Презентация для педагогов ДОУ :" Ознакомление детей дошкольного возраста с народно декоративной прикладной росписью".

• 1 слайд

  Ознакомление детей дошкольного возраста
  с русским народным декоративно-прикладным искусством .
  
  Жигулина А.А.
  

• 2 слайд

  «Самым высоким видом искусства,
  самым талантливым, самым гениальным
  является народное искусство,
  то есть то, что запечатлено народом,
  сохранено, то, что народ пронес через столетия».
  М.И. Калинин
  

• 3 слайд

  Задачи художественно-эстетического развития дошкольников согласно ФГОС
  Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы
  Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений
  Формирование элементарных представлений о видах искусства
  Становление эстетического отношения к окружающему миру
  Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора
  Реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).
  

• 4 слайд

  Понятие « народное искусство »
  Народные художественные промыслы
  Роспись по дереву (Хохлома, Городец)
  Роспись по фарфору (Гжель)
  Глиняная игрушка (Дымка, Филимоново, Каргополь)
  Матрешка (Сергиев Посад, Полхов-Майдан)
  Подносы (Жостово)
  Лаковая миниатюра (Палех)
  

• 5 слайд

  Понятие « декоративно-прикладное искусство »
  ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНОГО ИСКУССТВА
  Монументально-декоративное искусство (витражи, мозаики, росписи на стенах и т.д.)
  Декоративно-прикладное искусство (бытовые художественные изделия: посуда, мебель, ткани, одежда, украшения, игрушки)
  Оформительское искусство
  

• 6 слайд

  Многообразие народных промыслов
  Дымковская игрушка
  Каргопольская игрушка
  Филимоновская игрушка
  

• 7 слайд

  
  
  .
  Матрешки
  Богородская росписная игрушка «Курочки»
  

• 8 слайд

  
  
  .
  Городецкие доски
  Жостовские подносы
  Хохломская посуда
  Гжель
  

• 9 слайд

  Народное искусство как средство воспитания дошкольника
  Особенности
  народного искусства
  ДОСТУПНОСТЬ
  (близко по мотивам к природе, окружающая действительность изображается обобщенно)
  МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ
  (воспитывает эстетический вкус, гуманное отношение к окружающему и развивает элементарные навыки рукоделия)
  СОДЕРЖАНИЕ
  (нет ничего лишнего, оно просто и выразительно)
  ФОРМЫ
  (красочность, яркость произведений, насыщенные, контрастные цветовые сочетания )
  

• 10 слайд

  Задачи ознакомления дошкольников с народными промыслами
  1. Сформировать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к образцам русского народного декоративно-прикладного искусства; понимание его особенностей; желания знать искусство местного края.
  2. Сформировать у детей желания заниматься подобной деятельностью по предложению взрослых и по собственной инициативе.
  3. Сформировать обобщённые знания и умения:
  - различать стили наиболее известных видов декоративной росписи (хохломской, дымковской, городецкой, жостовской и др.);
  - освоить характерные элементы, колорит и композиции.
  4. Научить создавать выразительные узоры на бумаге и объёмных предметах; воспитывать при этом чувства формы, ритма, симметрии.
  5. Воспитывать активность, самостоятельность, инициативу при создании выразительных узоров.
  
  

• 11 слайд

  Ознакомление дошкольников с народными промыслами с учетом возраста
  

• 12 слайд

  Методика ознакомления дошкольников с народными промыслами
  Общевоспитательная работа
  Эмоциональная основа: удивление, восхищение, радость
  Компетенции педагога, знание педагогом данного искусства
  Специальное обучение
  Выставка работ народных мастеров
  Просмотр фильмов, презентаций, альбомов, открыток, чтение литературы
  Беседы обобщающего характера
  Собственно изобразительная деятельность
  

• 13 слайд

  Основные принципы обучения дошкольников декоративному рисованию
  

• 14 слайд

  Основные методы ознакомления дошкольников с народными промыслами
  

• 15 слайд

  Дымковская игрушка:
  элементы росписи.
  
  

• 16 слайд

  
  
   
  
  
  
  Гжельская игрушка.
  

• 17 слайд

  
  
   
  
  
  
  Городецкая игрушка.
  

• 18 слайд

  
  
   
  
  
  
  ЖОСТОВСКАЯ РОСПИСЬ.
  

• 19 слайд

  Хохлома 
  
  
  
  

• 20 слайд

  Творчество детей подготовительной группы. Гжельская роспись.
  
  
  

• 21 слайд

  Творчество детей подготовительной группы. Городецкая роспись.
  
  

• 22 слайд

   
  
  Творчество детей подготовительной группы. Хохломская роспись..
  

• 23 слайд

  Творчество детей подготовительной группы. Лепка «Птица» по мотивам дымковской игрушки.
  

• 24 слайд

  Творчество детей подготовительной группы. Лепка «Дымковские барышни».
  

• 25 слайд

  
  
  
  Спасибо за внимание!