Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация для членов администрации школы "Системе оценивания достижений учащихся в рамках реализации ФГОС ООО"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация для членов администрации школы "Системе оценивания достижений учащихся в рамках реализации ФГОС ООО"

библиотека
материалов
Ее основными функциями являются: - ориентация образовательного процесса на до...
Итоговая оценка результатов освоения ООП ООО определяется по результатам про...
Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП ООО предполаг...
К компетенции ОУ относится: 1. Описание организации и содержания промежуточн...
Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность УУД,...
В текущем образовательном процессе возможна ограниченная оценка сформированн...
представляет собой оценку достижения планируемых результатов освоения ООП, пр...
Итоговый индивидуальный проект представляет собой учебный проект, выполняемый...
Включает следующие требования: Организация проектной деятельности Содержание...
включает положения о том, что учащиеся сами выбирают тему проекта, руководите...
Обязательным является указание на то, что результат проектной деятельности до...
В состав материалов в обязательном порядке включаются: 1. выносимый на защит...
Защита проекта осуществляется в процессе специально организованной деятельнос...
В соответствии с принятой системой оценки выделяются два уровня сформированно...
При необходимости по каждому из предложенных критериев вводятся количественны...
Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучающимс...
Высокий 5 9-10 10-12 Повышенный 4 7-8 7-9 Базовый 3 5-6 5-6 Пониженный 2 4-3...
В системе внутришкольного мониторинга образовательных достижений целесообразн...
Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений (личностных, м...
Портфель достижений допускает использование элементов из системы внутришкольн...
На итоговую оценку на ступени ООО выносятся только предметные и метапредметны...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! УДАЧИ И УСПЕХОВ!!!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ее основными функциями являются: - ориентация образовательного процесса на до
Описание слайда:

Ее основными функциями являются: - ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов освоения ООП ООО; - обеспечение эффективной обратной связи, позволяющей осуществлять управление образовательным процессом Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО

№ слайда 2 Итоговая оценка результатов освоения ООП ООО определяется по результатам про
Описание слайда:

Итоговая оценка результатов освоения ООП ООО определяется по результатам промежуточной и итоговой аттестации обучающихся. Результаты промежуточной аттестации отражают динамику формирования способности учащихся к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач и навыков проектной деятельности. Промежуточная аттестация является внутренней оценкой. Результаты итоговой аттестации выпускников характеризуют уровень достижения предметных и метапредметных результатов освоения ООП ООО, необходимых для продолжения образования. Итоговая оценка обучающихся определяется с учетом их стартового уровня и динамики образовательных достижений.

№ слайда 3 Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП ООО предполаг
Описание слайда:

Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП ООО предполагает комплексный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися трех групп результатов образования: - личностных; - метапредметных; -предметных.

№ слайда 4 К компетенции ОУ относится: 1. Описание организации и содержания промежуточн
Описание слайда:

К компетенции ОУ относится: 1. Описание организации и содержания промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности, итоговой оценки по предметам, не выносимым на государственную (итоговую) аттестацию обучающихся, оценки проектной деятельности обучающихся; 2. Адаптация инструментария для итоговой оценки достижения планируемых результатов ; 3. Адаптация инструментария для итоговой оценки достижения планируемых результатов по предметам, вводимым ОУ; 4. Адаптация инструментария для организации стартовой диагностики; 5. Адаптация инструментария в целях организации системы ВШК.

№ слайда 5 Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность УУД,
Описание слайда:

Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность УУД, включаемых в следующие 3 основных блока: сформированность основ гражданской идентичности личности; готовность к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации, готовность к выбору направления профильного образования; сформированность социальных компетенций. ОЦЕНКА ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

№ слайда 6 В текущем образовательном процессе возможна ограниченная оценка сформированн
Описание слайда:

В текущем образовательном процессе возможна ограниченная оценка сформированности отдельных личностных результатов, проявляющихся в: 1. соблюдении норм и правил поведения, принятых в школе; 2. участии в общественной жизни школы, ОПД; 3. прилежании и ответственности за результаты обучения; 4. готовности и способности делать осознанный выбор своей образовательной траектории; 5. ценностно-смысловых установках обучающихся.

№ слайда 7 представляет собой оценку достижения планируемых результатов освоения ООП, пр
Описание слайда:

представляет собой оценку достижения планируемых результатов освоения ООП, представленных в разделах: «Регулятивные УУД», «Коммуникативные УУД», «Познавательные УУД». Объекты оценки метапредметных результатов: способность и готовность к освоению систематических знаний, способность к сотрудничеству и коммуникации, способность к решению личностно и социально значимых проблем, способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития, способность к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии. ОЦЕНКА МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

№ слайда 8 Итоговый индивидуальный проект представляет собой учебный проект, выполняемый
Описание слайда:

Итоговый индивидуальный проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимися в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении избранных областей знаний и/или видов деятельности. Выполнение ИИП обязательно для каждого обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету. Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта.

№ слайда 9 Включает следующие требования: Организация проектной деятельности Содержание
Описание слайда:

Включает следующие требования: Организация проектной деятельности Содержание и направленность проекта Защита проекта Критерии оценки проектной деятельности ПЛАН (ПРОГРАММА) ПОДГОТОВКИ ПРОЕКТА

№ слайда 10 включает положения о том, что учащиеся сами выбирают тему проекта, руководите
Описание слайда:

включает положения о том, что учащиеся сами выбирают тему проекта, руководителя проекта. Тема проекта должна быть утверждена (уровень утверждения определяет ОУ); план реализации проекта разрабатывается учащимся совместно с руководителем проекта. ОУ имеет право предъявить и иные требования к организации проектной деятельности. Организация проектной деятельности

№ слайда 11 Обязательным является указание на то, что результат проектной деятельности до
Описание слайда:

Обязательным является указание на то, что результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность. Результатом проектной деятельности может быть: Письменная работа Художественная творческая работа Материальный объект, макет Отчетные материалы по социальному проекту Содержание и направленность проекта

№ слайда 12 В состав материалов в обязательном порядке включаются: 1. выносимый на защит
Описание слайда:

В состав материалов в обязательном порядке включаются: 1. выносимый на защиту продукт проектной деятельности; 2. подготовленная учащимся краткая пояснительная записка к проекту; 3. краткий отзыв руководителя.

№ слайда 13 Защита проекта осуществляется в процессе специально организованной деятельнос
Описание слайда:

Защита проекта осуществляется в процессе специально организованной деятельности комиссии ОУ или на школьной конференции. Последняя форма предпочтительнее, так как имеется возможность публично представить результаты своей работы над проектом и продемонстрировать уровень овладения обучающимся отдельными элементами проектной деятельности. Требования к защите проекта

№ слайда 14 В соответствии с принятой системой оценки выделяются два уровня сформированно
Описание слайда:

В соответствии с принятой системой оценки выделяются два уровня сформированности навыков проектной деятельности: 1. базовый 2. повышенный Главное отличие состоит в степени самостоятельности обучающегося в ходе выполнения проекта, поэтому выявление и фиксация в ходе защиты того, что обучающийся способен выполнять самостоятельно, а что – только с помощью руководителя проекта, является основной задачей оценочной деятельности. ОЦЕНКА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 15 При необходимости по каждому из предложенных критериев вводятся количественны
Описание слайда:

При необходимости по каждому из предложенных критериев вводятся количественные показатели, характеризующие полноту проявления навыков проектной деятельности. При этом максимальная оценка по каждому критерию не должна превышать 3 балла. Достижения базового уровня: - 4 первичных балла(«удовл.») Достижения повышенного уровня: -7-9 первичных баллов («хорошо») - 10-12 первичных баллов («отлично»)

№ слайда 16 Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучающимс
Описание слайда:

Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучающимся планируемых результатов по отдельным предметам. Система оценки предметных результатов освоения учебных программ с учетом уровневого подхода предполагает выделение базового уровня достижений как точки отсчета при построении всей системы оценки и организации индивидуальной работы с обучающимися. Реальные достижения обучающихся могут соответствовать базовому уровню, а могут отличаться от него как в сторону превышения, так и в сторону недостижения. Оценка предметных результатов

№ слайда 17 Высокий 5 9-10 10-12 Повышенный 4 7-8 7-9 Базовый 3 5-6 5-6 Пониженный 2 4-3
Описание слайда:

Высокий 5 9-10 10-12 Повышенный 4 7-8 7-9 Базовый 3 5-6 5-6 Пониженный 2 4-3 4-3 Низкий 1 2-1 2-1 Уровни достижений обучающихся

№ слайда 18 В системе внутришкольного мониторинга образовательных достижений целесообразн
Описание слайда:

В системе внутришкольного мониторинга образовательных достижений целесообразно фиксировать и анализировать данные о сформированности умений и навыков, способствующих освоению систематических знаний: первичному ознакомлению, отработке и осознанию теоретических моделей и понятий; выявлению и осознанию сущности и особенностей изучаемых объектов; выявлению и анализу существенных и устойчивых связей и отношений между объектами и процессами. Оценка динамики формирования предметных результатов

№ слайда 19 Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений (личностных, м
Описание слайда:

Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений (личностных, метапредметных, предметных) основными составляющими которой являются материалы стартовой диагностики и материалы, фиксирующие текущие и промежуточные учебные и личностные достижения, позволяет достаточно полно и всесторонне оценивать как динамику формирования отдельных личностных качеств, так и динамику овладения метапредметными действиями и предметным содержанием. Внутришкольный мониторинг и портфель достижений – инструменты динамики ОД

№ слайда 20 Портфель достижений допускает использование элементов из системы внутришкольн
Описание слайда:

Портфель достижений допускает использование элементов из системы внутришкольного мониторинга, поскольку он может быть отнесен к разряду аутентичных индивидуальных оценок, ориентированных на динамику образовательных достижений в широком образовательном контексте. Включение каких-либо материалов в портфель достижений без согласия обучающегося не допускается.

№ слайда 21 На итоговую оценку на ступени ООО выносятся только предметные и метапредметны
Описание слайда:

На итоговую оценку на ступени ООО выносятся только предметные и метапредметные результаты, описанные в разделе «Выпускник научится». Итоговая оценка формируется на основе: результатов внутришкольного мониторинга ОД по всем предметам, зафиксированным в оценочных листах; оценок за выполнение итоговых работ по всем предметам; оценок за выполнение и защиту индивидуального проекта; оценок за работы, выносимые на ГИА. Итоговая оценка выпускника

№ слайда 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! УДАЧИ И УСПЕХОВ!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! УДАЧИ И УСПЕХОВ!!!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-011361

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"