Презентация "Дистанционное обучение: проблемы и перспективы"

• 1 слайд

  Дистанционное обучение
  МБОУ СОШ№117 Н.Новгорода
  УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ Ведеева М.Н.
  

• 2 слайд

  Дистанционное образование позволяет реализовать два основных принципа современного образования – “образование для всех” и “образование через всю жизнь”
  Степень востребованности дистанционного обучения на современном этапе достаточно высока, т.к. внедрение ФГОС требует системно-деятельностного подхода в обучении.
  

• 3 слайд

  В 1969 г. в Великобритании был открыт первый в мире университет дистанционного образования — Открытый Университет Великобритании
  30 мая 1997 года вышел приказ № 1050 Минобразования России, позволяющий проводить эксперимент дистанционного обучения в сфере образования.
  
  

• 4 слайд

  Цели дистанционного обучения
  Предоставление различным социальным группам в любых районах страны равных образовательных возможностей;
  Повышение качественного уровня образования за счет более активного использования научного и образовательного потенциала ведущих образовательных учреждений;
  Позволяет получить дополнительное образование;
  Направлено на расширение образовательной среды, на полное удовлетворение потребностей и прав человека в области образования.
  

• 5 слайд

  Основные особенности
  
  1. Гибкость:
  обучающиеся не посещают регулярных занятий в виде лекций и семинаров, а работают в удобное для себя время в удобном месте и в удобном темпе, что представляет большое преимущество для тех, кто не может или не хочет прекратить свой обычный уклад жизни.
  
  2. Модульность:
  основой дистанционного образования является модульный принцип. Каждый отдельный курс создает целостное представление об определенной области знаний, позволяет из выбора независимых курсов-модулей формировать учебную программу, отвечающую индивидуальным или групповым потребностям.
  
  3. Экономическая эффективность:
  заключается в эффективном использовании учебных площадей, технических средств благодаря привлечению новейших информационных и телекоммуникационных технологий. Концентрированное и унифицированное представление учебной информации на современных носителях и мультидоступ к ней снижают затраты на подготовку специалиста.
  

• 6 слайд

  Ключевые компетентности
  Готовность к разрешению проблем
  Готовность к самообразованию
  Готовность к использованию информационных ресурсов
  Готовность к социальному взаимодействию
  Коммуникативная компетентность
  
  

• 7 слайд

  Формы взаимодействия
  Электронная конференция
  Вебинар
  Электронная консультация
  Электронная переписка
  Форум
  Чат
  Обмен файлами
  Интерактивные опросы
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  
  Обучение в индивидуальном темпе
  Свобода и гибкость
  Доступность
  Мобильность
  Технологичность
  Социальное равноправие
  Творчество
  .
  
  достоинства дистанционного обучения:
  

• 13 слайд

  недостатки дистанционного обучения:
  
  Необходимость наличия целого ряда индивидуально-психологических условий. Для дистанционного обучения необходима жесткая самодисциплина, а его результат напрямую зависит от самостоятельности и сознательности учащегося.
  Необходимость постоянного доступа к источникам информации. Нужна хорошая техническая оснащенность, но не все желающие учиться имеют компьютер и выход в Интернет.
  Как правило, обучающиеся ощущают недостаток практических занятий.
  Отсутствует постоянный контроль над обучающимися, который для российского человека является мощным побудительным стимулом.
  Обучающие программы и курсы могут быть недостаточно хорошо разработаны из-за того, что квалифицированных специалистов, способных создавать подобные учебные пособия, на сегодняшний день не так много.
  

• 14 слайд

  Дистанционное образование отвечает принципу гуманистичности, согласно которому никто не должен быть лишен возможности учиться по причине бедности, географической или временной изолированности, социальной незащищенности и невозможности посещать образовательные учреждения в силу физических недостатков или занятости. Являясь следствием объективного процесса информатизации общества и образования и, вбирая в себя лучшие черты других форм, оно войдет в ХХI век как наиболее перспективная, синтетическая, гуманистическая, интегральная форма получения образования.
  
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание