Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Дифференциация при обучении истории - как один из факторов повышения качества образования.
Дементьева О.А. преподаватель истории и обществознания
КГБ ПОУ «ККТиС»
2 слайд
Дифференцированный процесс обучения – это широкое использование различных форм, методов обучения и организации учебной деятельности на основе результатов психолого-педагогической диагностики учебных возможностей, склонностей, способностей обучащихся.
3 слайд
Цели дифференциации
индивидуализация обучения, основанная на создании оптимальных условий, для выявлений задатков личности, развитии интересов и способностей каждого человека
целенаправленное воздействие на формирование творческого, интеллектуального профессионального потенциала общества.
4 слайд
По степени обучаемости учащихся можно условно разделить на 3 уровня:
-Обучающиеся с базовым уровнем способностей;
-Обучающиеся с продвинутым уровнем способностей;
-Обучающиеся с повышенным уровнем способностей.
5 слайд
Способы дифференциации:
•содержание задания одинаково для всех, но время на выполнение работы уменьшается;
•содержание задания одинаково для всего класса, но предлагаются задания большего объема или более сложные;
•задание общее для всех обучающихся, а для слабых учеников дается вспомогательный материал, облегчающий выполнение задания (опорная схема, алгоритм, таблица, программированное задание, образец, ответ и т.д.);
6 слайд
•использование на одном этапе занятия заданий различного содержания и сложности для обучающихся с 3 уровнями способностей;
•предоставляется самостоятельный выбор обучающимися одного из нескольких предложенных вариантов заданий. Чаще всего используется на этапе закрепления материала.
7 слайд
8 слайд
Работа с контурными картами
9 слайд
-четкое осознание обучающимися цели выполняемой работы и прогнозирование учебного результата;
-усвоение ими требований к работе с контурными картами (правил выполнения работы);
-формирование представления о последовательности выполнения отдельных действий, их технике и т.п.;
-постепенное усложнение заданий;
-последовательное возрастание степени самостоятельности их выполнения;
-совмещение посильности заданий с их развивающим характером.
10 слайд
Подготовка сообщения-презентации при изучении нового материала.
Студентка с повышенным уровнем способностей Балалина Аня, группа 1211
11 слайд
12 слайд
Семинарское занятие «Советский Союз. Последние годы существования
(1985-1991гг)».
Вопросы
1 Личность М.С. Горбачева.
2 Перестройка экономики и управления.
3 Реформа советской политической системы.
4 Демократизация общественной жизни.
5 Внешнеполитические инициативы советских реформаторов и их результаты.
6 Децентрализация власти КПСС. Распад СССР.
13 слайд
Задания для обучающихся с базовым уровнем способностей
1 Заполнить контурную карту
2 Перечислите основные причины распада СССР.
3 Дайте письменное определение терминам: автономия, бюрократия, ГКЧП, гласность, демократия, кооперация, перестройка, плюрализм
14 слайд
Задания для обучающихся с продвинутым и повышенным уровнем способностей
1 Укажите факты свидетельствующие о неизбежности распада СССР.
2 Заполните таблицу «СССР в последние годы своего существования».
3 Постройте диаграмму «Удовлетворенность условиями жизни 1985-1991г.» по материалам социологических исследований.
4 Подготовьте сообщение-презентацию на любую из предложенных тем:
-Человек в условиях рыночных реформ в начале 1990-х гг.
-Социокультурные изменения 1990-х годов.
-Личность в истории (любой политический деятель 1990-х гг. на выбор студента)
15 слайд
Самостоятельное заполнение таблицы по итогам семинарского занятия «Советский Союз. Последние годы существования
(1985-1991гг)».
группа 1021.
16 слайд
17 слайд
Участие студентов в олимпиадах и конкурсах - один из факторов повышения мотивации изучения и качества образования.
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
Процент качества 1 курс (история)
23 слайд
Процент качества 2 курс (история)
24 слайд
Спасибо
за
внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Талятова Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.