Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация для классного часа "Мыслительные пятиминутки"

Презентация для классного часа "Мыслительные пятиминутки"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Для объяснения всякой мысли надобно начинать с азбуки, ибо люди гоняются за...
Цель образования Сформировать личность готовую и способную нести ответственно...
Универсальные учебные действия Личностные Общепознавательные Регулятивные Ко...
Общеучебные умения Учебно-управленчиские Учебно-информационные Учебно-логиче...
Виды «мыслительных пятиминуток» Стартовая пятиминутка. Вводные пятиминутки. И...
Учебно-логические умения Анализ и синтез Сравнение Обобщение и классификации...
Мыслительная пятиминутка № 1 Цель: Способствовать пониманию учащимися сути на...
Умная речь – острее, чем меч (туркменская пословица). Любишь кататься – люби...
Умная речь – острее, чем меч (туркменская пословица). 3. Не в возрасте ум – в...
Мыслительная пятиминутка № 2 Цель: Способствовать формированию целостного пре...
объединение составных частей в целое с целью познания, изучения объекта СИНТЕЗ
Корпус вагона. Рельсы. Колёса. Провода контактной сети. Пассажирские сиденья....
Корпус вагона. Рельсы. Колёса. Провода контактной сети. Пассажирские сиденья....
это разделение, разложение чего-либо на составные части с целью его изучения....
Анализ- это разделение, разложение на составные части с целью изучения. Синте...
Мыслительная пятиминутка № 3 Цель: Способствовать овладению умением "Определя...
Соломенная крыша с кривой трубой. Плоская железобетонная крыша с вентиляционн...
Городской многоквартирный дом плоская железобетонная крыша с вентиляционными...
Сказочная избушка соломенная крыша с кривой трубой; бревенчатые стены с мален...
Загородный одноэтажный дом кирпичный фундамент; деревянное крыльцо; деревянны...
Соломенная крыша с кривой трубой. Плоская железобетонная крыша с вентиляционн...
В основе формирования и проведения «мыслительных пятиминуток» лежат следующие...
«Ум часто смешивают со знанием. Это глубокое недоразумение. Ум – это не тольк...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Для объяснения всякой мысли надобно начинать с азбуки, ибо люди гоняются за
Описание слайда:

«Для объяснения всякой мысли надобно начинать с азбуки, ибо люди гоняются за одними выводами, тогда как всё дело – в основании» В. Ф. Одоевский

№ слайда 2 Цель образования Сформировать личность готовую и способную нести ответственно
Описание слайда:

Цель образования Сформировать личность готовую и способную нести ответственность за собственное благополучие и благополучие общества.

№ слайда 3 Универсальные учебные действия Личностные Общепознавательные Регулятивные Ко
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Личностные Общепознавательные Регулятивные Коммуникативные

№ слайда 4 Общеучебные умения Учебно-управленчиские Учебно-информационные Учебно-логиче
Описание слайда:

Общеучебные умения Учебно-управленчиские Учебно-информационные Учебно-логические

№ слайда 5 Виды «мыслительных пятиминуток» Стартовая пятиминутка. Вводные пятиминутки. И
Описание слайда:

Виды «мыслительных пятиминуток» Стартовая пятиминутка. Вводные пятиминутки. Инструктивные пятиминутки Тренинговые пятиминутки Мониторинговые пятиминутки Финишные пятиминутки

№ слайда 6 Учебно-логические умения Анализ и синтез Сравнение Обобщение и классификации
Описание слайда:

Учебно-логические умения Анализ и синтез Сравнение Обобщение и классификации Определение понятий Доказательство и опровержение

№ слайда 7 Мыслительная пятиминутка № 1 Цель: Способствовать пониманию учащимися сути на
Описание слайда:

Мыслительная пятиминутка № 1 Цель: Способствовать пониманию учащимися сути назначения «мыслительных пятиминуток»

№ слайда 8 Умная речь – острее, чем меч (туркменская пословица). Любишь кататься – люби
Описание слайда:

Умная речь – острее, чем меч (туркменская пословица). Любишь кататься – люби и саночки возить (русская пословица). Не в возрасте ум – в голове (арабская пословица). Пять много кажется дающему, шесть мало кажется берущему (узбекская пословица). Верёвку связывают, если рвётся, но посерёдке узел остаётся (киргизская пословица). Если муравьи объединяться, надо будет льву от них спасаться (туркменская пословица).

№ слайда 9 Умная речь – острее, чем меч (туркменская пословица). 3. Не в возрасте ум – в
Описание слайда:

Умная речь – острее, чем меч (туркменская пословица). 3. Не в возрасте ум – в голове (арабская пословица).

