Презентация для педагогов ДОУ "Сказкотерапия - один из видов музыкально-оздоровительной работы с детьми в ДОУв рамках ФГОС"

• 1 слайд

  «Сказкотерапия»
  - один из видов музыкально-оздоровительной работы с детьми в ДОУ в соответствии с ФГОС
  Автор: Карназеева Елена Викторовна
  музыкальный руководитель Детского сада №2
  г. Нелидово Тверская область
  

• 2 слайд

  сказкотерапия
  преодоление
  корректирование
  реализация
  Страхов, неудач
  поведения
  Своих целей, способностей
  развитие
  Собственной личности
  

• 3 слайд

  дидактическая
  художественная
  диагностическая
  профилактическая
  медитативная
  Виды сказок
  

• 4 слайд

  «Хочу»
  хочу играть, чтобы быть похожим на героя
  «Надо»
  надо движениями научиться помогать герою
  «Могу»
  я помог герою
  Формула трехступенчатой мотивации:
  

• 5 слайд

  Мотивация «ХОЧУ!»
  
  Чувственный образ
  
  
  Работа со зрительным образом «я вижу»
  «Я чувствую»
  Работа со слуховым образом «я слышу»
  

• 6 слайд

  Мотивация «МОГУ»
  интегрирующий компонент игры
  
  Основная функция – игровой результат. Переход на новый уровень развития.
  «Я умею выразить в движении, творчеством, словом»
  
  

• 7 слайд

  Мотивация «НАДО!»
  Мотивом к началу двигательной игры служит просьба героя :
  Просьба героя о помощи, постановка цели
  Двигательный рассказ
  Рефлексия (отражение впечатлений от образов)
  Реализация двигательного опыт
  Гимнастика мозга «Надо»
  

• 8 слайд

  Вспомнить прошлое занятие и проговорить с детьми, какую сказку они разыгрывали, к каким выводам пришли.
  
  Познакомить ребят с новой сказочной историей на определенную тему (например, «К чему приводит жадность»). Хорошо изобразить ее в лицах – так сказка быстрее вызовет у ребят эмоциональный отклик.
  
  Упражнения и игры для закрепления нового опыта.
  
  Выводы, к которым привело занятие. Важно, чтобы разыгранное сказочное действие было связано с реальной жизнью.
  Примерный план сказочного тренинга
  
  

• 9 слайд

  Для занятий по методу сказкотерапии хорошо использовать сказочные декорации и костюмы, музыкальный фон
  

• 10 слайд

  Духовная жизнь ребенка полна лишь тогда, когда он живет в мире сказок, творчества, воображения, фантазии. А без этого он — засушенный цветок».  (В. Сухомлинский)
  
  

• 11 слайд

  Алексеенко В. В. Играем в сказку: воспитание и развитие личности ребенка 2-7 лет / В. Алексеенко, Я. Лощинина. - Москва, 2008.
  Буренина А.И. Театр всевозможного. Вып.1: От игры до спектакля – СПб., 2002
  Вачков, И. В. Сказкотерапия : развитие самосознания через психологическую сказку / И. В. Вачков. - 2-е изд. - Москва, 2003.
  Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Путь к волшебству : (теория и практика сказкотерапии) : книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов / ред. Г. А. Седова. - Санкт-Петербург, 1998.
  Ткач Р. М. Сказкотерапия детских проблем / Р. М. Ткач. - Санкт-Петербург ; 2008.
  Федеральный Закон от 29.12.12 №273 – Ф3 «Об образовании в Российской Федерации».
  
  
  Литература