Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация для классного часа "Умей сказать нет"(7 класс)

Презентация для классного часа "Умей сказать нет"(7 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Название документа ПрезентацияУмей сказать НЕТ.ppt

 Выполнила Уткина В.А., учитель математики МБОУ СОШ №1 г.Саяногорска
Цель: способствовать формированию знаний о вреде наркомании, росту самосознан...
В России 6 000 000 человек наркоманы
Ежегодно в России от наркотиков умирает около 70 тысяч человек, то есть пять...
Среди них 20% школьники
- патология беременности - хронические заболевания детского возраста - сотряс...
Рождаются больные дети
- постоянная занятость родителей - единственный ребенок в семье - несоблюдени...
- ощущение собственной ненужности; - неспособность здраво рассуждать и делать...
«Первичные наркотики»
К ним относятся вещества, способные вызывать эйфорию, зависимость, наносящие...
Что относиться к наркотикам
Физическая - формируется по принципу замены веществ, ранее вырабатывающихся с...
- Нарастающая скрытность ребенка. - Самоизоляция в семье. - Частые просьбы от...
- Повышенная апатия, сменяющаяся активностью, резкая смена настроения. - Серь...
- раннее развитие интересов и увлечений; - плотная загруженность трудными, но...
Заниматься творчеством
Заниматься спортом
Приобретать профессию
Учиться
В мире существует дружба, любовь, и не всё и всех можно купить за деньги
УМЕЙ СКАЗАТЬ НЕТ!
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Выполнила Уткина В.А., учитель математики МБОУ СОШ №1 г.Саяногорска
Описание слайда:

Выполнила Уткина В.А., учитель математики МБОУ СОШ №1 г.Саяногорска

№ слайда 2 Цель: способствовать формированию знаний о вреде наркомании, росту самосознан
Описание слайда:

Цель: способствовать формированию знаний о вреде наркомании, росту самосознания и самооценки своего здоровья и жизни подростков

№ слайда 3 В России 6 000 000 человек наркоманы
Описание слайда:

В России 6 000 000 человек наркоманы

№ слайда 4 Ежегодно в России от наркотиков умирает около 70 тысяч человек, то есть пять
Описание слайда:

Ежегодно в России от наркотиков умирает около 70 тысяч человек, то есть пять тысяч каждый месяц. Подсаживается на наркотики каждый год почти 90 тысяч человек, то есть примерно 235 людей ежедневно становятся новоиспечёнными наркоманами Годовой оборот наркотиков в России составляет не менее 200 тонн. Средний возраст типичного погибшего наркомана составляет всего лишь 28 лет – ничтожно малый возраст, наркоманы, проживающие в России, очень молоды.

№ слайда 5 Среди них 20% школьники
Описание слайда:

Среди них 20% школьники

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 - патология беременности - хронические заболевания детского возраста - сотряс
Описание слайда:

- патология беременности - хронические заболевания детского возраста - сотрясения головного мозга - любые заболевания и травмы, протекавшие с нарушением сознания

№ слайда 8 Рождаются больные дети
Описание слайда:

Рождаются больные дети

№ слайда 9 - постоянная занятость родителей - единственный ребенок в семье - несоблюдени
Описание слайда:

- постоянная занятость родителей - единственный ребенок в семье - несоблюдение семьей норм социального поведения - слабые социальные связи в семье - приобщение к «первичным наркотикам» (алкоголь, табак), наличие друзей, злоупотребляющих психоактивными веществами - недостаточная связь со школой, отсутствие интереса к учебе и работе, плохая успеваемость - случаи насилия в семье.

№ слайда 10 - ощущение собственной ненужности; - неспособность здраво рассуждать и делать
Описание слайда:

- ощущение собственной ненужности; - неспособность здраво рассуждать и делать выбор в жизни; - недостаточное понимание того, что решения имеют последствия; - непонимание и неприятие социальных норм и ценностей; - низкая самооценка и неуверенность в себе.

№ слайда 11 «Первичные наркотики»
Описание слайда:

«Первичные наркотики»

№ слайда 12 К ним относятся вещества, способные вызывать эйфорию, зависимость, наносящие
Описание слайда:

К ним относятся вещества, способные вызывать эйфорию, зависимость, наносящие существенный вред, психическому и физическому здоровью. Маковая соломка (сено), опий (ханка), «бинты или марля», пропитанная опием ткань, героин, кодеин, метадон, барбитураты (снотворные препараты), эфедрин, амфетамины (могут входить в препараты для похудения), экстази, кокаин, конопля (марихуана, гашиш, анаша, план, хэш), галлюциногенные грибы, ЛСД, кетамин (настя), клей «Момент», бензин или ацетон, газ для зажигалок.

