Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация для молодых педагогов «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках»

Презентация для молодых педагогов «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках»

  • Другое
Школа совместной деятельности «Совместная деятельность как ресурс проектирова...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов...
Спасибо за внимание!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Школа совместной деятельности «Совместная деятельность как ресурс проектирова
Описание слайда:

Школа совместной деятельности «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Учитель МБОУ СОШ № 49 Иваненко Наталия Геннадьевна

№ слайда 2 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Актуальность: Введение ФГОС актуализирует проблему оценивания образовательного содержания на уроках.

№ слайда 3 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Проблема: Какой должна быть система оценивания образовательного содержания с учетом требований ФГОС?

№ слайда 4 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Цель: Создание на уроках образовательного пространства для совместного проектирования системы оценивания.

№ слайда 5 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Задачи: 1. Определить какое именно образовательное содержание выступит объектом для совместного оценивания. 2. Разработать критерии оценивания используя ресурс совместной деятельности. 3. Совместно спроектировать экспертную карту и систему перевода баллов в оценку. 4. Апробировать экспертную карту на уроках обществознания и ОСЛ. 5. Провести исследование, направленное на выявление степени удовлетворенности учащихся данной системой оценивания. 6. Организовать рефлексию по результатам совместной деятельности.

№ слайда 6 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Шаги: 1. Обсуждение на уроке специфики предстоящей работы (творческая работа, публичные выступления и др.).

№ слайда 7 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Реализация: Выявление в процессе совместного обсуждения необходимости разработки экспертной карты для оценивания публичного выступления.

№ слайда 8 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Шаги: 2. Создание идеального «образа» презентации (продукта) предстоящей работы - работа с первичными смыслами учащихся.

№ слайда 9 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Шаги: 3. «Перевод» первичных смыслов в критерии оценивания при совместном обсуждении. 4. Разработка системы перевода баллов в оценку.

№ слайда 10 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Структура оценивания выступления: 1. Групповое/индивидуальное выступление. 2. Аргументированное выступление ведущего эксперта, желающего оценить работу. Правило: «начинаем с минусов, заканчиваем плюсами». 3. Дополнение к выступлению ведущего эксперта. 4. Голосование всех экспертов за оценку выступления (согласно шкале). 5. Слово учителя и выступившего.

№ слайда 11 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Рефлексия: Пробное действие совместного проектирования в 2014-2015 учебном году прошло успешно. В процессе рефлексии дети отмечали:

№ слайда 12 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Рефлексия:

№ слайда 13 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Рефлексия:

№ слайда 14 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Рефлексия:

№ слайда 15 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Рефлексия:

№ слайда 16 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Результаты:

№ слайда 17 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Вывод: Самооценивание (взаимное оценивание друг друга) и рефлексия дают ученикам возможность оценить собственное развитие, возможности и прогнозируемый  прогресс, результативность образовательного процесса и способы и средства для ее улучшения. 

№ слайда 18 «Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образов
Описание слайда:

«Совместная деятельность как ресурс проектирования системы оценивания образовательного содержания на уроках» Дальнейшие шаги: 1. Продолжать работу по совместному проектированию экспертных карт для оценивания навыков публичного выступления. 2. Организовать работу по совместному проектированию экспертных карт для творческих работ. 3. Проектировать… проектировать… проектировать…

№ слайда 19 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 10.08.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров22
Номер материала ДБ-153721
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх