Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация для педагогов ДОУ "Связная речь дошкольников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация для педагогов ДОУ "Связная речь дошкольников"

библиотека
материалов
«Особенности развития связной речи дошкольников»
План: 1. Связная речь. 2. Значение связной речи. 3. Показатели связного выска...
Связная речь – смысловое развёрнутое высказывание, обеспечивающее общение и...
1 – дети учатся мыслить, учась говорить и совершенствуют речь, учась мыслить...
1.Смысловая ценность текста: - высказывание на определённую тему, - реализует...
2. Связность (членимость). Основа – связь предложений между собой, коммуникат...
Младший дошкольный возраст: 1 - Речь разговорная, простая форма диалогической...
1 – Активизируется словарь, высказывания более последовательны и развёрнуты....
1 – Речь более монологична, дети отвечают на вопросы кратко или развёрнуто. 2...
1 – от ситуативной к контекстной (происходит в возрасте 4 -5 лет) 2 – от диал...
*Задачи обучения детей связной речи:
1. Составление предложений полного состава, сначала простых, а потом сложных...
- Осмысленность, т.е. полное понимание того, о чем они говорят; - Полнота пер...
- разговор (преднамеренный и непреднамеренный), - беседа (целенаправленное об...
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту в структур...
Интеграция в системе специально организованных занятий очень актуальна, так к...
Основные формы развития связной речи : 1. Организация образовательных ситуаци...
Основной же формой работы по развитию связной речи являются НОД, где обобщают...
Индивидуальная работа: Большую роль в развитии предпосылок связной речи игра...
Работа с родителями: (в соответствии с программой воспитания и обучения в дет...
Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, т...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Особенности развития связной речи дошкольников»
Описание слайда:

«Особенности развития связной речи дошкольников»

№ слайда 2 План: 1. Связная речь. 2. Значение связной речи. 3. Показатели связного выска
Описание слайда:

План: 1. Связная речь. 2. Значение связной речи. 3. Показатели связного высказывания. 4. Особенности развития связной речи в дошкольном возрасте. 5. Линии развития связной речи. 6. Средства развития связной речи. 7. Соблюдение принципа интеграции образовательных областей в развитии связной речи. 8. Работа с родителями. 9. Индивидуальная работа.

№ слайда 3 Связная речь – смысловое развёрнутое высказывание, обеспечивающее общение и
Описание слайда:

Связная речь – смысловое развёрнутое высказывание, обеспечивающее общение и взаимопонимание людей.

№ слайда 4 1 – дети учатся мыслить, учась говорить и совершенствуют речь, учась мыслить
Описание слайда:

1 – дети учатся мыслить, учась говорить и совершенствуют речь, учась мыслить (Ф. А. Сохин). 2 – развивается чувство красоты языка (выразительность, образность). 3 – выполняет важнейшие социальные функции, помогает устанавливать связи с окружающими людьми, определяет и регулирует нормы поведения в обществе, что является решающим условием для развития личности ребенка. 4 - Овладение связной устной речью составляет важнейшее условие успешной подготовки к обучению в школе.

№ слайда 5 1.Смысловая ценность текста: - высказывание на определённую тему, - реализует
Описание слайда:

1.Смысловая ценность текста: - высказывание на определённую тему, - реализуется замысел говорящего, - автономное законченное высказывание, - можно подобрать заголовок, - правильно оформленный текст, имеющий определённую структуру.

№ слайда 6 2. Связность (членимость). Основа – связь предложений между собой, коммуникат
Описание слайда:

2. Связность (членимость). Основа – связь предложений между собой, коммуникативная преемственность предложений. Формы связного высказывания: 1. монолог 2. диалог*

№ слайда 7 Младший дошкольный возраст: 1 - Речь разговорная, простая форма диалогической
Описание слайда:

Младший дошкольный возраст: 1 - Речь разговорная, простая форма диалогической речи 2 - Речь структурна, неоформленная, существительные заменяются местоимениями, используются глаголы. 3 – Чаще используются короткие предложения, характерны инверсии (нарушение порядка слов в предложении). 4 – Речь ситуативна, речь больше выражает, чем высказывает. 5 – Речь более эмоциональна, эмоциональность проявляется по отношению к предмету, а не к содержанию речи. Изложение экспрессивно, выражает не содержание, а впечатление.

№ слайда 8 1 – Активизируется словарь, высказывания более последовательны и развёрнуты.
Описание слайда:

1 – Активизируется словарь, высказывания более последовательны и развёрнуты. 2 – Структура речи несовершенна, при употреблении сложно - подчинённых предложений упускается главная часть. 3 – Развивается контекстная речь, но ситуативная преобладает.

№ слайда 9 1 – Речь более монологична, дети отвечают на вопросы кратко или развёрнуто. 2
Описание слайда:

1 – Речь более монологична, дети отвечают на вопросы кратко или развёрнуто. 2 – Структурно могут оформлять разные типы связного высказывания. 3- Используют все типы предложений. 4 – Речь контекстная (понятна для всех окружающих, определяется задачами и характером общения ребёнка с детьми). 5 – Речь более выразительна. Переходит от использования невербальных средств к речевым, но ещё недостаточно развита для передачи эмоционального отношения к описываемым предметам и явлениям.

№ слайда 10 1 – от ситуативной к контекстной (происходит в возрасте 4 -5 лет) 2 – от диал
Описание слайда:

1 – от ситуативной к контекстной (происходит в возрасте 4 -5 лет) 2 – от диалога к монологу 3 - от устной речи к письменной 4 – от звука к слову и предложению

№ слайда 11 *Задачи обучения детей связной речи:
Описание слайда:

*Задачи обучения детей связной речи:

№ слайда 12 1. Составление предложений полного состава, сначала простых, а потом сложных
Описание слайда:

1. Составление предложений полного состава, сначала простых, а потом сложных конструкций. 2. Игры, упражнения в диалогической речи, включение в разговор развернутых, подробных фраз. 3. Упражнения в связной описательно-повествовательной речи.

№ слайда 13 - Осмысленность, т.е. полное понимание того, о чем они говорят; - Полнота пер
Описание слайда:

- Осмысленность, т.е. полное понимание того, о чем они говорят; - Полнота передачи, т.е. отсутствие существенных, нарушающих логику изложения пропусков; Последовательность; - Широкое использование словаря, оборотов, синонимов, антонимов и т.д.; - Правильный ритм, отсутствие длительных пауз; - Культура изложения в широком смысле слова: - правильная, спокойная поза во время высказывания, обращения к слушателям, - интонационная выразительность речи, - достаточная громкость, отчетливость произношения.

№ слайда 14 - разговор (преднамеренный и непреднамеренный), - беседа (целенаправленное об
Описание слайда:

- разговор (преднамеренный и непреднамеренный), - беседа (целенаправленное обсуждение чего-либо, подготовленный диалог), - занятия по обучению рассказыванию, - пересказ литературных произведений, - рассказывание по игрушке, - рассказывание по картине, - рассказывание их опыта, - творческое рассказывание, рассуждение.

№ слайда 15 Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту в структур
Описание слайда:

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту в структуре основной образовательной программы дошкольного образования содержание образовательной области "Речевое развитие" направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач: развитие свободного общения со взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи - диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.

№ слайда 16 Интеграция в системе специально организованных занятий очень актуальна, так к
Описание слайда:

Интеграция в системе специально организованных занятий очень актуальна, так как: Способствует формированию у дошкольников эмоционально – ценностного эстетического отношения к миру; Развивает эмоционально – чувственную сферу ребенка и его художественно- образное мышление, как основу развития творческой личности; Способствует развитию у детей способности к восприятию произведений искусства. Преимущества интегрированных занятий: способствуют повышению мотивации обучения, формированию познавательного интереса воспитанников, целостной картины мира и рассмотрению явления с нескольких сторон; в большей степени, чем обычные занятия, способствуют развитию речи, формированию умения сравнивать, такие занятия снимают перенапряжение, перегрузку организма малыша. углубляются представления детей о различных понятиях и закономерностях, расширяется кругозор;

№ слайда 17 Основные формы развития связной речи : 1. Организация образовательных ситуаци
Описание слайда:

Основные формы развития связной речи : 1. Организация образовательных ситуаций. 2. Ситуации общения. Развитие речи в процессе организации режимных моментов включает в себя: сообщение детям о том, что они сейчас будут делать (например, одеваться) - комментирование действия детей; предложение одному из воспитанников рассказать о том, что он делает (здесь формируется комментирующая речь ребенка); предложение ребенку самостоятельно рассказать, как он будет выполнять тот или иной режимный момент; использование художественного слова (потешки, короткие стихи) для обсуждения режимных моментов. 3. Занятия.

№ слайда 18 Основной же формой работы по развитию связной речи являются НОД, где обобщают
Описание слайда:

Основной же формой работы по развитию связной речи являются НОД, где обобщаются и систематизируются знания по теме, где ребенка учат рассуждать и делать самостоятельные выводы. При организации НОД по пересказу литературных произведений, обучению рассказыванию об игрушке и по картине, в комплексе решаются все речевые задачи. Однако основной является задача обучения рассказыванию. Реализуя данную задачу, уже со 2 младшей группы на занятиях педагогам необходимо активно использовать различные игровые методы и приемы.

№ слайда 19 Индивидуальная работа: Большую роль в развитии предпосылок связной речи игра
Описание слайда:

Индивидуальная работа: Большую роль в развитии предпосылок связной речи играет индивидуальная работа с детьми. Индивидуальная работа с детьми включает описание игрушек, картинок, составление совместных рассказов со взрослым, затем самостоятельно. Эта работа проводится не только с детьми, пропустившими ряд занятий по развитию речи, отстающими от других детей по формированию коммуникативных умений, но и с детьми, имеющими высокий уровень речевого развития.

№ слайда 20 Работа с родителями: (в соответствии с программой воспитания и обучения в дет
Описание слайда:

Работа с родителями: (в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду Н.Е.Веракса) Изучение особенностей общения взрослых с детьми в семье. Рекомендации родителям, использовать каждую возможность для общения с ребенком, поводом для которого могут стать любые события и связанные с ними эмоциональные состояния. Показать родителям ценность диалогического общения с ребенком. Побуждать родителей помогать ребенку устанавливать взаимоотношения со сверстниками. Привлекать родителей к разнообразному по содержанию и формам сотрудничуству.

№ слайда 21 Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, т
Описание слайда:

Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, полноценнее будущие взаимоотношения с детьми и взрослыми, его поведение, а, следовательно, и его личность в целом. И наоборот, неясная речь ребенка весьма затруднит его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает тяжелый отпечаток на его характер.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров315
Номер материала ДБ-235679
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

8 месяцев назад

хорошая презентация

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх