Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация для итогового занятия по теме "Морфемика"

Презентация для итогового занятия по теме "Морфемика"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Морфемика – это раздел науки о языке, в котором изучается состав слова. Морфе...
Окончание (только у изменяемых). Чтобы выделить окончание, измени ФОРМУ слова...
Основа слова и окончание Окончание – это изменяемая значимая часть слова, кот...
Корень слова – это общая часть родственных слов, в которой заключено их основ...
Приставка и суффикс –служат для образования новых слов. Могут встречаться нес...
Суффикс Может служить для образования формы слова степени сравн прил., наречи...
Порядок действий при выделении окончания: определи, изменяется ли слово. если...
Порядок действий При выделении корня: найди в слове основу; подбери однокорен...
1.Приставочный способ 3.Приставочно – 4.Бессуффиксный способ 2.Суффиксальный...
5.Сложение целых слов 7.Сложение начальных букв 9.Сложение части и целого сло...
Словообразовательный анализ 1. Определи часть речи в контексте: Он смотрел (к...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Морфемика – это раздел науки о языке, в котором изучается состав слова. Морфе
Описание слайда:

Морфемика – это раздел науки о языке, в котором изучается состав слова. Морфемы – это самые маленькие значимые части слова: приставка, корень, суффикс, окончание.

№ слайда 2 Окончание (только у изменяемых). Чтобы выделить окончание, измени ФОРМУ слова
Описание слайда:

Окончание (только у изменяемых). Чтобы выделить окончание, измени ФОРМУ слова: глагол проспрягай, существ. просклоняй. Неизменяемые слова не имеют окончаний: наречия (быстро, вскачь, слева, по-французски); деепричастия (сказав, говоря, делая, напевая); несклоняемые сущ. (кофе, кино, пальто, кашне); сравнит. степень прил. (честнее, добрее, красивее); союзы, предлоги, частицы ( если, хотя, пусть, благодаря)

№ слайда 3 Основа слова и окончание Окончание – это изменяемая значимая часть слова, кот
Описание слайда:

Основа слова и окончание Окончание – это изменяемая значимая часть слова, которая служит для связи слов и выражает значения рода , числа, падежа, лица. Нулевые окончания обнаруживаются: 1) у сущ. муж. и жен. р. в им. п. (лес, дом, мышь, дочь); 2) у сущ. в форме род. п. мн. ч. (горы-гор, рощ, дач,туч); 3) у кратких прилаг. (хорош, могуч, певуч, горюч); 4) у глаг. в форме м. р. прош. вр. (пел, говорил, молчал); 5) у притяжат. прил с суфф. ий (лисий,волчий, заячий).

№ слайда 4 Корень слова – это общая часть родственных слов, в которой заключено их основ
Описание слайда:

Корень слова – это общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение Слова с одинаковыми корнями называются однокоренными. Однокоренные (родственные) слова составляют гнездо. Сравните два гнезда: Водить, вывод, проводник, подводить. Вода, водный, водяной, подводник. В слове м. б. два и более корня (полевод, МГУ). Могут быть чередования гласных и согласных (собери-собирай (е//и); сон-сна (о//с нулём звука); любить-люблю(б//бл); друг-друзья-дружба (г//з//жб)

№ слайда 5 Приставка и суффикс –служат для образования новых слов. Могут встречаться нес
Описание слайда:

Приставка и суффикс –служат для образования новых слов. Могут встречаться несколько в одном слове: переоценили, перераспределились; Могут быть чередования - в приставках (воспоминания-вспомнить (о// с нулём звука); - в суффиксах (звоночек-звоночка( е // с нулём звука) Могут стоять иногда приставки - внутри слова (вышеназванный) суффиксы – после окончания (смеющийся, каким – нибудь, договорился)

№ слайда 6 Суффикс Может служить для образования формы слова степени сравн прил., наречи
Описание слайда:

Суффикс Может служить для образования формы слова степени сравн прил., наречий (понятно – понятнее, красивый - красивее); прошедшего времени (ходить - ходил); повелительного наклонения (любить - люби); причастия (писать - писавший); деепричастия (говорить - говоря).

№ слайда 7 Порядок действий при выделении окончания: определи, изменяется ли слово. если
Описание слайда:

Порядок действий при выделении окончания: определи, изменяется ли слово. если да, измени слово, чтобы выделить окончание: известие, известия; человек, человека, человеку; говорил, говорили.

№ слайда 8 Порядок действий При выделении корня: найди в слове основу; подбери однокорен
Описание слайда:

Порядок действий При выделении корня: найди в слове основу; подбери однокоренные слова; выдели наименьшую общую часть (корень). (1. Старики. 2.постареть, старина, старый. 3. стар) Осторожно!!! Омонимы (гора - гореть) Чередования (собираю – соберу (и//е); ловить – ловлю (в//вл); занять – занимать (я//им); начать – начинать (а// ин) Неполногласие (золото – злато (оло// ла); сторона странник (оро//ра); бережёт – небрежный (ере//ре)

№ слайда 9 1.Приставочный способ 3.Приставочно – 4.Бессуффиксный способ 2.Суффиксальный
Описание слайда:

1.Приставочный способ 3.Приставочно – 4.Бессуффиксный способ 2.Суффиксальный способ суффиксальный способ Заплывать – заплыв Переход - переходить

№ слайда 10 5.Сложение целых слов 7.Сложение начальных букв 9.Сложение части и целого сло
Описание слайда:

5.Сложение целых слов 7.Сложение начальных букв 9.Сложение части и целого слова 6.Сложение частей слов 8.Сложение начальных звуков 10. Переход из одной части речи в другую Пол вымыл дежурный. Пол вымыл дежурный ученик. Благодаря (за поддержку) – благодаря (тебе) Блестящий (на солнце) – блестящие (способности) ход

№ слайда 11 Словообразовательный анализ 1. Определи часть речи в контексте: Он смотрел (к
Описание слайда:

Словообразовательный анализ 1. Определи часть речи в контексте: Он смотрел (как ?) грустно – наречие, окончания нет. Выражение лица было (каково?) грустно – кр. прил. 2. Последовательно, одну за другой «снимай» морфемы, определяя их значения: Любительский – любитель+ ск (суфф. прил.) – любить + тель (суфф. сущ.) Сравни: писательница – писатель+ ниц – писать + тель (не -тельн-, т.к. нет слова «писательный»); привлекательный – привлекать + тельн (не тель, т.к. нет слова «привлекатель») 3. Помни о чередованиях: (увлечь-увлекать ч//к) 4. Не путай морфемы: любить – люблю (но любил)

Общая информация

Номер материала: ДВ-207886


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»