуальность, помочь ей развиться, устояться, проявиться, обрести избирательность и устойчивость к социальным воздействиям.

№ слайда 4 В понимании дифференциации можно выделить три основных аспекта: 1. Учет индив
Описание слайда:

В понимании дифференциации можно выделить три основных аспекта: 1. Учет индивидуальных особенностей учащихся. 2. Группирование учеников на основании этих особенностей. 3. Вариативность учебного процесса в группах.

№ слайда 5 Необходимые условия реализации дифференцированного обучения 1 .Систематическо
Описание слайда:

Необходимые условия реализации дифференцированного обучения 1 .Систематическое изучение каждого ученика 2. Постановка ближайших педагогических задач в работе с каждым учеником 3. Выбор и применение наиболее эффективных средств индивидуального подхода к ученику 4. Фиксация и анализ полученных результатов 5. Постановка новых педагогических задач

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Дифференциация учебных заданий
Описание слайда:

Дифференциация учебных заданий


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров176
Номер материала ДВ-277048
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх