Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация для методсовета. "Система игровых ситуаций на уроках истории"
  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Система игровых ситуаций на уроках истории. Подготовила Гречкина Н.А. Учитель...
Основные элементы игры: Имитация ( действие в определенной ситуации по заране...
Характеристики игры: Добровольность Отсутствие направленности на достижение к...
Задачи учебных игр: Учащиеся применяют раннее полученные знания в новой ситуа...
Мотивы, побуждающие к действию. Инстинкт общительности. Детская любознательно...
Формы работы: Опорные слова и даты. Ритмический ряд (запоминание рифм). План...
Игровые ситуации: Терминологическая разминка. Угадай слово ! С В О Я Р А Л Пр...
Найти ошибку! Пример: Далеко разнеслась весть о киевском посаднике-правителе...
ИСПРАВЛЕННЫЙ ТЕКСТ Далеко разнеслась весть о киевском князе – правителе Руси....
Кто? Что? Где? Когда? Задание: Кто? _________________ Что? Кунсткамера – перв...
Кто? Что? Где? Когда? Пример: Кто? Петр Алексеевич Романов. Что? Кунсткамера-...
Логические строки. Пример: Бамбук компас сахар Шелк цифры иероглифы Шахматы К...
Строки: Бамбук – Конфуций – иероглифы Шелк – компас – бумага Шахматы – цифры...
1команда. Если человек украл имущество бога, он должен быть казнен. Если чело...
Ассоциация Дается слово «тиун» Называют: вотчина, феод, закуп и т.д.
Реклама! Творческие группы отбирают информацию по различным источникам. Затем...
За и против. Коллектив делится на две группы. Им дается имя исторического дея...
Верите ли вы, что…. … «король – солнце» Людовик XIV мыл ноги нищим, вытирал и...
« Историко – литературный» конкурс для капитанов. От имени этих людей, сражав...
Стихотворение «Огонь» А.Т.Твардовский. Он мощь свою в борьбе обрел, Жестокой...
Конкурс для капитанов Генерал армии С.М.Штеменко в своих мемуарах вспоминал:...
Спасибо за внимание!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система игровых ситуаций на уроках истории. Подготовила Гречкина Н.А. Учитель
Описание слайда:

Система игровых ситуаций на уроках истории. Подготовила Гречкина Н.А. Учитель истории МОУ СОШ п. Искателей.

№ слайда 2 Основные элементы игры: Имитация ( действие в определенной ситуации по заране
Описание слайда:

Основные элементы игры: Имитация ( действие в определенной ситуации по заранее известным правилам и с соблюдением установленных ритуалов; подражание поведению других, которое дает возможность познакомиться со многими аспектами этого поведения) Ролевой элемент (роли участников и их действия в этой роли) Деловой элемент (постановка задачи и шаги по ее выполнению) Моделирование (создание определенной модели ситуации, при этом правила и ритуалы вырабатываются участниками игры, а не даются изначально)

№ слайда 3 Характеристики игры: Добровольность Отсутствие направленности на достижение к
Описание слайда:

Характеристики игры: Добровольность Отсутствие направленности на достижение какой-либо явной цели Повторение уже усвоенных действий Сопровождение «игровыми сигналами» Определенный тон голоса, движения, жесты

№ слайда 4 Задачи учебных игр: Учащиеся применяют раннее полученные знания в новой ситуа
Описание слайда:

Задачи учебных игр: Учащиеся применяют раннее полученные знания в новой ситуации; Получение дополнительных знаний; Развиваются творческие способности учеников; Школьники учатся занимать разные позиции, находить аргументы и формулировать точки зрения в той или иной роли; Игры способствуют развитию навыков участия в дискуссии, сотрудничества в достижении поставленной цели; Формируется толерантное отношение к другим мнениям;

№ слайда 5 Мотивы, побуждающие к действию. Инстинкт общительности. Детская любознательно
Описание слайда:

Мотивы, побуждающие к действию. Инстинкт общительности. Детская любознательность, любопытство. Выдвижение своего « Я», желание фантазировать и участвовать в выполнении творческих заданий. Занятие созидательной или разрушительной деятельностью. Желание подражать «герою».

№ слайда 6 Формы работы: Опорные слова и даты. Ритмический ряд (запоминание рифм). План
Описание слайда:

Формы работы: Опорные слова и даты. Ритмический ряд (запоминание рифм). План текста, рассказа. Словесные посредники – ряд слов, понятий. Установка на длительное запоминание. Ассоциация – связь между предметами.

№ слайда 7 Игровые ситуации: Терминологическая разминка. Угадай слово ! С В О Я Р А Л Пр
Описание слайда:

Игровые ситуации: Терминологическая разминка. Угадай слово ! С В О Я Р А Л Предложение. В XI в по приказу Ярослава Мудрого был заложен Софийский собор в Киеве.

№ слайда 8 Найти ошибку! Пример: Далеко разнеслась весть о киевском посаднике-правителе
Описание слайда:

Найти ошибку! Пример: Далеко разнеслась весть о киевском посаднике-правителе Руси. Расширил и укрепил Киев Владимир Святой, прозванный за ум и дела свои Мудрым. Город тогда делился на два района. Та часть, что раскинулась по долине Волхова, называлась Верхним городом, или Подолом. По высокому берегу Волхова тянулся Нижний город или Детинец. Главным в городе Киеве считались Белые ворота. В центре красовался Владимирский собор, построенный при князе Владимире Мономахе. Над каменной громадой возвышались одиннадцать куполов.

№ слайда 9 ИСПРАВЛЕННЫЙ ТЕКСТ Далеко разнеслась весть о киевском князе – правителе Руси.
Описание слайда:

ИСПРАВЛЕННЫЙ ТЕКСТ Далеко разнеслась весть о киевском князе – правителе Руси. Расширил и укрепил Киев Ярослав Владимирович, прозванный за ум и дела Мудрым. Город тогда делился на два района. Та часть, что раскинулась по долине Днепра, называлась Нижним городом, или Подолом. По высокому берегу Днепра тянулся Верхний город, или Детинец. Главными в городе считались Золотые ворота. В центре красовался Софийский собор – главный храм города, построенный при князе Ярославе Мудром. Над каменной громадой возвышались 13 куполов.

№ слайда 10 Кто? Что? Где? Когда? Задание: Кто? _________________ Что? Кунсткамера – перв
Описание слайда:

Кто? Что? Где? Когда? Задание: Кто? _________________ Что? Кунсткамера – первый музей в России. Где? _________________ Когда? _______________

№ слайда 11 Кто? Что? Где? Когда? Пример: Кто? Петр Алексеевич Романов. Что? Кунсткамера-
Описание слайда:

Кто? Что? Где? Когда? Пример: Кто? Петр Алексеевич Романов. Что? Кунсткамера-первый музей в России. Где? Санкт-Петербург, Стрелка Васильевского острова. Когда? 1714г.

№ слайда 12 Логические строки. Пример: Бамбук компас сахар Шелк цифры иероглифы Шахматы К
Описание слайда:

Логические строки. Пример: Бамбук компас сахар Шелк цифры иероглифы Шахматы Конфуций бумага

№ слайда 13 Строки: Бамбук – Конфуций – иероглифы Шелк – компас – бумага Шахматы – цифры
Описание слайда:

Строки: Бамбук – Конфуций – иероглифы Шелк – компас – бумага Шахматы – цифры - сахар

№ слайда 14 1команда. Если человек украл имущество бога, он должен быть казнен. Если чело
Описание слайда:

1команда. Если человек украл имущество бога, он должен быть казнен. Если человек украл осла, овцу или раба, он - вор и должен быть казнен. Если сын ударил отца, ему следует отрубить руку. Если по вине человека погиб чужой вол, виновный должен возместить хозяину вола за вола. 2 команда. Когда ты заходишь на западе – земля погружается во тьму, подобную смерти. Во мраке выходят из своих логовищ хищные звери и выползают ядовитые гады. Когда ты восходишь на востоке – гонишь мрак и вся земля торжествует. От лучей твоих оживают растения на полях. Птицы взлетают из гнезд и поют тебе хвалу. Сияние твое проникает в глубины вод, и на поверхности реки плещутся рыбы. Люди просыпаются, поднимают руки и принимаются за работу. О чем идет речь.

№ слайда 15 Ассоциация Дается слово «тиун» Называют: вотчина, феод, закуп и т.д.
Описание слайда:

Ассоциация Дается слово «тиун» Называют: вотчина, феод, закуп и т.д.

№ слайда 16 Реклама! Творческие группы отбирают информацию по различным источникам. Затем
Описание слайда:

Реклама! Творческие группы отбирают информацию по различным источникам. Затем делают рекламу -фирме, политическому лидеру, стране и т. д.

№ слайда 17 За и против. Коллектив делится на две группы. Им дается имя исторического дея
Описание слайда:

За и против. Коллектив делится на две группы. Им дается имя исторического деятеля. Одна группа выступает в роли защиты, другая находит промахи в политике либо творчестве, отыскивая слабые стороны.

№ слайда 18 Верите ли вы, что…. … «король – солнце» Людовик XIV мыл ноги нищим, вытирал и
Описание слайда:

Верите ли вы, что…. … «король – солнце» Людовик XIV мыл ноги нищим, вытирал и целовал их? В Оружейной палате Московского Кремля хранится статуя Наполеона в образе древнеримского полководца?

№ слайда 19 « Историко – литературный» конкурс для капитанов. От имени этих людей, сражав
Описание слайда:

« Историко – литературный» конкурс для капитанов. От имени этих людей, сражавшихся с врагом в районе Курска, поэт А.Мерков написал следующие строки: В тылу врага мы бьемся непреклонно, Повсюду наши зоркие посты, Взлетают в небо вражьи эскадроны, Пылают склады, рушатся мосты. Каково условное название операции, которую осуществляли эти люди? («Рельсовая война»)

№ слайда 20 Стихотворение «Огонь» А.Т.Твардовский. Он мощь свою в борьбе обрел, Жестокой
Описание слайда:

Стихотворение «Огонь» А.Т.Твардовский. Он мощь свою в борьбе обрел, Жестокой и кровавой, Солдат – народ. И вот Орел – Начало новой славы. Какое название имела операция советских войск о которой говорится в последних двух строках?

№ слайда 21 Конкурс для капитанов Генерал армии С.М.Штеменко в своих мемуарах вспоминал:
Описание слайда:

Конкурс для капитанов Генерал армии С.М.Штеменко в своих мемуарах вспоминал: «Генерала Антонова и меня вызвали в Ставку. «Читаете ли вы военную историю?» - обратился Верховный к Антонову и ко мне. Мы смешались, не зная, что ответить. Вопрос показался странным: до истории ли нам было тогда! А Сталин между тем продолжал: «Если бы вы ее читали, то знали бы, что еще в древние времена, когда войска одерживали победы, то в честь полководцев и их войск гудели во все колокола. И нам неплохо бы как – то отмечать победы более ощутимо, а не только поздравительными приказами». Каким образом была отмечена победа советских войск, освободивших Орел и Белгород?

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров164
Номер материала ДВ-024511
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх