Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация "Дифференциация согласных звуков и букв " Б, бь - п, пь"

Презентация "Дифференциация согласных звуков и букв " Б, бь - п, пь"

  • Логопедия
Логопедическое занятие по устранению акустической дисграфии на почве нарушен...
Цели: 1. Коррекционно-образовательные: различение звуков [б – п] на слух и в...
Оборудование: домики (Б-П), буквы-поделки , индивидуальные зеркала; слоговые...
Тип занятия: комбинированный (одновременное решение дидактических и коррекцио...
Психогимнастика. -Сейчас я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь мне и улыбнетесь дру...
Игра: «Запомни и повтори». Назовите звуки, которые встречаются чаще других. Б...
Введение в тему занятия. - Сегодня мы будем учиться различать звуки П и Б. -Г...
Характеристика звуков. П Б
Буква Б в берете с козырьком и барабаном. Выглядывает в окно и барабанит. Бук...
Развитие фонематического слуха. Дифференциация звуков П,Б в слогах Игра «Вним...
Развитие фонематического слуха. Дифференциация звуков П, Б в словахх. Игра «З...
Звуковой анализ слов со звуками Б – П (определение местоположения звука в сло...
Выделение слов со звуками Б — П из стихотворного текста. У Мальвины есть бара...
Слоговой анализ слов. Закрепление понятия о слогообразующей гласной.
Назовите гласные в слове БАНТ- определите количество слогов.
БУРАТИНО. Буратино потянулся. Раз – нагнулся, Два – нагнулся, Руки в стороны...
Закрепление оптических представлений о буквах П, Б. Игра «Найди спрятанные бу...
Найди спрятанные буквы П
Найди спрятанные буквы Б
Предупреждение нарушений письма и чтения. (упражнения в чтении слогов и слов...
Прочитайте слово на своей карточке, вставив пропущенную букву П или Б. Что по...
Перед вами схема предложения. Составьте предложения к схеме (используйте слов...
Наше занятие подошло к концу. Предлагаю отправить посылку Буратино и его друз...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Логопедическое занятие по устранению акустической дисграфии на почве нарушен
Описание слайда:

Логопедическое занятие по устранению акустической дисграфии на почве нарушения фонемного распознавания у обучающихся 1-го класса на тему: «Дифференциация звуков и букв «Б» и «П» в слогах, словах и предложениях» Учитель-логопед МБОУ «СОШ№2» г. Мегион Уразаева Рита Нажавовна 2013-2014 уч.г.

№ слайда 2 Цели: 1. Коррекционно-образовательные: различение звуков [б – п] на слух и в
Описание слайда:

Цели: 1. Коррекционно-образовательные: различение звуков [б – п] на слух и в произношении в слогах, словах и предложениях; уточнение различий между парными звонкими и глухими согласными; закрепление навыков звуко-слогового анализа и синтеза; профилактика буквенных замен. 2.Коррекционно-развивающие: развитие координации речи с движением; развитие внимания, памяти, воображения и мышления; развитие мелкой моторики; развитие фонематического восприятия. 3.Коррекционно-воспитательные: воспитание нравственно-этических чувств.

№ слайда 3 Оборудование: домики (Б-П), буквы-поделки , индивидуальные зеркала; слоговые
Описание слайда:

Оборудование: домики (Б-П), буквы-поделки , индивидуальные зеркала; слоговые таблицы, картинный материал для звуко-буквенного анализа,касса букв и слогов, фишки-символы для обозначения звуков П, Б (синяя – звук П, синяя с колокольчиком – звук Б), лист со спрятанными буквами П и Б, фотографии продуктов (баранки, булки, бублики, буханки, пирожки, батоны, плюшки, бисквит, печенье, бутерброды, пряники, конфеты, вафли, торт), предметные картинки (бусы, кепка, бант, панама, пушка, рубашка), карточки со словами для чтения, со слогами для чтения, карточки со схемами предложений, карточки с картинками для составления слова «Буратино» по первым звукам слов, коробка-посылка, письмо от Буратино, картонные сумочки (для игры в «Магазин», карточки для чтения слов с пропущенной буквой.

№ слайда 4 Тип занятия: комбинированный (одновременное решение дидактических и коррекцио
Описание слайда:

Тип занятия: комбинированный (одновременное решение дидактических и коррекционных задач) Этапы занятия:  Оргмомент- психогимнастика, речевая разминка Собщение темы занятия. Характеристика звуков по артикуляционным и акустическим признакам. Произношениие и дифференциация изучаемых звуков в слогах и слоговых сочетаниях. Произношениие и дифференциация изучаемых звуков в словах. Физминутка. Работа над предложением. Итог логопедического занятия. Основные формы работы Индивидуальная, групповая. Основные методы обучения: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, работа по алгоритму.

№ слайда 5 Психогимнастика. -Сейчас я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь мне и улыбнетесь дру
Описание слайда:

Психогимнастика. -Сейчас я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь мне и улыбнетесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь с вами. Мы спокойны и добры, мы приветливы и ласковы! Мы все здоровы! Пожалуйста, сделайте глубокий вдох через нос. Представьте, что вы вдыхаете в себя свежесть, доброту, красоту сегодняшнего дня! Теперь выдохните. Вдохните ещё раз и выдохните. И последний раз вдох и выдох. Молодцы! Давайте ещё раз улыбнемся друг другу и начнем наше занятие.

№ слайда 6 Игра: «Запомни и повтори». Назовите звуки, которые встречаются чаще других. Б
Описание слайда:

Игра: «Запомни и повтори». Назовите звуки, которые встречаются чаще других. Белые бараны били в барабаны У Полюшки — подушка, у Павлушки — плюшка.

№ слайда 7 Введение в тему занятия. - Сегодня мы будем учиться различать звуки П и Б. -Г
Описание слайда:

Введение в тему занятия. - Сегодня мы будем учиться различать звуки П и Б. -Губки мы смыкаем, звук П без голоса называем (дети смыкают губки и разжимают их по подражанию без голоса, с подачей воздушной струи) -Губки снова мы смыкаем, звук Б с голосом называем (выполняют по подражанию). - Какую разницу вы почувствовали при произнесении звуков П – Б? - При произнесении звука П не работает голосовой моторчик, а на звук Б — работает.

№ слайда 8 Характеристика звуков. П Б
Описание слайда:

Характеристика звуков. П Б

№ слайда 9 Буква Б в берете с козырьком и барабаном. Выглядывает в окно и барабанит. Бук
Описание слайда:

Буква Б в берете с козырьком и барабаном. Выглядывает в окно и барабанит. Букву П в спортивном зале Перекладиной назвали. — Ну-ка, милый, не ленись, Подойди да подтянись.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Развитие фонематического слуха. Дифференциация звуков П,Б в слогах Игра «Вним
Описание слайда:

Развитие фонематического слуха. Дифференциация звуков П,Б в слогах Игра «Внимательные ушки». - Назовите, сколько звуков вы услышали. Какой был первый звук, второй звук? ПА, АП, БЫ, ПО, УП, БО Игра «Звуковые дорожки». Слушаем, запоминаем, повторяем: ПУ – ПЫ – ПО БО – ПА – БУ ПА – ПЫ – БА – БЫ БА – БО – БУ ПУ – БУ – ПО БО – ПА – ПО – БА

№ слайда 12 Развитие фонематического слуха. Дифференциация звуков П, Б в словахх. Игра «З
Описание слайда:

Развитие фонематического слуха. Дифференциация звуков П, Б в словахх. Игра «Запомни, повтори». Запомните и повторите слово со звуком Б. Бочка – почка, патрон – батон, набор – напор. Запомните и повторите слово со звуком П. Балка – палка, пашня – башня, запор – забор.

№ слайда 13 Звуковой анализ слов со звуками Б – П (определение местоположения звука в сло
Описание слайда:

Звуковой анализ слов со звуками Б – П (определение местоположения звука в слове). - Ребята, вы любите выбирать подарки? Мы сегодня отправимся в магазин за покупками. Что хотите выбирайте, Но товары покупайте Лишь со звуком Б в названии, Лишь со звуком П в названии. -Мы со звуком П играем, слово к слову подбираем. Назвать свои покупки, но лишь те, где звук звучит в начале слова (середине, конце). Мы со звуком Б играем, слово к слову подбираем. Назвать свои покупки, но лишь те, где звук звучит в начале слова (середине).

№ слайда 14 Выделение слов со звуками Б — П из стихотворного текста. У Мальвины есть бара
Описание слайда:

Выделение слов со звуками Б — П из стихотворного текста. У Мальвины есть баранки, Булки, бублики, буханки, Пирожки, батоны, плюшки И плетенки, и ватрушки, Курабье, бисквит, печенье, Бутерброды, чай с вареньем».

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Слоговой анализ слов. Закрепление понятия о слогообразующей гласной.
Описание слайда:

Слоговой анализ слов. Закрепление понятия о слогообразующей гласной.

№ слайда 18 Назовите гласные в слове БАНТ- определите количество слогов.
Описание слайда:

Назовите гласные в слове БАНТ- определите количество слогов.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 БУРАТИНО. Буратино потянулся. Раз – нагнулся, Два – нагнулся, Руки в стороны
Описание слайда:

БУРАТИНО. Буратино потянулся. Раз – нагнулся, Два – нагнулся, Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашел. А чтоб ключик нам достать, Нужно на носочки встать.

№ слайда 21 Закрепление оптических представлений о буквах П, Б. Игра «Найди спрятанные бу
Описание слайда:

Закрепление оптических представлений о буквах П, Б. Игра «Найди спрятанные буквы» -Найдите в ГОРОДКЕ БУКВ букву, которая соответствует звуку П, звуку Б (дети находят буквы и закрепляют их на доске над фишками-символами звуков) - Буратино прислал нам лист, на котором спрятались буквы Б и П. Найдите их и обведите красным маркером.

№ слайда 22 Найди спрятанные буквы П
Описание слайда:

Найди спрятанные буквы П

№ слайда 23 Найди спрятанные буквы Б
Описание слайда:

Найди спрятанные буквы Б

№ слайда 24 Предупреждение нарушений письма и чтения. (упражнения в чтении слогов и слов
Описание слайда:

Предупреждение нарушений письма и чтения. (упражнения в чтении слогов и слов с буквами П и Б, в нахождении пропущенной буквы в слове.) БО БО ОП УП БО ПУ СПО УПС БУКЕТ КУБИКИ ПАНАМА ПАКЕТ

№ слайда 25 Прочитайте слово на своей карточке, вставив пропущенную букву П или Б. Что по
Описание слайда:

Прочитайте слово на своей карточке, вставив пропущенную букву П или Б. Что получилось? Какую букву вставили? Хо…от, ка…ан, …усы, ком…ас, су… , ка…уста, …атон, зу…ы, из…а, …астух, …осуда, са…оги.

№ слайда 26 Перед вами схема предложения. Составьте предложения к схеме (используйте слов
Описание слайда:

Перед вами схема предложения. Составьте предложения к схеме (используйте слова со звуками П и Б). Сколько слов в твоем предложении? Назови слова со звуками П, Б..

№ слайда 27 Наше занятие подошло к концу. Предлагаю отправить посылку Буратино и его друз
Описание слайда:

Наше занятие подошло к концу. Предлагаю отправить посылку Буратино и его друзьям. В посылку положим рисунки новогодних игрушек, которыми Буратино, Мальвина и Пьеро могли бы украсить новогоднюю ёлку. В названиях игрушек должны звучать звуки П и Б.

№ слайда 28
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров349
Номер материала ДВ-359881
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх