Презентация для методического семинара "ФГОС для детей с ОВЗ"

• 1 слайд

  Муниципальный этап конкурса
  «Учитель года – 2016»
  
  Конкурсное задание «Методический семинар»
  
  Рослякова Елена Николаевна,
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ № 7 г. Апатиты
  

• 2 слайд

  *первая квалификационная категория
  *образование – высшее,
  Мурманский педагогический институт
  *стаж педагогической деятельности – 13 лет
  *учитель начальных классов – 9 лет
  * учитель-логопед – 4 года
  * в МБОУ СОШ № 7 г. Апатиты – с 2012 года
  
  Педагогическое кредо
  «Живи на земле, делай добро, храни истину»
  
  

• 3 слайд

  Тема методического семинара:
  «Осуществление обучения по адаптированным образовательным программам для детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях перехода на ФГОС для детей с ОВЗ».
  

• 4 слайд

  ФГОС НОО с 2011 года
  *деятельностный характер обучения
  *развитие личности учащегося
  * личностные, метапредметные и предметные результаты
  * универсальные учебные действия (УУД)
  * виды и формы контрольно-оценочных действий, оценка достижений
  * информационные и коммуникативные технологии (ИКТ)
  * информационно-образовательная среда (ИС)
  *духовно-нравственное воспитание
  * внеурочная деятельность
  * портрет ученика начальной школы
  *портфолио достижений ученика
  

• 5 слайд

  Цель системно - деятельностного подхода — развитие личности.
  Задача – сформировать у обучающегося умение и желание учиться, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.
  
  
  
  
  
  
  
  Новые знания не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Они становятся маленькими учеными, делающими свое собственное открытие.
  
  

• 6 слайд

  Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи
  
  Дополнительные учебные курсы:
  - Произношение
  - Развитие речи
  - Логоритмика
  - Информатика»
  

• 7 слайд

  
  ФГОС для детей с ОВЗ
  с 1 сентября 2016 года
  
  В Мурманской области:
  * семь школ-интернатов для детей с ОВЗ
  *более 200 классов в общеобразовательных учреждениях
  *свыше 3000 «особых» детей на начало 2015/2016 учебного года
  
  
  

• 8 слайд

  Образовательные технологии
  
  *личностно-ориентированная
  *проектная
  * технология сотрудничества
  * игровая
  *проблемно-поисковая
  *здоровьесберегающая
  *информационно-коммуникативная
  

• 9 слайд

  Здоровьесбережение
  

• 10 слайд

  ИКТ – информационно-коммуникативная технология
  

• 11 слайд

  Игровая технология
  

• 12 слайд

  Проектная технология
  

• 13 слайд

  Технология сотрудничества
  

• 14 слайд

  Проблемно-поисковая технология
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  Методическая тема
  «Создание адаптивной образовательной среды для детей с тяжёлыми нарушениями речи в общеобразовательной школе»
  
  *работа с 2012 года
  *опыт работы представляется
  на методических объединениях,
  семинарах, конференциях,
  размещается в сети Интернет
  
  
  
  Внеурочная образовательная деятельность:
  *клуб «Вдумчивого читателя»
  *социокультурная программа «Истоки»
  *программа по основам детской журналистики
  «Служу Отечеству пером»
  
  

• 16 слайд

  ФГОС для детей в ОВЗ предполагает реализацию
  программы внеурочной деятельности
  
  Программа помогает объединить в единый процесс воспитание, образование, развитие и здоровьесбережение, обеспечивает структурную и содержательную преемственность учебных предметов.
  
  Внеурочная деятельность расширяет культурное пространство образовательной организации, создаёт гибкую систему для реализации индивидуальных творческих интересов личности.
  
  Модель внеурочной деятельности обеспечивает обучающимся с ОВЗ проявить себя, творчески раскрыть в области различных видов деятельности.
  

• 17 слайд

  Направления развития личности детей с ОВЗ
  
  * духовно-нравственное
  *общеинтеллектуальное
  *общекультурное
  *социальное
  *спортивно-оздоровительное
  
  
  
  
  
  Реализация программы внеурочной деятельности обеспечивает рост социальной активности обучающихся, повышение коммуникативных и исследовательских компетентностей, креативных и организаторских способностей, качественное изменение в личностном развитии.
  

• 18 слайд

  Внеклассная работа
  Экскурсии, выставки, спектакли, концерты, фестивали
  

• 19 слайд

  Работа с родителями
  
  Дни открытых дверей в классе, родительские собрания
  

• 20 слайд

  Новости о нашей жизни можете узнать
  в группе «Речевой класс г. Апатиты»
  социальная сеть«В контакте»
  

Краткое описание документа:

Тема: «Осуществление обучения по адаптированным образовательным программам для детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях перехода

на ФГОС для детей с ОВЗ».

Конкурсное задание для муниципального этапа конкурса "Учитель года- 2016".

Представлен опыт работы в классе по адаптированным образовательным программам для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Большое внимание уделяется внеурочной работе.