Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация для администрации ОУ "Мониторинговые карты"

Презентация для администрации ОУ "Мониторинговые карты"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Мониторинговые картыМониторинг – сложное явление, которое может быть охаракте...

    1 слайд

    Мониторинговые карты
    Мониторинг – сложное явление, которое может быть охарактеризовано и как система, и как процесс.

    Козловская Е.Ю.


    1

  • Качество образованияКачество образования определяется совокупностью показател...

    2 слайд

    Качество образования
    Качество образования определяется совокупностью показателей, характеризующих различные аспекты образовательного учреждения: условия, процесс и результат.

  • ♦ Зарождение оценки качества образования можно отнести к XV в.
♦ В иезуитских...

    3 слайд

    ♦ Зарождение оценки качества образования можно отнести к XV в.
    ♦ В иезуитских школах в XVI в. одним из первых, стал использовать балльную систему оценок знаний Клаудио Аквавива.
    ♦ В России введение градации качества знаний в виде отметок было осуществлено при Петре I.
    ♦ В середине XIX в. стала развиваться и тестовая система оценки качества образования, США, 1840 год.
    ♦ К середине 20 века интенсивно прогрессировали тестовые технологии.
    Из истории

  • Клаудио Аквавива, 
генерал ордена Иезуитов

    4 слайд

    Клаудио Аквавива,
    генерал ордена Иезуитов

  • Мониторинг представляет собой систему сбора, обработки, хранения и распрос...

    5 слайд

    Мониторинг представляет собой систему сбора, обработки, хранения и распространения информации о состоянии образовательной системы или отдельных ее элементов, а также об
    удовлетворении образовательных потребностей населения, родителей.

  • Мониторинг = процесссбор информацииобработкасистематизацияанализ, оценкапрогн...

    6 слайд

    Мониторинг = процесс
    сбор информации
    обработка
    систематизация
    анализ, оценка
    прогноз
    выработка мер по коррекции образовательного процесса

  • непрерывное наблюдение за состоянием образовательного процесса;

 своевремен...

    7 слайд

    непрерывное наблюдение за состоянием образовательного процесса;

    своевременное выявление изменений, происходящих в образовательном процессе, и факторов вызывающих их;

    предупреждение негативных тенденций в организации образовательного процесса;

    осуществление краткосрочного прогнозирования развития важнейших процессов;

    оценка эффективности и полноты

    Одной из целей мониторинга является создание системы накопления результатов исследований их хранения и анализа.
    Задачи:

  • Принципы:Принцип непрерывности. 
Принцип научности.
Принцип воспитательной це...

    8 слайд

    Принципы:
    Принцип непрерывности.
    Принцип научности.
    Принцип воспитательной целесообразности.
    Принцип диагностико-прогностической направленности.
    Принцип прогностичности мониторинга.
    Принцип целостности, преемственности процессов слежения.

  • обучающийсяучительклассобразовательное учреждениерегиональные и общероссийска...

    9 слайд

    обучающийся
    учитель
    класс
    образовательное учреждение
    региональные и общероссийская система образования в целом
    отдельные методические, материально-технические и социальные аспекты ОП
    Объекты мониторинга

  • Классификация мониторинга по иерархии систем управленияШкольный мониторинг;...

    10 слайд

    Классификация мониторинга по иерархии систем управления
    Школьный мониторинг;

    Районный мониторинг;

    Региональный мониторинг;

    Федеральный мониторинг.

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • Требования мониторинга:Объективность
Валидность 
Надежность
Учет психолого-пе...

    13 слайд

    Требования мониторинга:
    Объективность
    Валидность
    Надежность
    Учет психолого-педагогических особенностей
    Систематичность
    Гуманистическая направленность

  • Этапы проведения мониторинга:Нормативно-установочный
Аналитико-диагностически...

    14 слайд

    Этапы проведения мониторинга:
    Нормативно-установочный
    Аналитико-диагностический
    Прогностический
    Деятельностно-технологический
    Промежуточно-диагностический
    Итогово-диагностический

  • Квалитология   Квалитология – наука о качестве объектов, создаваемых человеко...

    15 слайд

    Квалитология
    Квалитология – наука о качестве объектов, создаваемых человеком, применяемым им технологических и производственных процессов, о качестве труда и о качестве тестовых проверок.

    Квалиме́трия (лат. quales — качество + др. греч. μετρέω — мерю) — научная дисциплина, предметом которой являются количественные методы оценки качества продукции. Термин предложен группой советских учёных в 1968 году

    Квалиметрические карты = мониторинговые карты

  • Диагностика компетентности учителя соответствия профстандарту.

    16 слайд

    Диагностика компетентности учителя соответствия профстандарту.

  • Лист самооценки профессионального развития педагога

    17 слайд

    Лист самооценки профессионального развития педагога

  • 18 слайд

  • 19 слайд

  • Мониторинговая 
карта анализа урока

    20 слайд

    Мониторинговая
    карта анализа урока

  • Результаты мониторинга:Помогают каждому участнику образовательного процесса о...

    21 слайд

    Результаты мониторинга:
    Помогают каждому участнику образовательного процесса осмыслить собственную деятельность;
    Дает возможность определить, насколько рациональны педагогические и дидактические средства, используемые в процессе обучения;
    Позволяют выявить, насколько они адекватны целям образовательного процесса и возрастным особенностям школьников.

  • ВыводМониторинг  - важнейшее условие эффективного управления общеобразователь...

    22 слайд

    Вывод
    Мониторинг - важнейшее условие эффективного управления общеобразовательным учреждением, ориентированным на предоставление нового качества образования.
    Организация содержания и осуществление мониторинга качества образования должны быть подчинены реализации требований, вытекающих из принципов: целеноправленности, непрерывности, целостности , согласованности действий субъектов мониторинга, адресности и гласности добываемой с его помощью информации.
    В ходе проведения мониторинга должен быть обеспечен полный его цикл, так как пропуск (или искажение любого из этапов этого процесса негативно отразится на качестве мониторинговой информации, а затем на принятых управленческих решениях.

  • Спасибо 
за внимание!

    23 слайд

    Спасибо
    за внимание!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 354 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2020 592
    • PPTX 1.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козловская Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козловская Елена Юрьевна
    Козловская Елена Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 120610
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой