Презентация для педагогов детского сада "Развитие речи в нерегламентированной деятельности дошкольников"

• 1 слайд

  Консультация для воспитателей
  Развитие речи в нерегламентированной деятельности дошкольников
  подготовила: учитель-логопед
  Костюк Галина Петровна
  
  г. Симферополь 2014г.
  МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 9 «Жар-птица»» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
  

• 2 слайд

  Нерегламентированная деятельность дошкольников
  Под нерегламентированной деятельностью дошкольников следует понимать организованную и целенаправленную образовательно-воспитательную работу с детьми, основанную на добровольных началах и проводимую вне занятий.
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  Основные цели и задачи:
  Развитие речи
  - Развитие свободного общения с взрослыми и детьми
  - Развитие всех компонентов устной речи детей (словарная работа, развитие грамматического строя, воспитание звуковой культуры, развитие связной речи, формирование предпосылок обучения грамоте)
  Художественная литература. Воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи.
  Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия.
  Образовательная область
  «Речевое развитие»
  
  

• 4 слайд

  МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
  
  Наглядные
  Словесные
  Практические
  
  

• 5 слайд

  
  МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
  
  Наглядные:
  -Непосредственное наблюдение и его разновидности (наблюдение в природе, экскурсии)
  -Опосредованное наблюдение (изобразительная наглядность: рассматривание игрушек и картин, рассказывание по игрушкам и картинам
  
  
  

• 6 слайд

  МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
  
  Словесные:
  - Чтение и рассказывание художественных произведений
  -Заучивание наизусть
  - Пересказ
  - Обобщающая беседа
  - Рассказывание без опоры на наглядный материал
  -Д/игры
  
  

• 7 слайд

  МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
  
  Практические:
   
  -Дидактические игры
  -Игры-драматизации
  -Инсценировки
  -Дидактические упражнения
  -Пластические этюды
  -Хороводные игры
  
  

• 8 слайд

   
  СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ
   
  
  Общение взрослых и детей
  Художественная литература
  Культурная языковая среда
  Изобразительное искусство, музыка, театр
  
  

• 9 слайд

  СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ В НЕРЕГЛАМЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
  
  СОЗДАНИЕ
  УСЛОВИЙ
  ПОЗИЦИЯ
  ПЕДАГОГА
  ОРГАНИ-
  ЗАЦИЯ
  ДЕТЕЙ
  

• 10 слайд

  СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ
  СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ:
  
  Разнообразный дидактический материал для развития речи: картины (предметные и сюжетные), серии картин, раскраски, детские рисунки, игры.
  Альбомы с детскими фотографиями, отображающими различные события из жизни детей.
  Книжный уголок с богатым подбором художественной литературы для детей, а также познавательной образовательной детской литературы.
   
  
  

• 11 слайд

  СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ
  ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГА
   
  •развивать активный и пассивный словарь детей, постоянно обогащать их словарный запас, поощрять к использованию новых слов
  •ежедневно использовать в работе с детьми дидактические речевые игры, отгадывание загадок, применять пословицы, поговорки, чистоговорки, образные выражения
  •в качестве одной из добрых традиций практиковать ежедневное чтение детям
  •поощрять стремление ребенка делать собственные умозаключения, внимательно выслушивать все его рассуждения, относиться к таким попыткам внимательно, с уважением
  •поддерживать стремление ребёнка рассказать о личном опыте, поделиться своими впечатлениями
  
  

• 12 слайд

  СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ:
  • Применять различные виды общения (в минигруппах, индивидуальное, фронтальная беседа).
  • Использовать дидактические речевые игры при интеграции всех образовательных областей в нерегламентированную деятельность дошкольников.
  • Организовывать речевое общение детей во время нерегламентированной деятельности по всем направлениям образовательной деятельности.
  Мотивация детей с учётом возрастных особенностей (создание книги на память детскому саду, конкурс для детей и родителей «Лучшая чистоговорка» и др)
  

• 13 слайд

  СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ
  СОЗДАНИЕ
  УСЛОВИЙ
  ПОЗИЦИЯ
  ПЕДАГОГА
  ОРГАНИ-
  ЗАЦИЯ
  ДЕТЕЙ
  

• 14 слайд

  Нерегламентированная деятельность дошкольников речевой направленности – это запланированная, организованная, замотивированная совместная деятельность детей и педагога с учётом созданных условий.
  

• 15 слайд

  
  
  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