Описание презентации по отдельным слайдам:
Актуальность «Люблю берёзку русскую» Автор: А.Прокофьев Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную, В белёном сарафанчике, С платочками в карманчиках. С красивыми застёжками. С зелёными серёжками. Люблю её нарядную, Родную, ненаглядную, То ясную, кипучую, То грустную, плакучую.
Для педагога: Образовательные: Расширить представление о самом почитаемом дереве в России – берёзе; о значении березы в жизни человека; обобщить представления детей о березовом лесе, как о экологической системе. Развивающие: развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания. Воспитательные: воспитывать экологическое сознание, желание оберегать лес.
Ожидаемые результаты: Дети: имеют представление о самом почитаемом дереве в России – берёзе; имеют представления о значении березы в жизни человека. проявляет любознательность, интерес к исследовательской деятельности. эмоционально откликается на средства музыкально-художественной деятельности. Педагоги: накопление дидактического материала. Родители: активное участие родителей в творческой деятельности ДОУ.
Основной этап: Образовательная область «Познавательное развитие»: Знакомство детей с березой: целевая прогулка «Встреча с русской красавицей» Наблюдение за изменениями березы в течении двух недель Наблюдение за внешними признаками и отличительными особенностями березы Знакомство с народными приметами о березе Беседа «Красота природы бесценна» Беседа «Почему березу так назвали?» Беседа «Как берёзу используют люди?» Исследование бересты под лупой.
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» Рисование – «Белая береза под моим окном», «Березовая роща» Аппликация – «Веточка березы» Ручной труд – «Белая береза» Знакомство с работами художников: И.И.Шишкина «Березовая роща», И.Левитана «Березовая роща», «Золотая осень» Слушание «Ах ты, берёза» Раухвергера. Пение без сопровождения «Во поле берёзка стояла» Хороводы “В золоте берёзонька” слова и музыка Г. Вихаревой, “Ай, да берёзка” музыка Т. Попатенко
Образовательная область «Речевое развитие» Упражнение с мячом «Какая береза? Составление описательного рассказа о березе Составление творческих рассказов и сказок о березе Проговаривание пословиц и поговорок о березе, отгадывание загадок Разучивание стихов о березе, чтение сказок о березе.
Образовательная область «Физическое развитие» Утренняя гимнастика «Поход в березовую рощу» Подвижные игры: «Беги к березе», «Кто больше соберет грибов подберезовиков» Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие» Сюжетно-ролевая игра «Прогулка в лес», «Журналист»
Взаимодействие с родителями Участие в подборе информации из печатных и электронных источников: книг, энциклопедий, сайтов и т.д. Проведение беседы с родителями об оказании помощи детям, при сборе информации о березе. Вместе с родителями определить тему индивидуального участия в проекте: рассказ о строении берёзы, рассказ об интересных фактах, связанных с берёзой, подбор фотографий. Изготовление поделок, рисование, и т.д.
Вам будут интересны эти курсы: