Презентация для общего родительского собрания "Поведение подростка"

• 1 слайд

  «Поведение подростка».
  
  Кто хочет исполнить свой долг относительно детей,
  тот должен начать
  с самого себя
  
  А.Н. Острогорский
  

• 2 слайд

  Особенности развития личности подростка.
  чувство взрослости
  подростки стремятся к самостоятельности. Однако сами ещё не расстались с детством и по-прежнему ожидают, что взрослые всё так же будут опекать их и заботиться о них.
  
  
  меняется самовосприятие подростки чувствительны к замечаниям по поводу своей внешности.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  стремление к самоутверждению проявляется в экстравагантном поведении подростков и стремлении, во что бы то ни стало, привлечь к себе внимание и почувствовать себя взрослым.
  
  

• 3 слайд

  4 причины «плохого поведения» подростка
  Причина вторая-
  борьба за самоутверждение
  Причина третья-желание мщения.
  Причина первая-
  борьба за внимание
  Причина четвертая- неверие в собственный успех
  

• 4 слайд

  Поведение, направленное на привлечение внимания
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Характеристика властолюбивого поведения
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Характеристика мстительного поведения
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Характеристика поведения, когда ребенок не верит в себя.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Чтобы ребенок поверил в себя
  
  -позволить ребенку «начать с нуля», опираясь на то, что родитель верит в него, в его способность достичь успеха;
  -помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.
  Очень важно позаботиться о том, чтобы создать ребенку ситуацию с гарантированным успехом.
  

• 13 слайд

  Чтобы поддержать ребенка
  
  Опираться на его сильные стороны;
  Избегать подчеркивания его промахов;
  Показать, что вы удовлетворены ребенком;
  Уметь помочь, разбить большие задания на более мелкие, такие, с которыми он может справиться;
  Внести юмор во взаимоотношения с ребенком;
  

• 14 слайд

  Проводить с ним больше времени;
  Знать обо всех попытках ребенка справиться с заданием;
  Позволить ему самому решать проблемы там, где это возможно;
  Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний;
  Принимать индивидуальность ребенка;
  Демонстрировать оптимизм.
  Существуют слова, которые поддерживают подростка, и слова, которые разрушают его веру в себя.
  
  

• 15 слайд

  Слова которые поддерживают веру подростка в себя
  Зная тебя, я уверен, что ты сделаешь все хорошо.
  Ты делаешь это очень хорошо.
  Это серьезный вызов, но я уверен, что ты к нему готов.
  
  

• 16 слайд

  Слова которые разрушают веру в себя
  Ты мог бы сделать это намного лучше.
  Это идея никогда не может быть реализована.
  Это для тебя слишком трудно.
  
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Отсутствие взаимопонимания приводит к нарушения поведения
  Поведенческие реакции, характерные для подростка.
  
  Реакция компенсации – стремление свою слабость и неудачливость в одной области восполнить успехами в другой.
  Реакция гиперкомпенсации - стремление добиться высоких результатов именно в той области, где слаб.
  Реакция группирования со сверстниками. Группа становится главным регулятором поведения.
  Реакция эмансипации – стремление высвободиться из-под опеки, контроля старших.
  Реакция оппозиции. Ребёнок словно кричит: «обратите на меня внимание, иначе я пропаду!»
  Реакция имитации – стремление подражать во всём определённому лицу (кумиру).
  

• 18 слайд

  Поддерживать посредством
  -отдельных слов (красиво, аккуратно, прекрасно, здорово и т.д.
  -высказываний «Я горжусь тобой», «Это действительно прогресс», «Я рад, что ты в этом участвовал», «Это здорово!»;
  -прикосновений (дотронуться до руки, обнять, погладить);
  -совместных действий, физического соучастия (сидеть или стоять рядом, слушать его);
  -выражение лица (улыбка, подмигивание, смех, кивок).
  
  

• 19 слайд

  
  Особенно волнующие подростков темы
  
  Внешний вид: физическое развитие, лицо, одежда, обувь (Я - Красивый).
  Умственные способности. Отметки в школе – не показатель ума. Люди имеют право на ошибку.
  (Я –Умный).
  
  Меня любят, ценят и понимают родители, ровесники… отделять личность от поступка.
  Половое воспитание. Превращение девочек и мальчиков в девушек и юношей. Взаимоотношение полов, сексуальные отношения. Симпатии, дружба. Любовь.
  
  

• 20 слайд

  Рекомендации родителям.
  
  Чаще общаться с детьми. Сохранять доверительные отношения и быть в курсе всех событий, происходящих с подростком.
  Осуществлять не прямой, а лучше и чаще косвенный контроль.
  Находить в своём ребёнке достоинства, знать его интересы, склонности, способности.
  Заранее подумать, как? где? и с кем? ваш подросток, проведёт лето.
  Давать возможность самому решать свои трудности. Быть готовыми прийти на помощь.
  
  

• 21 слайд

  ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!!!