Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация "Дифференцированное обучение младших школьников"

Презентация "Дифференцированное обучение младших школьников"

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «ОБ
Описание слайда:

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАЖДОГО ШКОЛЬНИКА В СООТВЕТСТВИИ С ЕГО СПОСОБНОСТЯМИ»

3 слайд ВЕДУЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ: «ПОДЛИННЫЙ СМЫСЛ ПЕДАГОГИКИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, Ч
Описание слайда:

ВЕДУЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ: «ПОДЛИННЫЙ СМЫСЛ ПЕДАГОГИКИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ ДАЖЕ ЧЕЛОВЕК, КОТОРОМУ ТРУДНО ТО, ЧТО ПОСИЛЬНО ДРУГИМ, НЕ ЧУВСТВОВАЛ СЕБЯ НЕПОЛНОЦЕННЫМ, ИСПЫТЫВАЛ ВЫСОКУЮ ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ РАДОСТЬ, РАДОСТЬ ПОЗНАНИЯ, РАДОСТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА, РАДОСТЬ ТВОРЧЕСТВА.» В. А. СУХОМЛИНСКИЙ ВЕДУЩАЯ ИДЕЯ МОЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ИДЕЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО И ЛИЧНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ, ИДЕЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Цель: Творчески обосновать и эксперементально проверить эффективность техноло
Описание слайда:

Цель: Творчески обосновать и эксперементально проверить эффективность технологии внутриклассной дифференциации процесса обучения младших школьников. Задачи: Изучить теоретический материал по данной теме Определить условия эффективности внутриклассной дифференциации процесса обучения младших школьников. Разработать систему дидактических заданий,ориентированных на реализацию в условиях внутриклассной дифференциации. Изучить особенности воздействия разработанной системы на индивидуальное развитие учащихся,выявить практическую значимость методов дифференцированного обучения.

6 слайд Условия формирования личного вклада в развитие образования
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада в развитие образования

7 слайд КРИТЕРИИ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ

8 слайд СПОСОБЫ ДИФФЕРЕНТАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 ПО СОДЕРЖАНИЮ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ. 2
Описание слайда:

СПОСОБЫ ДИФФЕРЕНТАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 ПО СОДЕРЖАНИЮ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ. 2 ПО СПОСОБУ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

9 слайд Деятельностный аспект личного вклада в развитие образования
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада в развитие образования

10 слайд ПО СОДЕРЖАНИЮ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ МОЖНО ДИФФЕРЕНЦИРОВАТЬ:
Описание слайда:

ПО СОДЕРЖАНИЮ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ МОЖНО ДИФФЕРЕНЦИРОВАТЬ:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд ВИДЫ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
Описание слайда:

ВИДЫ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

13 слайд ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВА К репродуктивным заданиям
Описание слайда:

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВА К репродуктивным заданиям относятся, например, решение арифметических задач знакомых видов, нахождение значений выражений на основе изученных вычислительных приемов и т.п. От учащихся требуется при этом воспроизведение знаний и их применение в привычной ситуации, работа по образцу, выполнение тренировочных упражнений. К продуктивным заданиям относятся упражнения, отличающиеся от стандартных. Ученикам приходится применять знания в измененной или новой, незнакомой ситуации, осуществлять более сложные мыслительные действия (например, поисковые, преобразующие), создавать новый продукт (составлять задачи, равенства или неравенства и т.п.). В процессе работы над продуктивными заданиями школьники приобретают опыт творческой деятельности.

14 слайд ВИДЫ ПРОДУКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ: — поиск закономерностей; — классификация математич
Описание слайда:

ВИДЫ ПРОДУКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ: — поиск закономерностей; — классификация математических объектов (выражений, геометрических фигур); — преобразование математического объекта в новый (например, преобразование простой арифметической задачи в составную); — задания с недостающими или лишними данными; — выполнение задания разными способами, поиск наиболее рационального способа решения; — самостоятельное составление задач, математических выражений, уравнений и др.; — нестандартные и исследовательские задания.

15 слайд ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Рассмотри фигуры , дай общее Какое число надо записать наз
Описание слайда:

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Рассмотри фигуры , дай общее Какое число надо записать название всем фигурам в пустой клетке , чтобы не нарушилась закономерность расположения чисел ? Составь по рисунку две задачи и реши их по схемам : 65 руб диск а) + б) - 35 руб книга 2 3 4 5 4 9 16

16 слайд ПО УРОВНЮ ТРУДНОСТИ
Описание слайда:

ПО УРОВНЮ ТРУДНОСТИ

17 слайд ДАНА ЗАДАЧА: «В ВАЗЕ ЛЕЖАЛО 5 ЖЕЛТЫХ ЯБЛОК И 4 ЗЕЛЕНЫХ ЯБЛОКА. 3 ЯБЛОКА СЪЕЛ
Описание слайда:

ДАНА ЗАДАЧА: «В ВАЗЕ ЛЕЖАЛО 5 ЖЕЛТЫХ ЯБЛОК И 4 ЗЕЛЕНЫХ ЯБЛОКА. 3 ЯБЛОКА СЪЕЛИ. СКОЛЬКО ЯБЛОК ОСТАЛОСЬ?» Задание для 1-й группы. Решите задачу. Подумайте, можно ли ее решить другим способом. Задание для 2-й группы. Решите задачу двумя способами. Задание для 3-й группы. Измените задачу так, чтобы ее можно было решить тремя способами. Решите полученную задачу тремя способами.

18 слайд ПРИМЕРЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ РАБОТ. Пример 1. Найдите значения выражений. 1-я г
Описание слайда:

ПРИМЕРЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ РАБОТ. Пример 1. Найдите значения выражений. 1-я группа. 2-я группа. 28:2+3 28: 2 + 56: 8 45-7∙3 5∙ 9-7∙3 3-я группа. 28 : 2 + (50 + 6): 8 (35 - 30)∙ 9 - 7∙3 Усложнение заданий в данном случае заключается не только в увеличении количества действий, но и в изменении ситуации применения правил о порядке выполнения арифметических действий. Пример 2. 1-я и 2-я группы. Сравните числа: 54 и 7 63 и 64 9 и 26 52 и 32 3-я группа. Сравните числа, в которых вместо некоторых цифр использованы буквы: КС и Н КЗ и К4 9 и PC 5H и ЗН

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд ПО СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
Описание слайда:

ПО СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

25 слайд ЗАДАНИЯ ПО ВЫБОРУ УЧАЩИХСЯ- ОКАЗЫВАЮТ ВЛИЯНИЕ НА СТАНОВЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ УЧ
Описание слайда:

ЗАДАНИЯ ПО ВЫБОРУ УЧАЩИХСЯ- ОКАЗЫВАЮТ ВЛИЯНИЕ НА СТАНОВЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ

26 слайд ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ
Описание слайда:

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

27 слайд Адресная направленность личного вклада: опыт доступен учителю с любым стажем
Описание слайда:

Адресная направленность личного вклада: опыт доступен учителю с любым стажем работы и может быть совместим с любыми образовательными технологиями и моделями преподавания. Область применения: урок; система уроков. Освещение результатов работы: открытые уроки; выступления на заседаниях ШМО/РМО; выступления на педагогических советах; ведение мини-сайта: https://infourok.ru/user/shmatkina-elena-viktorovna Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности

28 слайд УСПЕШНОСТЬ ПРОЦЕССА УЧЕНИЯ ЗАВИСИТ ОТ МНОГИХ ФАКТОРОВ , СРЕДИ КОТОРЫХ ВАЖНУЮ
Описание слайда:

УСПЕШНОСТЬ ПРОЦЕССА УЧЕНИЯ ЗАВИСИТ ОТ МНОГИХ ФАКТОРОВ , СРЕДИ КОТОРЫХ ВАЖНУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ ОБУЧЕНИЕ СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ВОЗМОЖНОСТЯМ И СПОСОБНОСТЯМ РЕБЁНКА , Т.Е. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.