1041090
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация для классного часа

Презентация для классного часа

библиотека
материалов
Выполнила Дуюнова Анастасия, обучающаяся 8 «А» класса Учитель Толпыгина Е. В....
Если каждый разделит добро с другим, все умножат всеобщую добродетель. Леонид...
Нравственное богатство народа наглядно исчисляется памятниками деяний на обще...
Люди добрые! Не держите добро в себе! Поднатужьтесь! Чернов В.А. 	Духовные то...
Благотворение только тогда благотворение, когда оно жертва.                  ...
Добро делать спешить надобно. Александр Суворов 		Традиции благотворительност...
Не верю я, что может спастись тот, кто ничего не делает для спасения ближнего...
Учись доброму, так худое на ум не пойдет.                                    ...
Честь есть краеугольный камень человеческой мудрости.                        ...
Цени по заслугам, а не по услугам.                                           ...
…Прекрасно то деяние, когда с другим свое ты делишь достояние. А.Рудаки 	Екат...
Благотворительная деятельность женской половины императорского двора, приобр...
Частная благотворительность получает особое развитие в период царствования А...
III этап – с 60-х гг. ХIХ в. до начала XX в. 	В этот период времени наблюдае...
IV этап – с 1917 г. до середины 80-х гг. XX в. 	Переломным моментом в развит...
Возвращается в наше общество благотворительность, причем на новой законодате...
ДОБРОТА ДОБРОТА - земное созидание, Свет НАДЕЖДЫ, ВЕРЫ и ЛЮБВИ, Милость БОЖИЯ...
6 способов проявить себя на почве благотворительности Поиграть с сиротами в б...
Литература 1. http://www.nkj.ru/archive/articles/7597/,  ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛА БЛ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила Дуюнова Анастасия, обучающаяся 8 «А» класса Учитель Толпыгина Е. В.
Описание слайда:

Выполнила Дуюнова Анастасия, обучающаяся 8 «А» класса Учитель Толпыгина Е. В., учитель английского языка Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 65 Красноармейского района г.Волгограда Волгоград, 2015г. Номинация «Дорогами добра»

2 слайд Если каждый разделит добро с другим, все умножат всеобщую добродетель. Леонид
Описание слайда:

Если каждый разделит добро с другим, все умножат всеобщую добродетель. Леонид Сухоруков Благотворительность подразумевает оказание частными лицами или организациями безвозмездной и, как правило, регулярной помощи нуждающимся людям. Возникнув как проявление милосердного отношения к ближнему, благотворительность стала сегодня одной из важнейших составляющих общественной жизни практически каждого современного государства, имеющей свою юридическую базу и различные организационные формы. Однако в каждой стране развитие благотворительности имеет свои исторические особенности.

3 слайд Нравственное богатство народа наглядно исчисляется памятниками деяний на обще
Описание слайда:

Нравственное богатство народа наглядно исчисляется памятниками деяний на общее благо… В. О. Ключевский Многие исследователи выделяют несколько этапов развития благотворительности в России, 1 этап – IХ-ХVI вв. В этот период благотворительность начиналась с деятельности отдельных лиц и церкви и не включалась в обязанности государства.

4 слайд Люди добрые! Не держите добро в себе! Поднатужьтесь! Чернов В.А. 	Духовные то
Описание слайда:

Люди добрые! Не держите добро в себе! Поднатужьтесь! Чернов В.А. Духовные токи, идеи христианской нравственности в сфере благотворительности органично переходили к последующим поколениям князей и духовных лиц в государстве. В 1016 году князь Ярослав открывает первое в Новгороде училище для трехсот сирот, в котором учили не только военному искусству, но и чтению, и рисованию, и различным ремеслам. Князь Ярослав внес в Церковный и Земский Уставы дополнительные разделы, связанные с идеями благотворительности. Помощь бедным не прекращалась и при потомках Великого князя Ярослава.

5 слайд Благотворение только тогда благотворение, когда оно жертва.                  
Описание слайда:

Благотворение только тогда благотворение, когда оно жертва.                                                          Л.Н.Толстой В тяжелый период междоусобиц и войн, когда появилось огромное количество людей, нуждающихся в материальной и моральной помощи, именно церковь взяла на себя эту благородную миссию. Она вдохновляла русский народ на борьбу за национальное возрождение и имела исключительно важное значение для сохранения в народе присущей ему духовности, веры в добро, не давала ему озлобиться и утратить нравственные ориентиры и ценности. Церковь создала систему монастырей, где находили приют нищие и страждущие, обездоленные, сломленные физически и морально. В России среди монастырей и крупных храмов не было таких, которые не содержали бы больницы, богадельни, или приюты. Среди священников мы находим немало ярких примеров, когда их жизнь и деяния посвящались помощи людям: Преподобный Серафим Саровский, Старец Амвросий, Сергий Радонежский и многие другие.

6 слайд Добро делать спешить надобно. Александр Суворов 		Традиции благотворительност
Описание слайда:

Добро делать спешить надобно. Александр Суворов Традиции благотворительности в русском народе не ограничивались деятельностью церкви и отдельных князей. Простые люди часто оказывали поддержку друг другу, и в первую очередь – детям. Дело в том, что в этот период дети не осознавались государством и церковью как ценность для общества. Епископы домонгольского периода, по свидетельствам историков, не ознаменовали себя ничем в деле оказания помощи детям, особенно брошенным матерями, тогда как народ не оставался безучастным к судьбам сирот.

7 слайд Не верю я, что может спастись тот, кто ничего не делает для спасения ближнего
Описание слайда:

Не верю я, что может спастись тот, кто ничего не делает для спасения ближнего.                                                           Иоанн Златоуст Сложившаяся еще в до государственный период традиция заботиться о ребенке всей родовой общиной преобразовалась в заботу о брошенных детях при скудельницах. Скудельница – это общая могила, в которой хоронили людей, умерших во время эпидемий, замерзших зимой и т.п. При скудельницах сооружались сторожки, куда привозились брошенные дети. Занимались их призрением и воспитанием старцы и старухи, которые специально подбирались и выполняли роль сторожа и воспитателя. Содержались сироты в скудельницах за счет подаяний населения окрестных сел и деревень. Люди приносили одежду, обувь, продукты питания, игрушки. Именно тогда сложились такие пословицы, как «С миру – по нитке, а бедному сироте – сорочка», «Живой – не без места, а мертвый – не без могилы». В скудельницах покрывались народным милосердием и несчастная смерть, и несчастное рождение.

8 слайд Учись доброму, так худое на ум не пойдет.                                    
Описание слайда:

Учись доброму, так худое на ум не пойдет.                                                             Русская пословица К началу XVI в., наряду с личным участием любого человека в благотворительной деятельности, в деле оказания помощи нуждающимся наметилась новая тенденция, связанная с благотворительной деятельностью государства. В частности, на Стоглавом Соборе в 1551 г. Иван Васильевич Грозный высказал идею о том, что в каждом городе необходимо выявлять всех нуждающихся в помощи – убогих и нищих, строить специальные богадельни и больницы, где им был бы обеспечен приют и уход. Начался процесс принятия законов о благотворительности в масштабах государственной политики. Были изданы законы, направленные на оказание помощи различным группам нуждающихся, созданы благотворительные учреждения, финансируемые как за счёт государственной казны, так и за счёт пожертвований частных лиц.

9 слайд Честь есть краеугольный камень человеческой мудрости.                        
Описание слайда:

Честь есть краеугольный камень человеческой мудрости.                                                             В.Г.Белинский 2 этап – с начала XVII в. до реформы 1861 г. В этот период происходит зарождение государственных форм призрения, открываются первые социальные учреждения. Историю призрения детства на Руси связывают с именем царя Федора Алексеевича, а точнее – с его указом (1682 г.), в котором говорилось о необходимости обучения детей грамоте и ремеслам. При нем началась разработка плана создания технических училищ для бедных детей, где бы их учили наукам, которые «зело [очень] во всех случаях нужны и потребны», а также нужным России ремеслам. При одном из московских монастырей было открыто Славяно-латинское училище. К ужасу церковников там началось преподавание ненавистной им латыни — языка католиков. Возник и проект создания академии.