№ слайда 10 Мыслительная пятиминутка № 2 Цель: Способствовать формированию целостного пре
Описание слайда:

Мыслительная пятиминутка № 2 Цель: Способствовать формированию целостного представления об анализе и синтезе как инструментах познания.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 объединение составных частей в целое с целью познания, изучения объекта СИНТЕЗ
Описание слайда:

объединение составных частей в целое с целью познания, изучения объекта СИНТЕЗ

№ слайда 13 Корпус вагона. Рельсы. Колёса. Провода контактной сети. Пассажирские сиденья.
Описание слайда:

Корпус вагона. Рельсы. Колёса. Провода контактной сети. Пассажирские сиденья. Дуга из толстого провода для передачи электроэнергии. Кабина водителя.

№ слайда 14 Корпус вагона. Рельсы. Колёса. Провода контактной сети. Пассажирские сиденья.
Описание слайда:

Корпус вагона. Рельсы. Колёса. Провода контактной сети. Пассажирские сиденья. Дуга из толстого провода для передачи электроэнергии. Кабина водителя.

№ слайда 15 это разделение, разложение чего-либо на составные части с целью его изучения.
Описание слайда:

это разделение, разложение чего-либо на составные части с целью его изучения. АНАЛИЗ

№ слайда 16 Анализ- это разделение, разложение на составные части с целью изучения. Синте
Описание слайда:

Анализ- это разделение, разложение на составные части с целью изучения. Синтез- это объединение составных частей в целое с целью познания.

№ слайда 17 Мыслительная пятиминутка № 3 Цель: Способствовать овладению умением "Определя
Описание слайда:

Мыслительная пятиминутка № 3 Цель: Способствовать овладению умением "Определять объект анализа и синтеза, т.е. отграничивать вещь или процесс от других вещей или процессов»

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Соломенная крыша с кривой трубой. Плоская железобетонная крыша с вентиляционн
Описание слайда:

Соломенная крыша с кривой трубой. Плоская железобетонная крыша с вентиляционными трубами. Кирпичный фундамент. Железобетонный фундамент. Деревянное крыльцо. Этажные перекрытия. Деревянные стены с окнами и дверями. Бревенчатые стены с маленьким окошком и скрипучей дверью. Стены с окнами, дверями, балконами и лоджиями. Черепичная крыша с трубой. Огромные куриные ножки. Лестницы и лестничные клетки. Садовый участок. Лифт. Тротуар.

№ слайда 20 Городской многоквартирный дом плоская железобетонная крыша с вентиляционными
Описание слайда:

Городской многоквартирный дом плоская железобетонная крыша с вентиляционными трубами; железобетонный фундамент; этажные перекрытия; стены с окнами, дверями, балконами и лоджиями; лестницы и лестничные клетки; лифт.

№ слайда 21 Сказочная избушка соломенная крыша с кривой трубой; бревенчатые стены с мален
Описание слайда:

Сказочная избушка соломенная крыша с кривой трубой; бревенчатые стены с маленьким окошком и скрипучей дверью; огромные куриные ножки.

№ слайда 22 Загородный одноэтажный дом кирпичный фундамент; деревянное крыльцо; деревянны
Описание слайда:

Загородный одноэтажный дом кирпичный фундамент; деревянное крыльцо; деревянные стены с окнами и дверями; черепичная крыша с трубой.

№ слайда 23 Соломенная крыша с кривой трубой. Плоская железобетонная крыша с вентиляционн
Описание слайда:

Соломенная крыша с кривой трубой. Плоская железобетонная крыша с вентиляционными трубами. Кирпичный фундамент. Железобетонный фундамент. Деревянное крыльцо. Этажные перекрытия. Деревянные стены с окнами и дверями. Бревенчатые стены с маленьким окошком и скрипучей дверью. Стены с окнами, дверями, балконами и лоджиями. Черепичная крыша с трубой. Огромные куриные ножки. Лестницы и лестничные клетки. Садовый участок. Лифт. Тротуар.

№ слайда 24 В основе формирования и проведения «мыслительных пятиминуток» лежат следующие
Описание слайда:

В основе формирования и проведения «мыслительных пятиминуток» лежат следующие положения. Обязательное предъявление теории. Формируется и развивается не логическое мышление вообще, а конкретный перечень умений. Формирование логического мышления осуществляется с опорой на наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Участвуя в проведении «пятиминуток», дети должны получать полноценное интеллектуально-эстетическое удовольствие.

№ слайда 25 «Ум часто смешивают со знанием. Это глубокое недоразумение. Ум – это не тольк
Описание слайда:

«Ум часто смешивают со знанием. Это глубокое недоразумение. Ум – это не только знание, это и умение пользоваться знанием как следует» В. О. Ключевский.


Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров127
Номер материала ДВ-404278
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх