Презентация для педагогических советов

• 1 слайд

  Педагогический совет Взаимодействие семьи и школы в интересах личности ребенка

• 2 слайд

  Цель: поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка.

• 3 слайд

  «Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги» Макаренко

• 4 слайд

  1234567а7б891011 1Всего в классе17231113101712121918165 2Мальчиков874671076141152 3Девочек91677375657113 4Общее количество родителей294015271723+2 опекуна25+1опекун223630+1 опекун269 5Образование: Высшее41--11--212- 7Среднее специальное9979475785195 8Среднее7213109101010131853 9Неполное среднее95531625107-- 10Начальное профессиональное-1-1111-1--- 16Безработные14106521412624127- 17Полные семьи131741271089181464 18Неполные семьи 46713643-491 19Многодетные семьи6643352212-- 20Опекаемые111-121-11-- 21Одиноких матерей (отцов)3311-4----1- 22Семьи, потерявшие кормильца--1-11122151 23Из разведенных семей-2--23-1--3- 25Из неблагополучных семей21-131-341-- 26Состоящие на ВШУ2--131-341-- 28Здоровые дети1022889117111416113

• 5 слайд

  Диагностика удовлетворённости реализацией образовательной программы. Анкета (для учащихся). Замер проводится по 10 – балльной шкале. Я люблю свою школу. Мне нравится директор нашей школы. У нас все учителя профессионалы. Я знаю, что учителя меня любят или по крайней мере всегда относятся ко мне с уважением. Никто из педагогов никогда не кричит на меня и не срывает на мне зло. Я удивляюсь терпеливости наших учителей. Мне комфортно в моём классе. Мне нравится учиться в моей школе. Я убеждён, что получаю здесь хорошие знания. У нас в школе происходит много интересного.

• 6 слайд

  Итоги анкетирования. № вопроса12345678910 Класс 110109,91009,9109,89,89,9 29,399,98,63,69,68,89,39,69,5 3а8,68,48,77,37,98,28,37,698,1 3б9,19,58,96,84,18,18,78,67,58,9 49,59,29,38,99,39,69,59,99,59,9 57,27,67,176,77,87,87,38,47,9 69,46,57,37,36,39,39,28,88,59,3 776,986,27,58,29,6788,4 8а9.28,77,65,96.77,88,6988,9 8б6,46,77,34,75,38,18,77,37,99,1 96,87,86,96,77,68,16,57,96,86.9 107,977,85,84,97,77,27,57,65,6 11а5,48,54,64,95,38,38,35,676 11б7,68,57,77,16,18,38,58,67,87,4 Средний балл8,18,27,96,95,88,58,68,28,28,3

• 7 слайд

  Анкета (для родителей). Замер проводится по 10-ти балльной шкале. Я думаю, что моему ребенку хорошо в нашей школе. Я с удовольствием встречаюсь, беседую и прислушиваюсь к педагогам и администрации школы. Я убеждена, что мой ребенок получит в нашей школе хорошие знания. Я думаю, что он много полезного получает от общения с детьми в классе. Мне кажется, что мой ребенок становится более интересным, культурным, заботливым и внимательным человеком. Мой ребенок много хорошего и интересного рассказывает о школе, учителях, событиях, товарищах. Он старается много читать, любит слушать других, задает много вопросов. Мой ребенок с удовольствием и интересом выполняет многие домашние задания. Он с волнением и радостью относится ко всякой похвале своих учителей, к грамотам и другим наградам, которые он получает в школе. Я хочу и стараюсь помогать школе во всех ее начинаниях и делах по мере своих сил и возможностей.

• 8 слайд

  Итоги анкетирования. № вопроса12345678910 Класс 19,58,88,78,69,28,58,88,39,18,6 299,198,58,77,97,98,29,28,6 3а8,68,48,77,37,98,28,37,698,1 3б8,77,27,987,97,88,58,99,27,8 48,27,27,17,17,56,97,87,47,36,1 598,18,18,28,48,78,17,99,58,4 69,57,78,78,39,17,67,67,57,97,3 78,28,35,88,48,99,59,578,68,8 8а8,37,17,67,17,96,56,86,37,87,8 8б7,75,16,85,16,46,36,15,56,65,2 98,46,37,66,76,45,95,65,97,76,4 107,14,88,287,56,97,87,38,36,4 11а7,97,68,55,58,17,58,679,28,3 11б7,77,67,36,56,77,25,84,57,55,6 Средний балл8,47,47,97,27,97,57,77,18,47,4

