Презентация для мастер-класса "Активные приемы обучния в начальной школе"

• 1 слайд

  Активные приемы обучения, используемые в начальной школе в условиях реализации ФГОС
  

• 2 слайд

  Фишбоун
  Фишбоун-в переводе рыбья кость. Это один из приемов работы в группе.Суть-установление причинно-следственных взаимосвязей.В основе схема в форме рыбьего скелета.
  Сверху-причины, которые привели к проблеме
  Снизу-факты, подтверждающие причины , следствия этих причин
  Голова-проблема
  Хвост-вывод, обобщение, ответ на вопрос
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Прием Фишбоун на уроке окружающего мира в 4 классе
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Пример схемы на уроке окружающего мира в 4 классе
  

• 7 слайд

  Квест
  Квест-целенапрвленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой.
  Квест в педагогике -специальным образом организованный вид исследовательской деятельности, для осуществления которой обучающиеся выполняют поиск информации по указанным адресам
  

• 8 слайд

  Требования к квесту
  Четкое описание ролей
  понятное , интересное и выполнимое центральное задание
  список информационных ресурсов
  четко определен итоговый результат
  

• 9 слайд

  Задания для квестов
  Пересказ-демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате(презентация, плакат, рассказ)
  

• 10 слайд

  Компиляция-трансформация формата информации (создание выставки, кулинарной книги, памятки)
  

• 11 слайд

  Журналистское расследование-поиск и объективное изложение информации (разделение мнений и фактов)
  

• 12 слайд

  Научное исследование-изучение явлений, открытий, фактов на основе достоверных источников
  

• 13 слайд

  Детектив, головоломка, таинственная история-вывод на основе противоречивых фактов
  Планирование и проектирование-разработка плана или проекта на основе заданных условий
  

• 14 слайд

  Творческое задание-создание стихотворения, сказки, фотоколлажа, видеоролика.
  

• 15 слайд

  Этапы работы над квестом
  Начальный (командный) -знакомство с проблемой, расшифровка задания, распределение ролей.
  

• 16 слайд

  Ролевой этап , каждый выполняет свое задание, цель-не соревноваться, а помогать друг другу
  

• 17 слайд

  Итог-совместно под руководством учителя подводят итоги выполнения задания, презентуют работу.
  

• 18 слайд

  Кубик Блума
  Таксономия Блума разделяет образовательные цели на блоки:
  Знаю
  Творю
  Умею
  Прием формирует умение задавать вопросы самого разного характера (Кто? Что? Когда? Как? Назови. Поделись. Придумай. Объясни. Предложи) Тема урока должна обозначать круг вопросов, на которые придется отвечать
  

• 19 слайд

  Кубик Блума на уроке литературного чтения
  

• 20 слайд

  Дерево предсказаний
  Ствол дерева-тема
  Ветви-предположения
  Листья-аргументы в пользу того или иного мнения
  

• 21 слайд

  Требования к использованию приема Дерево предсказаний
  Использовать при работе с сюжетным текстом
  Тема содержит вопрос, адресованный в будущее
  Не более 1 раза на уроке
  Версии аргументировать содержанием текста
  

• 22 слайд

• 23 слайд