Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация для педагогов ДОУ "Влияние РДО на эмоциональное развитие дошкольников"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация для педагогов ДОУ "Влияние РДО на эмоциональное развитие дошкольников"

библиотека
материалов
Соколова Людмила Сергеевна, Педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №24 «Звездочк...
Ключевой задачей системы образования в нашей стране становится воспитание раз...
Цель данной работы – определение психолого-педагогических условий оптимизации...
Задачи выпускной квалификационной работы: - проанализировать теоретические во...
Для решения задач исследoвания и прoверки гипoтезы были испoльзoваны следующи...
Исследование осуществлялось на базе МБДОУ – детский сад №24. В исследовании п...
Теоретический анализ литературных источников показал, что важнейшей характери...
для определения стиля семейного воспитания применялись: кинетический рисунок...
Результат диагностики стиля семейного воспитания Выраженность симптомокомплек...
Коррекция стиля семейного воспитания в представленной программе выстроена так...
Динамика показателей нарушения процесса воспитания в семье Динамика показател...
Следовательно, наше первоначальное предположение о том, что оптимизация стиля...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Соколова Людмила Сергеевна, Педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №24 «Звездочк
Описание слайда:

Соколова Людмила Сергеевна, Педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №24 «Звездочка» города Димитровграда Ульяновской области»   Методическая разработка «Влияние стиля семейного воспитания на эмоциональное благополучие ребенка старшего дошкольного возраста в группе сверстников»

№ слайда 2 Ключевой задачей системы образования в нашей стране становится воспитание раз
Описание слайда:

Ключевой задачей системы образования в нашей стране становится воспитание развитого, свободно мыслящего, творчески относящегося к жизни человека. В достижении этой цели большую роль играет практическая психология, активно развивающаяся в нашей стране в последние годы и все шире внедряющаяся в систему образования. В дошкольной психологии особую значимость приобретает изучение особенностей и причин психологической зависимости от родителей в дошкольном возрасте. Воспитание в качестве основной функции семьи по отношению к личности ребёнка является системой, формирующей его нормативный, этический, моральный, психический фундамент

№ слайда 3 Цель данной работы – определение психолого-педагогических условий оптимизации
Описание слайда:

Цель данной работы – определение психолого-педагогических условий оптимизации эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста в группе сверстников. Объект исследования – эмоциональное благополучие ребенка в группе сверстников. Предмет исследования – стиль семейного воспитания как фактор влияния на эмоциональное благополучие ребенка в группе сверстников.

№ слайда 4 Задачи выпускной квалификационной работы: - проанализировать теоретические во
Описание слайда:

Задачи выпускной квалификационной работы: - проанализировать теоретические вопросы влияния стиля семейного воспитания на эмоциональное благополучие детей старшего дошкольного возраста: определить понятие и сущность эмоционально-личностного развития, дать краткую психологическую характеристику старшего дошкольного возраста, рассмотреть стили семейного воспитания как фактора влияния на развитие ребенка; - подобрать диагностический инструментарий для определения характера и степени влияния стиля семейного воспитания на показатели эмоционального благополучия ребенка в группе сверстников; - разработать и реализовать систему психолого-педагогической деятельности по оптимизации стиля семейного воспитания; - оценить эффективность разработанной системы психолого-педагогической деятельности по оптимизации стиля семейного воспитания для эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста в группе сверстников.

№ слайда 5 Для решения задач исследoвания и прoверки гипoтезы были испoльзoваны следующи
Описание слайда:

Для решения задач исследoвания и прoверки гипoтезы были испoльзoваны следующие группы метoдoв: теоретические: анализ, реферирование, цитирование; эмпирические: кинетический рисунок семьи, методика «Выбери нужное лицо», методика «Какой Я?», опросник АСВ, социометрическая методика «У кого больше?» методы математической статистики: частотный и сравнительный анализ, критерий Манна-Уитни, корреляционный анализ; методы презентации полученных данных: таблицы, гистограммы

№ слайда 6 Исследование осуществлялось на базе МБДОУ – детский сад №24. В исследовании п
Описание слайда:

Исследование осуществлялось на базе МБДОУ – детский сад №24. В исследовании приняли участие 24 ребенка

№ слайда 7 Теоретический анализ литературных источников показал, что важнейшей характери
Описание слайда:

Теоретический анализ литературных источников показал, что важнейшей характеристикой семейного воспитания является его стиль, а особенность отношений родителей к собственным детям закрепляются у последних в их отношении к окружающим и оценкам их поведения. Организация исследования осуществлялась поэтапно: констатирующий этап (сентябрь 2016 года), включающий диагностику стиля семейного воспитания и степени эмоционального благополучия ребенка в группе сверстников, определение направленности и силы влияния стиля семейного воспитания на эмоциональное благополучие ребенка старшего дошкольного возраста в группе сверстников формирующий этап (сентябрь 2016 – ноябрь 2016года), включающий разработку и реализацию системы педагогической деятельности по оптимизации стиля семейного воспитания контрольный этап (ноябрь 2016 года), включающий повторную диагностику стиля семейного воспитания и степени эмоционального благополучия ребенка в группе сверстников, осуществление статистического анализа результатов для выявления оптимизации исследуемых показателей по окончании мероприятий формирующего этапа и эффективности мероприятий программы по оптимизации стиля семейного воспитания

№ слайда 8 для определения стиля семейного воспитания применялись: кинетический рисунок
Описание слайда:

для определения стиля семейного воспитания применялись: кинетический рисунок семьи (с расчетом по симптомокомплексам) в интерпретации Р. Бернса и С. Кауфмана, опросник АСВ Э. Г. Эйдемиллера и В. В. Юстицкиса для определения эмоционального благополучия ребенка в группе сверстников применялись: методика «Выбери нужное лицо» Р. Тэммла, М. Дорки и В. Амена, методика «Какой Я?» Н.И. Непомнящей, социометрическая методика «У кого больше?» Я.Л.Коломенского

№ слайда 9 Результат диагностики стиля семейного воспитания Выраженность симптомокомплек
Описание слайда:

Результат диагностики стиля семейного воспитания Выраженность симптомокомплексов по методике «Кинетический рисунок семьи» Результаты диагностики эмоционального благополучия детей Результат корреляционного анализа данных констатирующего этапа исследования

№ слайда 10 Коррекция стиля семейного воспитания в представленной программе выстроена так
Описание слайда:

Коррекция стиля семейного воспитания в представленной программе выстроена таким образом, чтобы укрепить отношения между родителями и ребенком. В процессе работы ребенок начинает воспринимать родителей по-новому, как союзников и партнеров, потому что играющий с ним родитель старается понять его чувства, поступки, точку зрения. Такое поведение усиливает веру в установившиеся отношения, облегчает ребенку понятие собственного «я». Цель формирующего этапа - разработка и реализация мероприятий программы по оптимизации стиля семейного воспитания. Концептуальной основой программы по оптимизации стиля семейного воспитания является идея сотрудничества взрослого с ребенком – в этом заключена оригинальность представленной программы.

№ слайда 11 Динамика показателей нарушения процесса воспитания в семье Динамика показател
Описание слайда:

Динамика показателей нарушения процесса воспитания в семье Динамика показателей выраженности причин нарушений в семейном воспитании Динамика показателей эмоционального благополучия ребенка в группе сверстников Данные контрольной диагностики Динамика выраженности симптомокомплексов по методике «Кинетический рисунок семьи»

№ слайда 12 Следовательно, наше первоначальное предположение о том, что оптимизация стиля
Описание слайда:

Следовательно, наше первоначальное предположение о том, что оптимизация стиля семейного воспитания является одним из основных условий процесса оптимизации показателей эмоционального благополучия ребенка в группе сверстников полностью подвердилось.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-328099

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"