Презентация "Дистанционное обучение физике"

Предпросмотр материала:

Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"
Презентация "Дистанционное обучение физике"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ДИСТАНЦИОННОЕ     ОБУЧЕНИЕ                     физикеУчитель физик...

    1 слайд

    ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
    физике
    Учитель физики
    Данилова Н.В.,
    МБОУСОШ № 34 г. Тула

  • АКТУАЛЬНОСТЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ		Дистанционное обучение не является нов...

    2 слайд

    АКТУАЛЬНОСТЬ
    ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
    Дистанционное обучение не является новейшим достижением современной педагогической мысли. К возможности дистанционной формы обучения привело возникновение кабельного и спутникового телевидения, технологии Всемирной паутины (World Wide Web). В последнее время интерес к дистанционному обучению (ДО) постоянен. В школах и вузах оно уверенно потесняет традиционные формы обучения. По прогнозам ЮНЕСКО в XXI в. учащиеся средней школы будут проводить в школе лишь 30 – 40 % времени, 40% будет отведено на дистанционное обучение, а остальное время на самообразование. Отсюда понятен повышающийся интерес к дистанционному обучению - и университетскому, и школьному, и в системе повышения квалификации, т.е. всем звеньям непрерывного образования.
    Дистанционное обучение открывает новые возможности, значительно расширяя и информационное пространство, и информационную сферу обучения.

  • ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

    3 слайд

    ОСОБЕННОСТИ
    ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

  • ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДО ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ		ДО при обучении физике может испо...

    4 слайд

    ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДО
    ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ
    ДО при обучении физике может использоваться с различными целями:
    для расширение кругозора школьников;
    для коррекции знаний и компенсации материала, пропущенного учащимися по разным причинам;
    для углубленного изучения физики одаренными детьми;
    для работы с детьми с ОВЗ.


  • ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ		Обучение учащихся на дому направлено на с...

    5 слайд

    ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ
    Обучение учащихся на дому направлено на создание благоприятных условий для учащихся с учётом возрастных и индивидуальных особенностей, соматического и нервно-психического здоровья, основывается на принципах:
    – законности, демократизма и гуманного отношения к детям;
    – индивидуального подхода к учащимся.
    Целью обучения детей на дому является обеспечение выполнения больными детьми образовательного стандарта, обеспечения их оптимальной социальной интеграции, сохранения и укрепления здоровья больных детей.
    ДО позволяет школе работать с детьми-инвалидами, обучающимися на дому по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, которые могут обучаться с использованием дистанционных образовательных технологий, в том числе не имеют медицинских противопоказаний для работы с компьютером.


  • ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ                       В ШКОЛЕ		Физика...

    6 слайд

    ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ
    В ШКОЛЕ
    Физика как учебный предмет в средней школе открывает исключительные возможности для развития познавательных и творческих способностей учащихся. Основой для формирования в сознании учащихся современной научной картины мира являются знания о физических явлениях и физических законах. Эти знания учащиеся должны получать через физические опыты и лабораторные работы, помогающие наблюдать то или иное физическое явление. От ознакомления с опытными фактами следует переходить к обобщениям с использованием теоретических моделей, проверке предсказаний теорий в экспериментах и рассмотрению основных применений изученных явлений и законов в человеческой практике. НО!!!

  • ДО ФИЗИКЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ		Учащиеся с ОВЗ лишены возможности выполнять лабораторн...

    7 слайд

    ДО ФИЗИКЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ
    Учащиеся с ОВЗ лишены возможности выполнять лабораторные работы, ставить опыты, даже элементарно держать физические приборы в руках, чтобы исследовать принцип действия. До введения ДО им приходилось ограничиваться рисунками в учебнике и теми и приборами, которые можно легко транспортировать, коих в физической лаборатории крайне мало. Сейчас же обучение детей-надомников включает те же основные элементы, что и детей посещающих школу.
    ДО детей с ОВЗ позволяет им работать в виртуальной физической лаборатории, смотреть ролики и презентации по изучаемой теме, выполнять интересные задания, изучать интерактивные модели – и все это в удобное для них время!

  • ВИДЫ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ ПРИ ДО ФИЗИКЕизучение теоретического материала в клас...

    8 слайд

    ВИДЫ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ ПРИ ДО ФИЗИКЕ
    изучение теоретического материала в классическом виде ;
    работа с презентациям;
    творческие задания;
    просмотр обучающих роликов и мини-фильмов;
    проверка знаний тестами, заданиями репродуктивного характера;
    работа в виртуальной лаборатории;
    использование интерактивных моделей.



  • 9 слайд

  • ПРОБЛЕМЫ И ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ДО٭ низкий уровень компьютерной грамотн...

    10 слайд

    ПРОБЛЕМЫ И ТРУДНОСТИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ДО
    ٭ низкий уровень компьютерной грамотности учителей и учащихся;

    ٭ недостаточная материальная
    база;

    ٭ неразвитые способности
    учеников
    к самостоятельной работе;

    ٭ слабый контроль за ДО со стороны родителей.



  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

УСПЕХОВ!

    11 слайд

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

    УСПЕХОВ!

Краткое описание материала

                         Экологическое образование и воспитание учащихся можно рассматривать как необходимый элемент образования. Экологические знания должны выступать в качестве связующего звена между теоретическими сведениями, практикой и жизнью, являться основой рационального поведения человека в природе.

              В содержание школьного образования должны быть включены следующие элементы: 
- система знаний о взаимодействии общества и природы ценностной экологической ориентации;
- система норм и правил отношения к природе;
- умений и навыков по ее изучению и охране.

 

Комплексный и интегральный характер экологических проблем не позволяет раскрыть их перед учащимися в полной мере, Тем не менее, содержание программного материала курса физики дает возможность познакомить школьников и с экологическими   проблемами и с путями их возможного решения.

Презентация "Дистанционное обучение физике"

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Данилова Наталья Викторовна

учитель физики

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 100092
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 16
  • 100092
    просмотров
  • 16
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Данилова Наталья Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: