Презентация для коучинга "Диалогтік оқыту"

• 1 слайд

  Диалогтік оқыту
  

• 2 слайд

  Диалогтік оқыту
  Диалогтік оқыту / Диалогическое обучение / Dialogic teaching - мұғалімнің оқу материалын оқушыларға түсіндіріп, оқушылардың сол оқу материалын меңгеруі мақсатында оқу материалын дайындаудың және баяндаушы әңгіме жүргізудің нақтылы реттеуші ережелерін ескере отырып құрылған оқыту мен оқу тәсілі. Оқушыларды мәселені (проблеманы) анықтап, оны шешуге итермелейді және олардың оқудағы іс-әрекеттерін белсенді етуді көздейді.
  
  

• 3 слайд

  ВЕНН диаграммасы
  
  
  
  А В
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Дискуссиондық карта
  Диалогическое обучение развивает ли мышление учащихся?
  
  
  
  
  
  Вывод:
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Әң­гі­ме
  Топт­ық­ әңг­ім­е (Кумулятивтік)
  Зерт­теу­ші­лік әң­гі­ме
  Әң­гі­ме­-де­бат
  

• 7 слайд

  Әң­гі­ме­-де­бат ­ба­ры­сын­да:
  1)­ ой­-пі­кір­лер­де ­үл­кен ­ал­шақ­тық ­бо­ла­ды­ жә­не­ әр­қай­сы­сы ­өз ­ше­шім­де­рін­де ­қа­ла­ды;
  2)­ ресурстар­ды­ бі­рік­ті­ру­ге­ ба­ғыт­тал­ған­
  аз­да­ған­ тал­пыныс­ жа­са­ла­ды;
  3)­ қа­рым­қа­ты­нас ­кө­бі­не­«Иә,­бұл ­со­лай»,­«Жоқ,­ олай­емес»­ де­ген­ ба­ғыт­та­ жү­зе­ге ­аса­ды;
  4)­ Ор­та­ бір­ле­суден ­гө­рі,­кө­бі­не­ бә­се­ке­лес­тік­ке­ ба­ғыт­тал­ған.­
  
  

• 8 слайд

  Топт­ық­ әңг­ім­е­ бар­ыс­ынд­а ­байқ­ал­ат­ын ­жайл­ар:
  1)­ айт­ылғ­ан­ пік­ірл­ер м­ен­ тыңд­ауш­ыл­ард­ың әр­ қайс­ыс­ы­мех­ан­ик­ал­ық­ түрд­е ­кел­ісе­бер­уі;
  2)­ әң­гі­ме­ бі­лім­ ал­ма­су­ мақ­са­тын­да­ жүр­гі­зіл­ге­ні­мен,­ оған­ қа­ты­су­шы­лар­дың­ өз­ге­ лер ­ұсын­ған ­қан­дай­да ­бол­сын­идеялар­ды­ төзім­ді­лік­пен ­тың­дауы;
  3)­ идея­ қай­тала­на­ды­ жә­не­ жа­са­лы­на­ды,­ бірақ­ үнем­і­ мұқ­и­ят­ ба­ға­ла­на ­бер­мей­ді
  

• 9 слайд

  Зерт­теу­ші­лік әң­гі­ме­ жүр­гі­зілу­ үс­тін­де:
  1)­ әр­кім­ ақыл­ға ­қо­ным­ды ­мәл­і­мет ­ұсын­а­ды;
  2)­ әр­кім­нің ­идея­сы­ пай­да­лы ­ре­тін­де бағ­а­лан­ға­ны­мен, ­мұ­қи­ят ­ба­ға­лау­ жүр­гі­зі­ле­ді;
  3)­ қа­ты­су­шы­лар ­бір-­бір­і­не­ сұ­рақ­ қоя­ды;
  4)­ қа­ты­су­шы­лар ­сұ­рақ ­қоя­ды­ жә­не ­айт­қан­да­рын ­дә­лел­дей­ді,­ осы­лай­ша­ әң­гі­ме­де
  ­дә­лел­де­ме ­«кө­рі­не­ді»;
  5)­ топ­та­ғы­ қа­ты­су­шы­лар ­ке­лі­сімг­е­ же­ту­ге­ ты­ры­са­ды ­(олар­ ке­лі­сімг­е­ ке­луі­де,­ кел­меуі­де ­мүм­кін, ­ең­баст­ы­сы­–­ке­лі­сімг­е ­ұм­ты­лу).
  

• 10 слайд

  Feedback Sandwich «Сэндвич с обратной связью» или «Сэндвич похвалы»
  1 слой – позитивный комментарий, что понравилось;
  
  2 слой – конструктивная критика, что нужно улучшить и как это улучшить;
  
  3 слой – позитивный комментарий на будущее со словами: мне понравилось, но в следующий раз …
  
  

• 11 слайд

  Рефлексия:
  Как я сегодня чувствовал себя на коучинге?
  
  Все ли было вам понятно?