10 слайд Цени по заслугам, а не по услугам.                                           
Описание слайда:

Цени по заслугам, а не по услугам.                                                             Русская пословица Эпоха «нищелюбия» пришлась на время царствования Петра I. Петровская эпоха характеризуется преследованием профессионального нищенства (притворного), но в то же время и заботой об организации призрения для истинно нуждающихся. Законодательством этого времени повелевалось помещать неспособных к труду в госпитали, богадельни, раздавать престарелым и увечным «кормовые» деньги, устраивать госпитали для незаконнорожденных, заботиться о призрении воинских чинов. По указу Петра от 8 июня 1701 года «для десяти человек больных - в богадельне должен быть один здоровый, который бы за теми больными ходил и всякое им вспоможение чинил». Основным источником финансирования всех этих учреждений при Петре были частные пожертвования: царь для примера сам жертвовал на эти цели до трети своего жалования. Монахинь в монастырях обучали ремеслам. Доходы от продаж отчислялись на благотворительность, на эти же цели шли штрафы, которым подвергались раскольники.

11 слайд …Прекрасно то деяние, когда с другим свое ты делишь достояние. А.Рудаки 	Екат
Описание слайда:

…Прекрасно то деяние, когда с другим свое ты делишь достояние. А.Рудаки Екатерина Великая реализовала замысел Петра I строительством вначале в Москве (1763 г.), а потом в Петербурге (1772 г.) императорских воспитательных домов для «зазорных младенцев». Забота правительства не ограничивалась, однако, одним лишь призрением незаконнорожденных; его цели были несравненно шире: предполагалось "заводить в принадлежащих сему дому местах мануфактуры, фабрики, до художества и ремесла касающиеся, употребляя к тому искусных ремесленников и фабрикантов… у которых бы питомцы учились основательно мастерствам. Подобной мерой, помимо прямой цели - ремесленного воспитания призреваемых доказывается еще и желание распространения в России фабричного производства; кстати здесь отметить, что лишь в начале на должность учителей-мастеров допускалось назначение иностранцев, а впоследствии их надлежало заменить наиболее даровитыми бывшими питомцами.

12 слайд Благотворительная деятельность женской половины императорского двора, приобр
Описание слайда:

Благотворительная деятельность женской половины императорского двора, приобретает в этот период форму устойчивой традиции. Так, Мария Федоровна, жена Павла I и первый министр благотворительности, проявляла большую заботу о сиротах. В1797 г. она пишет императору доклад о работе воспитательных домов и приютов. Но только когда малыши в воспитательных домах окрепнут, а главное – после оспопривития. Мальчики могут жить в приемных семьях до 18 лет, девочки – до 15. Как правило, эти дети вступали в брак в деревне, а их будущее управлялось органами общественного призрения. Так было положено начало системе воспитания сирот в семьях. Мария Федоровна на собственные средства открывала педагогические классы, которые готовили учительниц и гувернанток. В этот же период создаются общественные организации, самостоятельно выбирающие объект помощи, которую государство не охватывало своим вниманием.  Качество благотворительности человека больше определяется добродетелью, чем богатством. С.Рамишвили

13 слайд Частная благотворительность получает особое развитие в период царствования А
Описание слайда:

Частная благотворительность получает особое развитие в период царствования Александра I. Императрица Елизавета Алексеевна, жена Александра I, создала общества: Имперское Человеколюбивое и Женское Патриотическое. На счету этого общества находились богадельни, дома бесплатных и дешевых квартир, ночлежные приюты, народные столовые, швейные мастерские, амбулатории и больницы. Основанное в 1802 г., к концу 1900 г. Это общество распространяло помощь на 160 тысяч неимущих. Финансовую основу составляли взносы, которые жертвовали частные лица и целые сословия.  Делая благо другим, всегда совершаешь благо себе. Б.Кригер

14 слайд III этап – с 60-х гг. ХIХ в. до начала XX в. 	В этот период времени наблюдае
Описание слайда:

III этап – с 60-х гг. ХIХ в. до начала XX в. В этот период времени наблюдается переход от государственной благотворительной деятельности к частной благотворительности. Зарождаются общественные филантропические организации. Одна из них – «Императорское человеколюбивое общество», в котором был и сосредоточены денежные благотворительные пожертвования частных лиц, включая и особ императорской фамилии. Примечательной чертой этого периода является зарождение профессиональной помощи и появление профессиональных специалистов. Начинают организовываться различные курсы, ставшие началом профессионального обучения кадров для социальных служб. Одним из важнейших направлений деятельности ученых и практиков в этот период было оказание помощи и построение системы воспитательно-исправительных учреждений, куда попадали нищие и беспризорные дети. Пока человек чувствует боль — он жив. Пока человек чувствует чужую боль — он человек. Е.Михайлова

15 слайд IV этап – с 1917 г. до середины 80-х гг. XX в. 	Переломным моментом в развит
Описание слайда:

IV этап – с 1917 г. до середины 80-х гг. XX в. Переломным моментом в развитии благотворительности в России стала Октябрьская революция 1917 г. Большевики осудили благотворительность как буржуазный пережиток, а поэтому любая благотворительная деятельность была запрещена. Ликвидация частной собственности закрыла возможные источники частной благотворительности. Отделение церкви от государства и фактически ее репрессирование закрыло путь церковной благотворительности. Уничтожив благотворительность, которая являлась реальной формой помощи нуждающимся детям, государство взяло на себя заботу о социально обездоленных, число которых в результате острейших социальных катаклизмов (первой мировой войны, нескольких революций, гражданской войны) резко возросло. «Сиротство», беспризорность, правонарушения среди подростков, проституция несовершеннолетних – острейшие проблемы того периода, которые требовали своего решения. Ничто так не украшает жизнь и других людей как установившаяся привычка быть добрым. Л.Резцова

16 слайд Возвращается в наше общество благотворительность, причем на новой законодате
Описание слайда:

Возвращается в наше общество благотворительность, причем на новой законодательно закрепленной основе. Закон РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» вызвал процесс бурного развития благотворительных фондов, ассоциаций, союзов, объединений. В настоящее время успешно действуют Фонд милосердия и здоровья, Детский фонд, благотворительный фонд «Белый журавлик» и многие другие, которые оказывают социальную защиту и IV этап – с 80-х гг. XX в. по настоящее время В настоящее время актуально создание российских благотворительных фондов, специализирующихся в разных сферах: поддержке научных, учебных проектов, семей погибших и раненых военнослужащих, помощь детским домам, больницам, предоставление средств на дорогостоящее лечение и др. помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, воспитанникам детских домов.  Человек милосердный - врач души своей. В.Гулюкина

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд ДОБРОТА ДОБРОТА - земное созидание, Свет НАДЕЖДЫ, ВЕРЫ и ЛЮБВИ, Милость БОЖИЯ
Описание слайда:

ДОБРОТА ДОБРОТА - земное созидание, Свет НАДЕЖДЫ, ВЕРЫ и ЛЮБВИ, Милость БОЖИЯ, РАДОСТИ сияние, БЛАГОСТЬЮ исполненные дни! Нежный всплеск ЗАБОТЫ и ВНИМАНИЯ, МИЛОСЕРДИЕ, весточка ТЕПЛА, ДОБРОТЫ прекрасное послание Озаряют ДОБРЫЕ ДЕЛА!!!

19 слайд 6 способов проявить себя на почве благотворительности Поиграть с сиротами в б
Описание слайда:

6 способов проявить себя на почве благотворительности Поиграть с сиротами в больницах Приготовить ужин для бездомных Писать письма бабушкам и дедушкам в дома престарелых Построить вольеры для бездомных животных Зайти на чай к одинокому старику Собрать и отвезти вещи в детский дом

20 слайд Литература 1. http://www.nkj.ru/archive/articles/7597/,  ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛА БЛ
Описание слайда:

Литература 1. http://www.nkj.ru/archive/articles/7597/,  ОТКУДА ЕСТЬ ПОШЛА БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ НА РУСИ, Наука и жизнь №10, 2006 2. http://m.forbes.ru/ Способы проявить себя в благотворительности. 3. http://wisdomstore.ru/ Афоризмы и цитаты о благотворительности. 4. Благотворительность в истории России. Новые документы и исследования., Составитель: Л. Булгакова, С-П. Нестор-История, 2008г. 5. Мне не все равно., С. Сорокина, М.  Эксмо, 2009г.

Общая информация

Номер материала: ДВ-255122

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.