Презентация для 5 класса "Разделительный вопрос"

• 1 слайд

  Tag
  questions
  

• 2 слайд

  Question Tag (разделительный вопрос) – это короткие вопросы в конце предложения. В основном, говорящий использует их, чтобы пригласить слушателя согласится с ним (если он уверен в том, что говорит), либо исправить его (если он в чём-то не уверен). В русском языке это предложения такого типа: «Замечательный фильм, не так ли?»
  What is a tag question?
  

• 3 слайд

  В английском языке, Question Tag образуется достаточно хитрым путём, поэтому внимательно прочитайте следующие правила:
  

• 4 слайд

  1. Присоединяемая вопросительная часть состоит из вспомогательного глагола или модального глагола и местоимения, относящегося к подлежащему в главном предложении.
  
  He is a good student, isn’t he?
  Linda can do this task, can’t she?
  
  Если глагол в предложении стоит в Present Simple, Question Tag образуется при помощи вспомогательных глаголов do/ does. Если в главном предложении используется Past Simple, Question Tag образуется при помощи вспомогательного глагола did, если в главном предложении Future Simple, Question Tag образуется при помощи вспомогательного глагола will.
  
  The cats don’t like water, do they?
  You wrote him an e-mail, didn’t you?
  They won’t (will not) be here tomorrow, will they?
  
  

• 5 слайд

  2. Если предложение утвердительное,
  Question Tag будет в отрицательной форме
  и наоборот, если предложение отрицательное,
  Question Tag – в утвердительной форме.
  
  Mike is at the circus, isn’t he?
  Jim didn’t open the car, did he?
  
  Если главное предложение содержит отрицательные слова, как-то: never, hardly, seldom, rarely,
  Question Tag используется в утвердительной форме:
  
  You never play computer games, do you?
  

• 6 слайд

  They are busy,
  do they?
  aren’t he?
  aren’t they?
  didn’t they?
  are they?
  Choose the correct tag questions form to complete the sentences.
  

• 7 слайд

  Her aunt’s son was in Africa,
  does he?
  didn’t he?
  wasn’t she?
  was he?
  wasn’t he?
  

• 8 слайд

  He never travels by plane,
  does he?
  doesn’t he?
  is he?
  did he?
  don’t he?
  

• 9 слайд

  Your brother speaks German well,
  can’t they?
  are they?
  wasn’t it?
  isn’t it?
  doesn’t he?
  

• 10 слайд

  She never uses the calculator,
  don’t she?
  did she?
  doesn’t she?
  does she?
  is she?
  

• 11 слайд

  Your grandparents aren’t busy,
  can’t they?
  are they?
  wasn’t it?
  isn’t it?
  doesn’t he?
  

• 12 слайд

  Your friends can play tennis,
  can’t they?
  are they?
  wasn’t it?
  can’t you?
  doesn’t he?
  

• 13 слайд

  Finish the questions.
  1. The water was hot, wasn’t ?
  2. The sportsman can speak German, can’t ?
  3. The boys can speak English, can’t ?
  4 . Your pet doesn’t like to eat fish, does ?
  5. The pupils are lazy, aren’t ?
  6. The children haven’t got many toys, have ?
  7. The girl travels a lot, doesn’t ?
  it
  he
  they
  it
  they
  they
  she
  

• 14 слайд

  1. You go there every Friday, you?
  2. She speaks Russian, she?
  3.Jerry isn’t a sportsman, he?
  4. We can go, we?
  5. Mr Brown doesn’t work here, he?
  6. Peter bought a lot of books, he?
  7. Your dog can run, it?
  8. We are in the park, we?
  Complete the question!
  don't
  doesn't
  is
  can’t
  does
  didn’t
  can't
  aren't
  

• 15 слайд

  Тренажёр разработан для учащихся 5 класса, занимающихся по УМК “Enjoy English” под ред. Биболетовой М. З., и направлен на отработку разделительных вопросов. В игре ученик должен выбрать правильный tag («хвостик») разделительного вопроса. Щелчок мыши на «хвостике» даёт результат: если ответ верный – tag замигает и увеличится. Если же ответ неверный – пришельцы заберут его с собой.
  Если необходимо запустить только игровой тест, то ссылка на него находится на первом слайде.
  

Краткое описание документа:

Работа предназначена для учителей, работающих по УМК “Enjoy English” авторов М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н.Трубаневой 5 класс (Unit2, Section1). Данная презентация содержит упражнения на отработку разделительных вопросов.

Обучающиеся знакомятся с теорией, а затем выполняют упражнения, где сразу могут увидеть, правильно или неправильно они выполнили задание.

Форма работы: фронтальная, групповая, индивидуальная. А так же разработка применима для самостоятельного изучения.