Презентация для курсов 2011

• 1 слайд

  Принципы обучения
  Принцип коммуникативного обучения.
  2. Принцип создания ситуации проблемности .
  Принцип развивающего обучения.
  Принцип личностно – ориентированного
  обучения.
  5. Принцип воспитывающего обучения.
  6. Принцип разнообразия форм работы.
  7. Принцип сбережения здоровья.
  
  

• 2 слайд

  Алгоритм анализа УМК
  Методическая концепция учебника ИЯ
  1) Цели задачи обучения
  2) Отбор текстов
  3) Лексико-грамматический материал
  

• 3 слайд

  Соответствие контексту обучения
  1) соответствие содержания учебника ИЯ учебным планам и требованиям госстандарта
  2) Достижение учащимися минимально достаточного уровня коммуникативной компетенции
  3) Совершенствование всех аспектов языка
  4) соответствие декларированных целей и реально достигаемых
  

• 4 слайд

  5) Контроль должен производиться не языковой, а коммуникативной компетенции
  6) Оформление
  Целеполагание и содержание обучения отражается на оформлении учебника
  Роль страноведческого и культуроведческого материала
  

• 5 слайд

  Мотивация учения
  Учебник должен быть личностно-ориентированным
  Содержание должно соотносится со знаниями и опытом детей , ярким эмоциональным
  Снятие напряжения и создание творческой активности
  Организация урока
  

• 6 слайд

  Аутентичность текстовки и языка учебника
  Аутентичность текстов
  Отражение языковой действительности
  Функциональное разнообразие текстов
  Уровень сложности текстов
  Представление страноведения
  Соответствие информации опыту и интересам учащихся
  Адаптивная функция страноведческих текстов
  

• 7 слайд

  Система упражнений
  Для усвоения знаний
  Формирование умений, навыков
  Разные виды
  Нацеленность на достижение коммуникативной компетенции
  

• 8 слайд

  Формы работы
  Урок – беседа
  Урок – ролевая игра
  Урок – путешествие
  Урок – конференция
  Урок – экскурсия
  Урок – тематический вечер
  

• 9 слайд

  Качества, которые привлекают.
  Неспешность усвоения материала
  Тщательная проработка грамматического материала
  Подробное содержание домашних заданий
  Чёткое обозначение активной лексики
  Работа над орфографией
  Рифмовки
  Страноведческий материал
  Насыщенное аудитивное сопровождение
  
  

• 10 слайд

  Задания, которые надо добавить.
  

• 11 слайд

  Предложения по совершенствованию УМК
  Увеличить количество заданий, развивающих речевые умения в говорении.
  Включить задания, обучающие использованию клише.
  Включить аутентичный материал для развития умения читать, воспринимать речь на слух.
  

• 12 слайд

  В каждом уроке представить работу над всеми видами речевой деятельности.
  В конце прохождения каждой темы создать обобщающие уроки
  В заданиях преобразовать формулировки так, чтобы создать ситуацию содержательной проблемности в рамках заданной темы
  

• 13 слайд

  Добавить задания, развивающие мышление, память, воображение, догадку
  Чётко обозначить цели уроков в книге для учителя
  Внести задания на развитие рефлексии и самооценки
  Обозначить задания разного уровня сложности