Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация для мастер-класса на тему "Проектные технологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация для мастер-класса на тему "Проектные технологии"

библиотека
материалов
Учитель биологии и химии Кувшиновской СОШ №1 Марков Валерий Евгеньевич ПРОЕКТ...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 	Основные требования современного общества к школе — фор...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 	Проектно-исследовательская деятельность является наибол...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Что такое «учебный проект»?
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ «ДОКЛАД» = «ПРОЕКТ» «РЕФЕРАТ» = «ПРОЕКТ» «ИССЛЕДОВАТЕЛЬС...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 	ПРОЕКТ – работа, направленная на решение конкретной про...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ для ученика - возможность максимального р...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ для учителя интегративное дидактическое с...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ: 1) проблематизация; 2) целепо...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне бли...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне бли...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне бли...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне бли...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Этапыработы над проектом Степень участия педагога 5-6-е...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 1. По количеству участников: Типпроек...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 1. По количеству участников: Типпроек...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 2. По формируемой компетентности: Тип...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 2. По формируемой компетентности: Тип...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 2. По формируемой компетентности: Тип...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Перечень критериев оценивания проектов 1. Постановка цел...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Эталонный проект для 5-6 классника: • цель определена, я...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Эталонный проект 7-8-классника: • цель определена, ясно...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Эталонный проект 9-11-классника: • цель определена, ясно...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 	Сегодня, проектно-исследовательская деятельность являет...
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Источники информации: 1. Что такое учебный проект? / М....
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель биологии и химии Кувшиновской СОШ №1 Марков Валерий Евгеньевич ПРОЕКТ
Описание слайда:

Учитель биологии и химии Кувшиновской СОШ №1 Марков Валерий Евгеньевич ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

№ слайда 2 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 	Основные требования современного общества к школе — фор
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Основные требования современного общества к школе — формирование личности, которая умела бы самостоятельно творчески решать научные, производственные, общественные задачи, критически мыслить, систематически пополнять свои знания путем самообразования, совершенствовать умения, применять их на практике. И эти умения помогает развивать метод проектов.

№ слайда 3 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 	Проектно-исследовательская деятельность является наибол
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Проектно-исследовательская деятельность является наиболее эффективным средством формирования ключевых компетенций школьников.

№ слайда 4 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Что такое «учебный проект»?
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Что такое «учебный проект»?

№ слайда 5 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ «ДОКЛАД» = «ПРОЕКТ» «РЕФЕРАТ» = «ПРОЕКТ» «ИССЛЕДОВАТЕЛЬС
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ «ДОКЛАД» = «ПРОЕКТ» «РЕФЕРАТ» = «ПРОЕКТ» «ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА» = «ПРОЕКТ»

№ слайда 6 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 	ПРОЕКТ – работа, направленная на решение конкретной про
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТ – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. способы достижения результата проекта: доклад реферат исследовательская работа другие виды самостоятельной творческой работы учащихся

№ слайда 7 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ для ученика - возможность максимального р
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ для ученика - возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала; - деятельность, которая позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат; деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися. Результат этой деятельности – найденный способ решения проблемы – носит практический характер и значим для самих открывателей.

№ слайда 8 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ для учителя интегративное дидактическое с
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ для учителя интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация, а также поиск информации, практическое применение академических знаний, самообучение, исследовательская и творческая деятельность

№ слайда 9 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ: 1) проблематизация; 2) целепо
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ: 1) проблематизация; 2) целеполагание; 3) планирование; 4) реализация; 5) самооценка и рефлексия; 6) презентация – проектный продукт

№ слайда 10 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне бли
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне ближайшего развития при работе над проектом сам сам сам вместе А1–А2 – если сегодня часть работы ребенок выполняет сам, а другую (трудную, недоступную) часть работы он выполняет вместе с взрослым (с его помощью, под его руководством), то завтра весь объем подобной работы он уже сможет выполнять полностью самостоятельно сегодня завтра А1 А2

№ слайда 11 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне бли
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне ближайшего развития при работе над проектом сам сам сам В1–В2 – если сегодня ребенок всю работу, даже ту ее часть, которая пока ему недоступна, пытается выполнить сам, совершая при этом ошибки, не добиваясь результата, теряя мотив к деятельности, то и завтра он не сможет выполнять подобную работу сегодня завтра В1 В2

№ слайда 12 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне бли
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне ближайшего развития при работе над проектом сам сам сам вместО С1–С2 – если сегодня ребенок самостоятельно выполняет лишь то, что он умеет делать, а трудную, недоступную работу делает взрослый, то завтра ребенок так и не научится выполнять эту работу сегодня завтра С1 С2

№ слайда 13 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне бли
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Совместная деятельность учителя и ученика в его зоне ближайшего развития при работе над проектом сам сам сам вместе Только совместная с учителем деятельность в ходе работы над проектом даст ученику возможность освоить новые знания, умения и навыки и усовершенствовать уже имеющиеся. сегодня завтра А1 А2

№ слайда 14 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Этапыработы над проектом Степень участия педагога 5-6-е
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Этапыработы над проектом Степень участия педагога 5-6-е классы 7-8-е классы 9-11-е классы Проблематизация Максимальное участие на всех этапах в форме организующей, стимулирую- щей и обучающей помощи и руководства, не подменяющее самостоятельной работы ребенка Участие по запросу учащегося Минимальное участие на всех этапах в формекон-сультации, советов, обсуждений по запросу учащегося Целеполагание Планирование Организующая истимулирую-щаяпомощь. В отдельныхслу- чаях обучаю- щаяпомощь Реализация плана Рефлексия Незначитель- наяпомощь, оказываемая в отдельных случаях по инициативе учителя Презентация

№ слайда 15 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 1. По количеству участников: Типпроек
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 1. По количеству участников: Типпроек-тов Преимущества Недостатки Групповые - формируются навыки сотрудничества; - проект может быть выполнен более глубоко и разносторонне; - групповая работа позволяет распределить обязанности; - работа в группе может поднять статус отдельных учащихся в группе сверстников; - совместная работа дает возможность обогащаться опытом других участников; - такой проект способствует групповому сплочению - дает возможность от- дельным учащимся «выезжать» за счет более инициативных и ответственных; - нет возможности получить всесторонний опыт работы на всех этапах проекта для каждого участника группы; - труднее организовать и координировать работу; - труднее оценить вклад каждого члена группы

№ слайда 16 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 1. По количеству участников: Типпроек
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 1. По количеству участников: Типпроек-тов Преимущества Недостатки Индивидуальные - автор проекта получаетнаибо- лее полный и разносторонний опыт проектной деятельности на всех этапах работы; - развивается личнаяинициати- ва, ответственность,настойчи- вость, активность; - тема проекта может быть вы- брана в максимальномсоответ- ствиис интересами автора; - ход работы и ее результатзави- сяттолько от автора проекта; - итоговая оценка наиболее полно отражает качествора- боты автора - не вырабатывается опыт групповогосотрудниче- ства; - нет возможности обо- гащатьсяопытом других, видеть более эффективные стратегии работы; - работа более трудоемкая и ответственная на всех этапах проекта

№ слайда 17 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 2. По формируемой компетентности: Тип
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 2. По формируемой компетентности: Типпроек-та Цель проекта Проектный продукт Тип деятельности учащегося Формируемаяком-петент-ность Практико- ориентирован-ный Решение практических задач заказчика проекта Учебные пособия, макеты и модели, инструкции, памятки, рекомендации Практическая деятельность в определен- нойучебно- предметной области Деятельностная Исследователь-ский проект Доказательство или опровержение какой-либо гипотезы Результат исследования, оформленный установленным способом Деятельность, связанная с эксперименти-рованием, логическими мыслительными операциями Мыслительная

№ слайда 18 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 2. По формируемой компетентности: Тип
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 2. По формируемой компетентности: Типпроек-та Цель проекта Проектный продукт Тип деятельности учащегося Формируемаяком-петент-ность Информационный проект Сбор ин- формации о каком-либо объекте или явлении Статистические данные, результаты опросов общественного мнения, обобщение высказываний различных авторов по какому-либовопросу Деятельность, связанная со сбором, проверкой, ран- жированием информации из различных источников; общение с людьми, как источника- ми информации Информационная

№ слайда 19 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 2. По формируемой компетентности: Тип
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Типология проектов 2. По формируемой компетентности: Типпроек-та Цель проекта Проектный продукт Тип деятельности учащегося Формируемаяком-петент-ность Творческий проект Привлечение интереса публики к проблеме проекта Литературные произведения, произведения изобразительного или декоративно- прикладного искусства, видеофильмы Творческая деятельность, связанная с получением обратной связи от публики Коммуникативная Игровой или ролевой проект Предоставление публике опыта участия в решении проблемы проекта Мероприятие (игра, состязание, викторина, экскурсия и тому подобное) Деятельность, связанная с групповой ком- муникацией Коммуникативная

№ слайда 20 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Перечень критериев оценивания проектов 1. Постановка цел
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Перечень критериев оценивания проектов 1. Постановка цели и обоснование проблемы проекта. 2. Планирование путей ее достижения. 3. Глубина раскрытия темы проекта. 4. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования. 5. Соответствие выбранных способов работы цели и содержанию проекта. 6. Анализ хода работы, выводы и перспективы. 7. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе. 8. Соответствие требованиям оформления письменной части. 9. Качество проведения презентации. 10. Качество проектного продукта.

№ слайда 21 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Эталонный проект для 5-6 классника: • цель определена, я
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Эталонный проект для 5-6 классника: • цель определена, ясно сформулирована четко обоснована; • развернутый план состоит из основных этапов и всех необходимых промежуточных шагов по достижению цели; • тема проекта раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы; • работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников; • работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта; • работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами; • на защите проекта внешний вид и речь автора соответствуют требованиям проведения презентации, выступление уложилось в рамки регламента, автор владеет культурой общения с аудиторией, ему удалось вызвать большой интерес аудитории; • проектный продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям).

№ слайда 22 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Эталонный проект 7-8-классника: • цель определена, ясно
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Эталонный проект 7-8-классника: • цель определена, ясно сформулирована четко обоснована; • развернутый план состоит из основных этапов и всех необходимых промежуточных шагов по достижению цели; • тема проекта раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы; • работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников; • представлен исчерпывающий анализ ситуаций, складывавшихся в ходе работы, сделаны необходимые выводы, намечены перспективы работы; • работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта; • работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соот- ветствии с установленными правилами; • на защите проекта внешний вид и речь автора соответствуют требова- ниям проведения презентации, выступление уложилось в рамки регламента, автор владеет культурой общения с аудиторией, ему удалось вызвать большой интерес аудитории; • проектный продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям).

№ слайда 23 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Эталонный проект 9-11-классника: • цель определена, ясно
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Эталонный проект 9-11-классника: • цель определена, ясно сформулирована четко обоснована; • развернутый план состоит из основных этапов и всех необходимых промежуточных шагов по достижению цели; • тема проекта раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы; • работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников; • способы работы достаточны и использованы уместно и эффективно, цели проекта достигнуты; • представлен исчерпывающий анализ ситуаций, складывавшихся в ходе работы, сделаны необходимые выводы, намечены перспективы работы; • работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта; • работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами; • на защите проекта внешний вид и речь автора соответствуют требованиям проведения презентации, выступление уложилось в рамки регламента, автор владеет культурой общения с аудиторией, ему удалось вызвать большой интерес аудитории; • проектный продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям).

№ слайда 24 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 	Сегодня, проектно-исследовательская деятельность являет
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Сегодня, проектно-исследовательская деятельность является наиболее эффективным средством формирования личности, которая умела бы самостоятельно творчески решать научные, производственные, общественные задачи, критически мыслить, систематически пополнять свои знания путем самообразования, совершенствовать умения, применять их на практике.

№ слайда 25 ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Источники информации: 1. Что такое учебный проект? / М.
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Источники информации: 1. Что такое учебный проект? / М. А. Ступницкая. – М. : Первое сентября, 2010. – 44 с.; 2.http://festival.1september.ru/articles/586828/ 3.http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00134878.html 4.http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65625b2bd68b4d43a88421216d37_0.html

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров213
Номер материала ДВ-234865
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх