Презентация для классного часа на тему: " Роспись по дереву водяными красками. "

• 1 слайд

  Роспись по дереву водяными красками
  
  
  
  Преподаватель : Медведева Н.А.
  
  ГАПОУ «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
  
  

• 2 слайд

  Содержание.
  Творческая деятельность: понятие, значение.
  Занятие росписью и здоровье.
  Водяные краски.
  Способы работы акварелью.
  Роспись по дереву водяными красками
  Заключение: выводы и рекомендации.
  
  

• 3 слайд

  Творческая деятельность: понятие, значение.
  
  Творчество-это деятельность порождающая нечто качественно новое.
  
  

• 4 слайд

  Творческая деятельность: понятие, значение.
  
  Творчество предполагает наличие у человека:
  творческих способностей,
  умений, знаний,
  благодаря которым создается продукт отличающийся неповторимостью, оригинальностью , значимостью для общества.
  
  
  

• 5 слайд

  Результат творчества взрослого - объективная новизна. Результат творчества обучающегося- субъективная новизна
  (новизна только для самого обучающегося).
  Работа В.Попова
  «Пара с пристяжкой»
  Работа Д.Батула
  «Летняя тройка»
  

• 6 слайд

  Занятие росписью и здоровье.
  Радость в творчестве
   Медицина доказала‚ что  рисование помогает снять стресс‚ восстанавливает биоритмы организма‚ развивает оба полушария головного мозга и мелкую моторику рук.
  
  

• 7 слайд

  Занятие росписью и здоровье.
  особенно правое полушарие, которое отвечает за обработку невербальной информации: воображение, пространственную ориентацию, интуицию и эмоции.
  
  Во время творческого процесса активно задействуется мозг,
  

• 8 слайд

  Водяные краски.
  
  
  
  
  Акварель - техника графики, известная с древнейших времен. Слово «акварель» происходит от латинского «аква» - вода.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Гуашь – техника живописи. Слово «гуашь» в переводе с французского означает «водяная краска». Хотя, как и акварель, гуашь разводится водой, но она обладает большей плотностью.
  
  Темпера (итал. tempera, от temperare — смешивать краски), живопись красками, связующим веществом в которых являются эмульсии из воды и яичного желтка.
  

• 9 слайд

  Способы работы акварелью.
  
  Гризайль (от фр. gris – серый) – вид монохромной живописи, чаще всего декоративного характера.
  
  «По сырому»- способ акварельного письма по влажной бумаге.
  

• 10 слайд

  Способы работы акварелью.
  «Алла прима» (за один сеанс) применяется при выполнении кратковременных этюдов с натуры.
  Лессировки – художественный и технический прием в живописи, способ наложения краски тонким, полупрозрачным слоем.
  
  

• 11 слайд

  Роспись по дереву водяными красками.
  
  Технологический процесс:
  
  Деревянную основу покрываем черной эмалью.
  Перед тем как приступить к росписи, пленку эмали необходимо отшлифовать мелкой наждачной бумагой.
  Наносим белый грунт.
  

• 12 слайд

  Роспись по дереву водяными красками.
  С помощью кальки на рабочую поверхность переводится рисунок.
  Далее следует сам процесс росписи. Он также разбивается на несколько этапов:
  подмалевок
  прописка
  лессировка
  Заключительный этап - лакирование.
  
  Миниатюрная живопись Федоскино «Федоскинская лаковая миниатюра»
  

• 13 слайд

  Заключение: выводы и рекомендации.
  Главное – соблюдать последовательность в работе. Она основана на общих принципах академической школы: от общего к частному и затем опять к общему.
  При построении особое внимание уделяется расположению предметов по отношению друг к другу и фону.
  
  

• 14 слайд

  Заключение: выводы и рекомендации.
  Необходимо соблюдать правильную передачу формы, пропорций, материальности, складок.
  В ходе работы выяснили, что при построении рисунка самым главным элементом является сравнение предметов между собой по величине.
  
  

• 15 слайд

  Заключение: выводы и рекомендации.
  
  Важнейшая задача цивилизации – научить человека творить.
  Томас Эдисон.
  
  По мере развития НТП генерировать новые идеи, творить, приобретает огромное значение. Одна плодотворная идея способна изменить жизнь не только её автора , но и всего человечества.
  

• 16 слайд

  Список используемой литературы
  1. .Бардина Р.А. - Изделия народных художественных промыслов и
  сувениры (товароведение и организация торговли): Учеб. пособие
  для сред. ПТУ. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк.., 1986. -
  318с: ил,
  2.БеккерманЯ.И. - Материалы для художественно-оформительских
  работ: Учеб. пособие для профтехобразования. -М.: Высш. шк,,
  1989. - 95с
  3.Беккерман Я.И. - Технология оформительских работ: Учеб.
  пособие для ПТУ. - М.: Высш. шк., 1991. - 128с: ил.
  4.Величко Н. -Роспись: Техники. Приемы. Изделия. - М.: АСТ-
  ПРЕСС, 1999. - 176с: ил. - (энциклопедия).
  5.Ильин М. А. - Исследования и очерки. - Москва: Советский
  художник, 1976. - 264с: ил.
  6. Кирцер Ю.М. - Рисунок и живопись: Практ. пособие. - М.: Высш.
  шк., 1992. - 270с: ил.
  7.Стриженова Т.К., Супрун Л.Я. - Советское декоративное
  искусство. - М.: Советский художник, 1986. - 295с.
  8.Супрун Л.Я. - Лаковая миниатюра Федоскино. - М.: Легкопром-
  бытиздат, 1987. - 320с: ил.