Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация для коучинга "Диалогтік оқыту"

Презентация для коучинга "Диалогтік оқыту"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Диалогтік оқыту
Диалогтік оқыту Диалогтік оқыту / Диалогическое обучение / Dialogic teaching...
ВЕНН диаграммасы А В
Дискуссиондық карта Диалогическое обучение развивает ли мышление учащихся? Вы...
Әң­гі­ме­-де­бат ­ба­ры­сын­да: 1)­ ой­-пі­кір­лер­де ­үл­кен ­ал­шақ­тық ­бо...
Топт­ық­ әңг­ім­е­ бар­ыс­ынд­а ­байқ­ал­ат­ын ­жайл­ар: 1)­ айт­ылғ­ан­ пік­...
Зерт­теу­ші­лік әң­гі­ме­ жүр­гі­зілу­ үс­тін­де: 1)­ әр­кім­ ақыл­ға ­қо­ным...
Feedback Sandwich «Сэндвич с обратной связью» или «Сэндвич похвалы» 1 слой –...
Рефлексия: Как я сегодня чувствовал себя на коучинге? Все ли было вам понятно?
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Диалогтік оқыту
Описание слайда:

Диалогтік оқыту

№ слайда 2 Диалогтік оқыту Диалогтік оқыту / Диалогическое обучение / Dialogic teaching
Описание слайда:

Диалогтік оқыту Диалогтік оқыту / Диалогическое обучение / Dialogic teaching - мұғалімнің оқу материалын оқушыларға түсіндіріп, оқушылардың сол оқу материалын меңгеруі мақсатында оқу материалын дайындаудың және баяндаушы әңгіме жүргізудің нақтылы реттеуші ережелерін ескере отырып құрылған оқыту мен оқу тәсілі. Оқушыларды мәселені (проблеманы) анықтап, оны шешуге итермелейді және олардың оқудағы іс-әрекеттерін белсенді етуді көздейді.

№ слайда 3 ВЕНН диаграммасы А В
Описание слайда:

ВЕНН диаграммасы А В

№ слайда 4 Дискуссиондық карта Диалогическое обучение развивает ли мышление учащихся? Вы
Описание слайда:

Дискуссиондық карта Диалогическое обучение развивает ли мышление учащихся? Вывод: Қолдаймын Қолдамаймын 1. 2 3. 1. 2. 3.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Әң­гі­ме­-де­бат ­ба­ры­сын­да: 1)­ ой­-пі­кір­лер­де ­үл­кен ­ал­шақ­тық ­бо
Описание слайда:

Әң­гі­ме­-де­бат ­ба­ры­сын­да: 1)­ ой­-пі­кір­лер­де ­үл­кен ­ал­шақ­тық ­бо­ла­ды­ жә­не­ әр­қай­сы­сы ­өз ­ше­шім­де­рін­де ­қа­ла­ды; 2)­ ресурстар­ды­ бі­рік­ті­ру­ге­ ба­ғыт­тал­ған­ аз­да­ған­ тал­пыныс­ жа­са­ла­ды; 3)­ қа­рым­қа­ты­нас ­кө­бі­не­«Иә,­бұл ­со­лай»,­«Жоқ,­ олай­емес»­ де­ген­ ба­ғыт­та­ жү­зе­ге ­аса­ды; 4)­ Ор­та­ бір­ле­суден ­гө­рі,­кө­бі­не­ бә­се­ке­лес­тік­ке­ ба­ғыт­тал­ған.­

№ слайда 8 Топт­ық­ әңг­ім­е­ бар­ыс­ынд­а ­байқ­ал­ат­ын ­жайл­ар: 1)­ айт­ылғ­ан­ пік­
Описание слайда:

Топт­ық­ әңг­ім­е­ бар­ыс­ынд­а ­байқ­ал­ат­ын ­жайл­ар: 1)­ айт­ылғ­ан­ пік­ірл­ер м­ен­ тыңд­ауш­ыл­ард­ың әр­ қайс­ыс­ы­мех­ан­ик­ал­ық­ түрд­е ­кел­ісе­бер­уі; 2)­ әң­гі­ме­ бі­лім­ ал­ма­су­ мақ­са­тын­да­ жүр­гі­зіл­ге­ні­мен,­ оған­ қа­ты­су­шы­лар­дың­ өз­ге­ лер ­ұсын­ған ­қан­дай­да ­бол­сын­идеялар­ды­ төзім­ді­лік­пен ­тың­дауы; 3)­ идея­ қай­тала­на­ды­ жә­не­ жа­са­лы­на­ды,­ бірақ­ үнем­і­ мұқ­и­ят­ ба­ға­ла­на ­бер­мей­ді

№ слайда 9 Зерт­теу­ші­лік әң­гі­ме­ жүр­гі­зілу­ үс­тін­де: 1)­ әр­кім­ ақыл­ға ­қо­ным
Описание слайда:

Зерт­теу­ші­лік әң­гі­ме­ жүр­гі­зілу­ үс­тін­де: 1)­ әр­кім­ ақыл­ға ­қо­ным­ды ­мәл­і­мет ­ұсын­а­ды; 2)­ әр­кім­нің ­идея­сы­ пай­да­лы ­ре­тін­де бағ­а­лан­ға­ны­мен, ­мұ­қи­ят ­ба­ға­лау­ жүр­гі­зі­ле­ді; 3)­ қа­ты­су­шы­лар ­бір-­бір­і­не­ сұ­рақ­ қоя­ды; 4)­ қа­ты­су­шы­лар ­сұ­рақ ­қоя­ды­ жә­не ­айт­қан­да­рын ­дә­лел­дей­ді,­ осы­лай­ша­ әң­гі­ме­де ­дә­лел­де­ме ­«кө­рі­не­ді»; 5)­ топ­та­ғы­ қа­ты­су­шы­лар ­ке­лі­сімг­е­ же­ту­ге­ ты­ры­са­ды ­(олар­ ке­лі­сімг­е­ ке­луі­де,­ кел­меуі­де ­мүм­кін, ­ең­баст­ы­сы­–­ке­лі­сімг­е ­ұм­ты­лу).

№ слайда 10 Feedback Sandwich «Сэндвич с обратной связью» или «Сэндвич похвалы» 1 слой –
Описание слайда:

Feedback Sandwich «Сэндвич с обратной связью» или «Сэндвич похвалы» 1 слой – позитивный комментарий, что понравилось; 2 слой – конструктивная критика, что нужно улучшить и как это улучшить; 3 слой – позитивный комментарий на будущее со словами: мне понравилось, но в следующий раз …

№ слайда 11 Рефлексия: Как я сегодня чувствовал себя на коучинге? Все ли было вам понятно?
Описание слайда:

Рефлексия: Как я сегодня чувствовал себя на коучинге? Все ли было вам понятно?

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров158
Номер материала ДВ-412929
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх