Инфоурок Библиотека материалов Дошкольное образование Презентация для педагогического совета "Предметно-пространственная развивающая среда: потребности ребенка и педагога".

Презентация для педагогического совета "Предметно-пространственная развивающая среда: потребности ребенка и педагога".

Предпросмотр материала:

1/20

Презентация для педагогического совета "Предметно-пространственная развивающая среда: потребности ребенка и педагога".

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Предметно-пространственная развивающая среда: потребности ребенка и педагога.
2 слайд

Предметно-пространственная развивающая среда
– это определенное пространство, организационно оформленное и предметно насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, труде, физическом и духовном развитии в целом.
3 слайд

Цель предметно-пространственной развивающей среды:
создание условий для мотивации и активизации в самостоятельной и совместной деятельности, саморазвития и самоутверждения в ней.
4 слайд

Основные условия построения предметно-пространственной развивающей среды
Шаг 1
соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей;
Шаг 2
опора на личностно-ориентированную модель взаимодействия между взрослым и ребенком;

Шаг3
учет интересов и потребностей каждого ребенка; обеспечение богатства сенсорных впечатлений

Шаг 4;
обеспечение самостоятельной деятельности, возможности для исследования

Шаг 5
способствование к творческому развитию детей;
привлекательность и эстетичность оформления.
5 слайд

Принципы построения ППРС
Подпись
Принципы построения развивающей среды (по В.А Петровскому): принцип дистанции, позиции при взаимодействии активности стабильности-динамичности зонирования индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия эстетической организации среды открытости-закрытости учета половых и возрастных различий детей.
6 слайд

Роль среды прослеживается на примере ее основных функций
- образовательная
- воспитывающая
- развивающая
- информационная
- стимулирующая
- организованная
- коммуникативная
7 слайд

Требования ФГОС ДО при организации ППРС

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:

* Содержательно-насыщенной
* Полифункциональной
* Трансформируемой
* Вариативной
* Доступной
* Безопасной
8 слайд

Насыщенность среды предполагает:
*разнообразие материалов, оборудования, инвентаря в группе
*соответствие возрастным особенностям и содержанию программы
9 слайд

Полифункциональность материалов предполагает:

*возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т. д.)
*наличие полифункциональных (не обладающих жёстко закреплённым способом употребления) предметов в т. ч. природные материалы, предметы- заместители, пригодных для использования в разных видах детской активности.
*
10 слайд

-

Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды в зависимости:

*от образовательной ситуации
*от меняющихся интересов детей
*от возможностей детей
11 слайд

Вариативность среды предполагает:

*наличие различных пространств.
*периодическую сменяемость игрового материала.
*разнообразие материалов и игрушекдля
обеспечения свободного выбора детьми.
*появление новых предметов.
12 слайд

Доступность среды предполагает:
*доступность для воспитанников, в том числе с ОВЗ всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность.
*свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности.
*исправность и сохранность материалов и оборудования.
13 слайд

Безопасность среды:

*соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности и безопасности, т. е. на игрушки должны быть сертификаты и декларации соответствия.
14 слайд

Для детей этого возраста – достаточно большое пространство в группе для удовлетворения потребности в двигательной активности. Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а ведь именно это и лежит в основе развивающего обучения.
При создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности в развитии, это в свою очередь обеспечит эмоциональное благополучие каждого ребёнка, развитие его положительного самоощущения, компетентности в сфере отношений к миру, к людям, к себе, включение в различные формы сотрудничества, что и является основными целями дошкольного обучения и воспитания.
15 слайд

В старшем дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие интеллектуальной, нравственно-волевой и эмоциональной сфер личности. Переход в старшую группу связан с изменением психологической позиции детей: они впервые начинают ощущать себя старшими среди других детей в детском саду. Воспитатель помогает дошкольникам понять это новое положение.
Предметно-развивающая среда организуется так, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам (конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность; экспериментирование). Обязательными в оборудовании являются материалы, активизирующие познавательную деятельность: развивающие игры, технические устройства и игрушки и т. д. Широко используются материалы, побуждающие детей к освоению грамоты.
16 слайд

Активный сектор :
- центр игры
-  центр двигательной деятельности (здоровья и физического развития)
-  центр конструирования
-  центр музыкальной и  театрализованной деятельности
17 слайд

Спокойный сектор:
-  центр книги
-  центр отдыха
- центр природы
18 слайд

Рабочий сектор: 
- оборудования для организации совместной и регламентированной деятельности.
- центр познавательной и исследовательской деятельности (экспериментирования)
- центр продуктивной и творческой деятельности
- центр правильной речи и моторики.
19 слайд

Готовы к сотрудничеству!
20 слайд

.

Презентация для педагогического совета "Предметно-пространственная развивающая среда: потребности ребенка и педагога".

PPTX

11.02.2026

117

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Базарова Татьяна Ивановна

старший воспитатель

На сайте: 4 года и 4 месяца
Всего просмотров: 9711
Подписчики: 0
Всего материалов: 15

9711
просмотров
15
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Базарова Татьяна Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.