Презентация для дипломной работы

• 1 слайд

  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
  «Шадринский государственный педагогический институт»
  Педагогический факультет
  Кафедра педагогики, теории и методики образования
  
  Развитие познавательного интереса младших школьников посредством устных упражнений на уроках математике
  
  Исполнитель:
  
  Руководитель:
  к. п. н., доцент
  кафедры ПТиМО
  

• 2 слайд

  Объект исследования – процесс обучения математике в начальной школе.
  Предмет исследования – процесс развития познавательного интереса младших школьников посредством устных упражнений по математике.
  
  Цель исследования: изучить теоретические аспекты проблемы развития познавательного интереса младших школьников посредством устных упражнений по математике и экспериментально проверить реализацию комплекса устных упражнений по математике, направленного на развитие познавательного интереса младших школьников.
  
  

• 3 слайд

  Задачи исследования:
  проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования;
  раскрыть понятие, сущность и структуру познавательного интереса младших школьников;
  изучить роль устных упражнений в процессе обучения математике в начальной школе;
  рассмотреть устные упражнения по математике как средство формирования познавательного интереса младших школьников;
  провести опытно-экспериментальную работу по теме исследования.
  
  

• 4 слайд

  Гипотеза исследования:
  Состоит в исходном предположении о том, что развитие познавательного интереса младших школьников будет успешным, если этот процесс будет осуществляться на основе комплекса устных упражнений по математике, направленного на развитие познавательного интереса младших школьников.
  
  

• 5 слайд

  Г.И. Щукина рассматривает познавательный интерес, как один из важнейших видов интересов, обладающий особыми свойствами, она определяет этот интерес следующим образом: «…познавательный интерес выступает перед нами как избирательная направленность личности, обращенная к области познания, к её предметной стороне и самому процессу овладения знаниями»
  

• 6 слайд

  Виды устных заданий
  Задания, требующие простых мыслительных операций с данными
  Задания, требующие творческого мышления
  Задания, требующие сложных мыслительных операций с данными
  Задания, требующие воспроизведения данных
  

• 7 слайд

  Виды устных упражнений:
  Последовательность отсчитывания нескольких единиц или присчитывание. Этот вид счета развивает память, внимание, быстроту вычислений.
  Нахождение значений математических выражений.
  Сравнение математических выражений.
  Решение уравнений.
  Решение задач является одним из самых эффективных упражнений для развития математических способностей.
  
  Цель устных упражнений: активизировать внимание детей на уроках математики, сделать процесс учения более интересным, повышать с помощью них познавательный интерес к уроку математики.
  
  

• 8 слайд

  
  Уровни развития познавательного интереса младших школьников на констатирующем этапе опытно-экспериментальной работы
  

• 9 слайд

  Логическая разминка
  

• 10 слайд

  Изучение темы «Письменные вычисления. Сложение вида 57-26»
  

• 11 слайд

  
  
  
  Характеристика уровня развития познавательного интереса младших школьников на контрольном этапе опытно–экспериментальной работы
  

• 12 слайд

  Характеристика уровня развития познавательного интереса младших школьников на начальном и итоговом этапе опытно–экспериментальной работы
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!