• 9 слайд

  Анкета для родителей «Искусство жить с детьми» Опрошено 36 родителей 5-6 классов 2014-2015 учебного года Цель: выявить взаимоотношения в семье детей и их родителей. 1. Считаете ли Вы, что в Вашей семье есть взаимопонимание с детьми? 2. Говорят ли с Вами дети по душам? Советуются ли по личным вопросам? 3. Интересуются ли они Вашей работой? 4. Знаете ли Вы друзей Ваших детей? 5. Бывают ли они у Вас дома? 6. Участвуют ли дети вместе с Вами в хозяйственных делах? 7. Есть ли у Вас общие с ними занятия и увлечения? 8. Проверяете ли Вы, как они учат уроки? 9. Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам? 10. А в «детские праздники» предпочитают дети оставаться вместе с ро­дителями или проводить праздники без них? 11. Обсуждаете ли Вы с детьми прочитанные книги? 12. А телевизионные передачи и фильмы? 13. Бываете ли вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах? 14. Участвуете ли вместе с детьми в прогулках, походах? 15. Предпочитаете проводить отпуск вместе с детьми или нет?

• 10 слайд

• 11 слайд

  Анкета для детей Опрошено 26 обучающихся 5-6 классов 2014-2015 учебного года Цель: выявить взаимоотношения в семье детей и их родителей 1. Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с родителями? 2. Говорят ли с вами родители по душам? Советуются ли по личным вопросам? 3. Интересуются ли они вашей учебой? 4. Знаете ли вы друзей ваших родителей? 5. Бывают ли они у вас дома? 6. Участвуете ли вы вместе с родителями в хозяйственных делах? 7. Есть ли у вас общие с ними занятия и увлечения? 8. Участвуете ли вы в подготовке к семейным праздникам? 9. А в «детские праздники» предпочитаете ли вы оставаться вместе с ро­дителями или проводить праздники без них? 10. Обсуждаете ли вы с родителями прочитанные книги? 11. А телевизионные передачи и фильмы? 12. Бываете ли вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах? 13. Участвуете ли вместе с родителями в прогулках, походах?

• 12 слайд

• 13 слайд

  «Ситуации»

• 14 слайд

  Схема анализа ситуаций: Дайте качественную оценку поведения учителя и родителя в данной ситуации. Проанализируйте ошибки, допущенные ими. Предложите правильное решение данной ситуации с вашей точки зрения. В какой степени учитываются интересы личности ребенка в данной ситуации и в вашем варианте ее решения?

• 15 слайд

  Правила взаимодействия и способы установления контактов с семьей: Действия и мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей. Повышение уровня их педагогической культуры и активности в воспитании. Педагогический такт, недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи. Ориентация на успешное развитие личности.

• 16 слайд

  Какими качествами как личность, профессионал должен обладать учитель?

• 17 слайд

  Что ждут родители от педагогов?

• 18 слайд

  Что педагоги ждут от родителей своего класса?

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

• 52 слайд

• 53 слайд

• 54 слайд

• 55 слайд

  Памятка педагогу: Учитывайте личные интересы родителей, их возможность посещения школы и родительских собраний. Ведите беседу с родителями в подходящей обстановке, не на ходу. Обращайтесь к родителям по имени и отчеству. Умейте расположить родителей к себе. Не вызывайте огонь на себя, станьте собеседником, умейте слышать и слушать. Не оскорбляйте родительские чувства и помыслы; в каждом ребенке найдите положительные черты и качества. Хвалите ребенка и родителей при всех, о проблемах говорите индивидуально. Обращение к родителям посредством дневника или письменного сообщения должно быть уважительным, лаконичным и конкретным.

• 56 слайд

  Решение педагогического совета Классным руководителям использовать методические рекомендации по взаимодействию семьи и школы в работе с родителями, оформленные в единую памятку. Классным руководителям при определении тематики родительских собраний учитывать мнение родителей и чаще использовать нетрадиционные. Для организации более тесного взаимодействия семьи и школы организовывать Дни открытых дверей. . Продолжить знакомство с существующими в сегодняшней педагогике подходами и концепциями воспитания, определяющими взаимодействие семьи и школы, через семинары, МО классных руководителей, круглые столы, консультации, конференции, открытые уроки и т.д. Привлекать родителей к совместной работе по различным направлениям (совместные праздники, приглашение на выставки работ учащихся, совместное оформление стенгазет и т.д.). . Провести в конце учебного года анкетирования родителей учащихся “Удовлетворенность учебным процессом и внеклассной деятельностью”. Разрабатывать планы воспитательной работы с учетом предложения учителей, родителей, учащихся школы.

• 57 слайд

  Воспитанный в добре выбирает зло не от хорошей жизни. Но воспитанный в зле выбирает зло при любой жизни. Если дети, развиваясь, имеют перед собой образец уважительного отношения к миру, образец помощи и поддержки, они сами будут готовы нести добро не абстрактным людям, а человеку, который рядом с ними.

• 58 слайд

  Спасибо за работу!