№ слайда 13 Что относиться к наркотикам
Описание слайда:

Что относиться к наркотикам

№ слайда 14 Физическая - формируется по принципу замены веществ, ранее вырабатывающихся с
Описание слайда:

Физическая - формируется по принципу замены веществ, ранее вырабатывающихся самим организмом, веществами, содержащимися в наркотике или алкоголе. Поэтому при пропуске приема наркотика начинается «ломка» (тяжелый грипп плюс тяжелое пищевое отравление плюс депрессия, тревога, подавленность). Психическая – это как чувство любви к наркотикам, постоянное ожидание переживания эйфории. Многие молодые наркоманы отрицают эту зависимость, считая, что пережив ломку, смогут легко отказаться от наркотиков. Но беспомощность перед решением жизненных проблем, заставляет наркомана возвращаться в привычный мир грез.

№ слайда 15 - Нарастающая скрытность ребенка. - Самоизоляция в семье. - Частые просьбы от
Описание слайда:

- Нарастающая скрытность ребенка. - Самоизоляция в семье. - Частые просьбы отпустить на ночь из дома, либо отсутствие ночью без объяснения причин. - Резкое снижение успеваемости, потеря интереса к привычным занятиям и увлечениям. - Участившиеся прогулы занятий. - Нарастающая изворотливость и лживость, безразличие к делам, частые и длительные уединения в туалете или ванной.

№ слайда 16 - Повышенная апатия, сменяющаяся активностью, резкая смена настроения. - Серь
Описание слайда:

- Повышенная апатия, сменяющаяся активностью, резкая смена настроения. - Серьезное отношение к лозунгам типа «живи быстро, умри молодым». - Пропажа из дома денег, ценностей, одежды, выпрашивание денег. - Резкое снижение или увеличение аппетита, снижение веса. - Неряшливость, появление на теле татуировок и рисунков, особенно с изображением паутины, черепов, монстров, оружия. - Частые порезы, синяки и ожоги на руках в районе вен. - Плохим признаком является отсутствие реакции зрачка на свет (или расширенные или суженные).

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 - раннее развитие интересов и увлечений; - плотная загруженность трудными, но
Описание слайда:

- раннее развитие интересов и увлечений; - плотная загруженность трудными, но увлекательными занятиями (важно, чтобы детская самооценка не подвергалась риску); - все формы подростково-молодежной жизни, не имеющие в обиходе наркотиков; - формирование ответственности за себе и других; - спрашивайте себя, что вы сами думаете на эту тему, критически оцениваете увиденное и услышанное;

№ слайда 19 Заниматься творчеством
Описание слайда:

Заниматься творчеством

№ слайда 20 Заниматься спортом
Описание слайда:

Заниматься спортом

№ слайда 21 Приобретать профессию
Описание слайда:

Приобретать профессию

№ слайда 22 Учиться
Описание слайда:

Учиться

№ слайда 23 В мире существует дружба, любовь, и не всё и всех можно купить за деньги
Описание слайда:

В мире существует дружба, любовь, и не всё и всех можно купить за деньги

№ слайда 24 УМЕЙ СКАЗАТЬ НЕТ!
Описание слайда:

УМЕЙ СКАЗАТЬ НЕТ!

Название документа Тематический классный час для 7.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования г.Саяногорск

средняя общеобразовательная школа№1

имени 50-летия «Красноярскгэсстрой»


655600 Республика Хакасия, г.Саяногорск, Енисейский м-он, дом 20

Телефон 2-08-55 Факс 2-09-00

E-mail: school_19_026@mail.ru










Разработка классного часа

(профилактика наркомании)

«УМЕЙ СКАЗАТЬ НЕТ!»







Выполнила: Уткина Виктория

Александровна

учитель математики













Тематический классный час для 7-х классов по профилактике подростковой наркомании.


Цель: Способствовать формированию знаний о вреде наркомании,

росту самосознания и самооценки своего здоровья и жизни подростков.


Задачи: Познакомить учащихся со статистикой, по России , признаками и последствиями их употребления;

1)Дать представление учащимся о масштабах распространения наркомании в России используя информацию газет, радио, телевидения и ресурсов Интернет;

2) Заложить основу для роста самосознания и самооценки учащихся через работу в группах при ответах на проблемные вопросы.


Этапы проведения классного часа:

1. Вступительное слово учителя (1-2 мин).

2. Игра-активатор “Пирамида”(2-3мин).

3. Просмотр презентации.(5-7мин)

4. Работа в группах по обсуждению проблемных вопросов (7-8 мин).

5. Подведение итогов (2-3 мин).


Оборудование: цветные фигурки для создания команд (до начала мероприятия ребята выбирают цветные кружки, треугольники, прямоугольники – всего 3 цвета по числу команд, а затем в начале классного часа учитель делит учащихся на команды по цвету), компьютер, принтер, бумага, столы для групп, карточки с заданиями, распечатанная заранее памятка каждому обучающемуся.


Ход проведения мероприятия:

Учащиеся делятся на три группы, в них выбирается капитан каждой группы.

Учитель: «Ситуация с потреблением наркотиков среди молодежи в России продолжает оставаться очень сложной. По последним данным в стране 6 миллионов человек являются наркоманами, но зарегистрировано 500 тысяч человек, среди них 20% школьники. Ежегодно погибают от наркотиков 70 тысяч человек. Результаты многочисленных исследований показывают существование устойчивой тенденции к значительному и постоянному росту употребления наркотиков с одновременным снижением возраста приобщающейся к ним молодежи. Именно школы и места массового развлечения молодежи являются сегодня основными местами распространения наркотиков.

В последнее время очень много говорят о наркомании, и её последствиях. Эта беда стала всемирной, и найти пути её решения достаточно сложно.»


Учитель: Давайте попробуем поиграть в одну интересную игру – ПИРАМИДУ. Я выберу одного из вас. Он выйдет на середину и пригласит к себе ещё двух других. Те двое выберут каждый себе ещё по двое игроков и т.д. Игра заканчивается, когда не остаётся никого, кто ещё сидит на своём месте.

( Ребята выстраиваются в “пирамиду”.) Учитель: «Посмотрите, как мало времени вам потребовалось, чтобы поднять всех присутствующих со своих мест! Вот с такой же скоростью, словно эпидемия, распространяется и наркомания. Каждый человек знает, какое страшное горе приносят наркотики. Но почему же наркоманов становится всё больше и больше?

Учитель: « Давайте сейчас по группам попробуем выполнить задания. Время на это даётся ровно 2 минуты. Пока звучит музыка (звучит песня «Закаляйся, если хочешь быть здоров»), вы обсуждаете и записываете результаты своего обсуждения на лист. Как только музыка перестаёт играть, мы приступаем к подведению итогов задания

Задания для групп (3 группы) напечатаны на карточках - тянут карточки с заданием.

Учащиеся обсуждают, и представитель команды, капитан, отвечает после обсуждения.

1 группа – Перечислить внешние признаки наркозависимого человека

Примерные ответы: ( Бледность кожи. Расширенные или суженные зрачки. Покрасневшие или помутневшие глаза. Замедленная речь. Плохая координация движений. Похудение или прибавка в весе. Блеск в глазах. Нарушение пищеварения.)

2 группа – Очевидные признаки наркозависимого человека

(Следы от уколов, порезы, синяки. Свернутые в трубочку бумажки. Маленькие ложечки. Капсулы, бутылочки, пузырьки. Запахи табачного дыма с примесями запахов трав или синтетики.)

3 группа – Изменения в поведении

( Нарастающее безразличие. Невозможность сосредоточиться. Болезненная реакция на критику. Частая и резкая смена настроения. Смена круга знакомых. Безобразное отношение к учебе. Проявление грубости, лени. Нарушение сна.)


Учитель: «Ребята предлагаю снова поработать в группе и обсудить ответы на проблемные вопросы темы: (высказываются ребята, поднявшие первыми руку, затем дополняют остальные)

1)Какие причины могут подтолкнуть ребят попробовать наркотики?

2)Вам предлагают попробовать наркотики. Назовите 4–5 приемов и аргументов, которые можно использовать для отказа. Варианты ответов:

3)Твой друг принимает наркотики. Как тебе вести себя с ним: а) бороться с его привычкой; б) продолжить общаться с таким, какой он есть; в) прекратить общение с ним?

4)Нужно ли проблемами наркомании заниматься на государственном уровне, или это проблема самого человека и его близких? Варианты ответов:

а)Да, т. к. государство должно заботиться о своём народе. Государство должно следить за тем, чтобы наркотики не перевозились через границу, ведь наркомания касается не только самого человека, но и окружающих его людей.

б)Да, т.к. наркоманы представляют угрозу для общества и не в состоянии сами справиться со своей проблемой. Именно государство должно создавать реабилитационные центры и ужесточить наказание за распространение наркотиков.

в) Нет, т.к. человек сам должен заботиться о себе и своём здоровье. Подведение итогов:

Учитель: Хочется, чтобы, уйдя с этого мероприятия, вы всегда выбирали жизнь. И смогли бы сказать любому человеку, который может предложить вам наркотики - слово НЕТ! И в заключении все вместе составьте памятку «Умей сказать НЕТ». Её можно раздать всем ученикам нашей школы. ( Ребята составляют памятку, и распечатывают её, каждому участнику мероприятия выдаётся 2 памятки, для распространения среди друзей, знакомых, близких, можно разместить её на доске объявлений в подъезде.)


ПАМЯТКА

Умей сказать "НЕТ"

- Назови причину. Объясни тем, кто тебе предлагает принять наркотик, почему не хочешь этого: "Я знаю, что это опасно для меня".


- Будь готов к различным видам давления. Люди, предлагающие наркотик, могут быть дружелюбны или агрессивны. Пригласи друзей принять участие в беседе. Соблазнители, скорее всего, уйдут.


- Имей какое-нибудь дело. Если ты занят, это уже будет причиной отказа.


- Лучший способ защиты - нападение. Спроси, почему тот, кто предлагает наркотики, сам их не употребляет. А если употребляет, то, как часто и как долго он может без них обходиться.


Не обязательно объяснять всем свои причины: "Не хочу и все".


Избегай ситуации. Старайся быть подальше от людей, употребляющих наркотические вещества.

- Дружи с теми, кто не употребляет наркотики. Твои настоящие друзья не будут заставлять или предлагать пробовать яд.


Каждому ученику выдаются 2 памятки.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров196
Номер материала ДВ-360053
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх