Презентация для индивидуальной логопедической работы "Звук Ш"

• 1 слайд

  ЗВУК и буква «Ш»
  

• 2 слайд

  АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
  «Улыбка», «Заборчик»
  Наши губки улыбнулись,
  Прямо к ушкам потянулись.
  Ты попробуй «И-и-и» скажи,
  Свой заборчик покажи.
  
  В гости к нам пришел слоненок,
  Удивительный ребенок.
  На слоненка посмотри,
  Губки хоботком тяни.
  «Качели»
  На веселые качели
  Таня и Никита сели.
  Опустились вниз качели,
  А потом наверх  взлетели.
  Вместе с птицами, наверно,
  Улететь они  хотели.
  

• 3 слайд

  АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
  «Чашечка»
  Будешь пить с друзьями чай
  Ты из  чашки новой.
  Эту чашку показать
  Ты сейчас пробуй!
  «Вкусное варенье»
  Каждый раз по  воскресеньям
  Мы едим с тобой варенье.
  Верхнюю губу вареньем
  Мы намажем, а потом
  Язычком широким сразу
  Мы варенье облизнем.
  

• 4 слайд

  Отгадай загадки
  Ответ тебя ждет на следующей странице
  Длинна,как шланг,
  Шипит,как шина,
  Но не труба ,
  И не машина.
  А коль наступишь 
  На нее,
  Ужалит больно.
  Ой-йой-йой
  
  Шелестя, шурша травой, 
  Проползает кнут живой. 
  Вот он встал и зашипел: 
  Подходи, кто очень смел.
  

• 5 слайд

  ЭТО ЗМЕЯ!
  Послушай внимательно, как она шипит.
  Давай теперь вместе пошипим!
  

• 6 слайд

  Назови картинки. Какой звук повторяется во всех словах?
  

• 7 слайд

  Назови только те картинки, в названии которых ты слышишь звук «Ш».
  

• 8 слайд

  Назови только посуду. Какой слышишь звук?
  

• 9 слайд

  Назови только одежду. Какой слышишь звук?
  

• 10 слайд

  Назови сначала неживое, а затем живое.
  

• 11 слайд

  Назови все картинки. Какая картинка лишняя? Какой звук есть во всех словах?
  

• 12 слайд

  Подбери одежду для мальчика так, чтобы в названии одежды был звук «Ш».
  

• 13 слайд

  Пальчиковая гимнастика
  Шарик
  (Сначала пальцы сложены в замочек. Начинаем их медленно разводить)
  Надуваем быстро шарик.
  (Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом - шарик надут)
  Он становится большой.
  (Соединяем ладошки друг с другом полностью)
  Вдруг шар лопнул,
  воздух вышел -
  (Смыкаем вместе пальчики)
  Стал он тонкий и худой!
  
  

• 14 слайд

  Назови все картинки. Найди те, в которых звук «Ш» находится в начале слова.
  

• 15 слайд

  Назови все картинки. Найди те, в которых звук «Ш» находится в середине слова.
  

• 16 слайд

  Назови все картинки. Найди те, в которых звук «Ш» находится в конце слова.
  

• 17 слайд

  Найди букву Ш
  

• 18 слайд

  В названии каждой картинки пропала буква. Помоги ее найти. Произнеси слово и скажи, какой буквы не хватает.
  

• 19 слайд

  Каждый слог живет на своем этаже. Помоги слогам найти свои квартиры.
  Слог УШ живет на в оранжевой квартире.
  Слог ИШК живет на в синей квартире.
  Слог ШО живет в фиолетовой квартире.
  Слог АШ живет в голубой квартире.
  Слог ОШК живет в красной квартире.
  А в какой квартире живет слог АМШ?
  

• 20 слайд

  Подбери слог к слову. Для этого скажи, что изображено на картинке и определи, какой из представленных слогов подходит.
  ОШ
  
  ИШ
  
  ЫШ
  
  ШО
  
  ША
  
  ШУ
  

• 21 слайд

  Какие слоги пропущены в словах?
  

• 22 слайд

  Угадай по описанию.
  Высокий, прямоугольный, деревянный, относится к мебели.
  
  Вязаная, шерстяная, теплая, относится к головным уборам.
  
  Надувное, резиновое, тяжелое, относится к транспорту.
  

• 23 слайд

  ОДИН - МНОГО
  

• 24 слайд

  МНОГО - ОДИН
  

• 25 слайд

  Слова-рифмы. Прочитай стихотворение с перепутанными словами. Картинки подскажут вам, какие слова должны быть.
  С другом мы играли в чашки … (в шашки).
  
  Пили чай из белой шашки … (чашки).
  
  Вылезла из норки шишка … (мышка).
  
  На нее упала мышка … (шишка).
  
  На столе стояла кошка … (плошка).
  
  На полу сидела плошка … (кошка).
  
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Помоги прочитать рассказ.
  Словарь:
  Лес
  
  Соль
  
  Яички
  
  Хлеб
  
  
  Рыжики
  
  Теплинка
  
  Прутик
  
  Обед
  
  

• 28 слайд

  Теплинка
  
  Пошли мы с Витей однажды в .
  
  
  Были у нас с собой , и .
  
  
  На опушке набрали .
  
  На лесной лужайке мы вырыли ямку. Туда положили и засыпали землей.
  

• 29 слайд

  На этом месте развели .
  
  
  Так у нас зовется маленький костер.
  
  Рыжики мы надевали на и посыпали . Грибки шипели
  
  на огне и быстро пеклись.
  
  Погасили мы . А под ней упеклись на
  
  
  славу. Ох и вкусен же был наш !
  
  

• 30 слайд

  Ответь на вопросы к тексту:
  1. Что называют «теплинкой»?
  2. Какие припасы были у мальчиков?
  3. Как ребята развели теплинку?
  4. Как они испекли яички?
  5. Как они жарили грибы?
  6. Что сделали мальчики, когда теплинка стала им не нужна?
  7. Каков получился обед в лесу?
  
  

• 31 слайд

  Назови все предметы, в которых слышишь звук «Ш»
  

• 32 слайд

  Отгадай загадки
  Круглый, гладкий, как арбуз…
  Цвет – любой, на разный вкус.
  Коль отпустишь с поводка,
  Улетит за облака.
  Какао с сахаром смешают,
  Гостей, детишек угощают,
  И для подарков - просто клад
  Сортов различных ...
  Пьёт бензин, как молоко,
  Может бегать далеко.
  Возит грузы и людей.
  Ты знаком, конечно, с ней.
  

• 33 слайд

  Прочитай потешку. Повтори ее.
  Одна палочка лежит,
  Три на ней стоят.
  Значит, это буква Ш
  Смотрит на ребят!
  
  
  

• 34 слайд

  Прочитай и повтори скороговорку.
  Кукушка кукушонку купила капюшон.
  Надел кукушонок капюшон.
  Как в капюшоне он смешон.
  

• 35 слайд

  Прочитай и повтори скороговорки.
  Мышки сушек насушили,
  Мышки мышек пригласили.
  Мышки сушки кушать стали
  Зубы сразу же сломали.
  Саша шустро сушит сушки.
  Сушек высушил штук шесть.
  И смешно спешат старушки
  Сушек Сашиных поесть.
  

Краткое описание документа:

Данный материал является вспомогательным вариантом во время проведения коррекционной работы у детей с дислалией или ФФНР.

Поэтапный подход во время автоматизации данного звука (слово-фраза-текст) помогает быстрее добиться результата и ввести звук в речь. А также развиваем фонематическое восприятие, артикуляционную моторику и длительный речевой выдох.