Презентация для методической копилки

• 1 слайд

  Работа с одаренными детьми
  Подготовила
  Повитницкая Мария Леонидовна
  Учитель 1 категории
  МБОУ «СШ № 16»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Содержание
  1.Основные понятия: индивидуальность, способность, одаренность, талант, одаренные дети и детская одаренность. Психологические особенности одаренных детей.
  2.Организация работы с одаренными детьми.
  Методы урочного обучения одаренных детей.
  3.Формы внеурочной работы с одаренными детьми.
  
  

• 4 слайд

  Одаренность следует понимать как своеобразное сочетание способностей и факторов среды, от которых зависит возможность достижения успеха.
  

• 5 слайд

  Если наблюдается сочетание ряда способностей, которые обеспечивают успешное выполнение определенной деятельности, то можно говорить об одаренности.
  

• 6 слайд

  Одаренный ребенок – тот, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности.
  

• 7 слайд

  В педагогике выделяется несколько категорий одаренных детей.
  1. Учащиеся с необыкновенно высокими общими интеллектуальными способностями.
  2. Учащиеся с признаками специальной умственной одаренности в определенной области наук и конкретными академическими способностями.
  3. Учащиеся с высокими творческими способностями.
  4. Учащиеся с высокими лидерскими способностями.
  5. Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью мышления и особенностью психического склада.
  

• 8 слайд

  Талантом называют выдающиеся способности, высокую степень одаренности в какой-либо деятельности. Чаще всего талант проявляется в какой-то определенной сфере.
  

• 9 слайд

  Психологические особенности детей, демонстрирующих одаренность
  Одаренные дети способны заниматься несколькими делами сразу. 
  
  Одаренные дети часто «перескакивают» через последовательные этапы своего развития
  У одаренных детей большой словарный запас
  Одаренный ребенок способен длительное время концентрировать свое внимание на одном деле
  Одаренные дети постоянно пытаются решать проблемы, которые им пока еще е по возрасту, и в решении некоторых из них добиваются успеха.
  

• 10 слайд

  
  
  
  У одарённых детей чётко проявляется потребность в исследовательской и поисковой активности – это одно из условий, которое позволяет учащимся погрузиться в творческий процесс обучения и воспитывает в нём жажду знаний, стремление к открытиям, активному умственному труду и самопознанию.
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Для категории одаренных детей основными методами являются методы творческого характера, проблемные, поисковые, эвристические, исследовательские, проектные в сочетании с самостоятельной, индивидуальной и групповой работы.
  
  

• 12 слайд

  Методы работы с одаренными учащимися на уроке.
  Проблемный метод.
  Поисковый метод 
  Эвристический метод.
  Исследовательский метод.
  Проектный метод
  Метод творческих и нестандартных заданий.
  Метод развития критического мышления
  Мозговой штурм.
  Кластер
  Метод кейсов.
  Информационно-коммуникационные технологии.
  
  
  
  
  
  .
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одарённых детей, в общеобразовательном учреждении могут быть организованы разнообразные формы внеурочной деятельности.
  
  

• 14 слайд

  -Творческая мастерская.
  -Предметные кружки.
  -Интеллектуальные марафоны и игры.
  -Олимпиады.
  
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд