Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Гиперактивность как одно из нарушений эмоционально-волевой сферы
Подготовила: педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №3» Псарева Н.М.
2 слайд
Гиперактивный ребенок – он вихрь, ураган, пожар…
«Отойдите! Я – машина
И внутри меня пружина!
И с утра всегда она
На весь день заведена.
Я несусь по коридору.
Задевая тетю Лору,
Я столкнулся с тетей Варей!
Невозможно без аварий!!!»
Э.Мошковская
3 слайд
Гиперактивность – проявление невнимательности, двигательной расторможенности, импульсивности, несвойственной для нормального, соответствующего возрасту, развития ребенка
4 слайд
Причины возникновения гиперактивности
Генетические факторы;
Особенности строения и функционирования головного мозга;
Родовые травмы;
Инфекционные заболевания;
Психосоциальные факторы (психические травмы, неадекватный стиль воспитания в семье)
5 слайд
Проявления СДВГ
Основные:
Дефицит внимания,
Гиперактивность (двигательная расторможенность),
Импульсивность
Дополнительные:
Заниженная самооценка,
Неуравновешен-ность,
Вспыльчивость
6 слайд
Как выявить гиперактивного ребенка?
Наблюдение за ребенком (критерии гиперактивности)
Беседа с родителями и педагогами
Проведение дополнительных методик для уточнения данных (исследование моторной координации, межличностных отношений, самооценки)
7 слайд
Работа с родителями
Информирование:
Беседы, лекции, семинары, диспуты;
Сообщения на род. собраниях;
Тренинги детско-родительских отношений
Наглядная информация
8 слайд
Работа с педагогами
Просвещение,
Консультации
Совместно разрабатывать стратегию и тактику взаимодействия с каждым гиперактивным ребенком
9 слайд
Коррекционная работа с детьми
Физическая реабилитация (развитие телесных ощущений, выработка координации движений)
Обучение навыкам саморегуляции (посредством релаксации, медитативных сказок)
Развитие коммуникативных навыков (инд.работа – развитие умения слушать, слышать, понимать инструкции взрослых; подгрупповая – ролевое проигрывание проблемных ситуаций, их обсуждение; групповые игры)
Коррекция негативных эмоций (игры – «щит гнева», дартс с мячиком, подушка Бобо)
Работа с дефицитными функциями (коррекция внимания, двигательной активности, импульсивности, самооценки)
10 слайд
Игры для гиперактивных детей
Развитие внимания
Релаксация
Развитие волевой регуляции
Коммуникативные игры
Повышение самооценки
Рекомендуется начинать с развития
одной функции постепенно переходя на
развитие нескольких функций
11 слайд
Игры на развитие внимания
«Лабиринт»
«Найди лишнее»
«Выкладывание узора»,
«Нанизывание бусинок»
и др.
12 слайд
Релаксация
«Снежная баба»,
«Силач»,
«Весы»,
«Огонь и лед»,
«Сосулька»,
«Воздушный шар»,
«Задуй свечу» и др.
13 слайд
Игры на развитие волевой регуляции
«Говори по сигналу», «Замри»,
«Кричалки – шепталки – молчалки»,
«Час тишины и час можно»
14 слайд
Игры на развитие коммуникативных навыков
«Клеевой ручеек»,
«Слепец и поводырь»,
«Вежливые слова»,
«Подарок на всех»,
«Игры-ситуации»
15 слайд
Игры на повышение самооценки
«Я!»,
«Что мне нравится в тебе!»,
«Мой подарок для тебя!»,
«Пожелания»
Я – король!»,
Рисование:
«Я - победитель!»
16 слайд
Шпаргалка для взрослых
или
правила работы с гиперактивными детьми
Работать с ребенком в начале дня, а не вечером.
Уменьшить рабочую нагрузку ребенка.
Быть драматичным, экспрессивным педагогом.
Снизить требования к аккуратности в начале работы, чтобы сформировать чувство успеха.
Использовать тактильный контакт (элементы массажа, прикосновения, поглаживания).
Давать короткие, четкие и конкретные инструкции.
Использовать гибкую систему поощрений и наказаний.
Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее.
Оставаться спокойным.
17 слайд
Нет хладнокровия –
нет преимущества!
Главное – терпения!
18 слайд
Литература
Л.В.Пасечник «Коррекция тревожности и гиперактивности в детском возрасте».
Е.Лютова, Г.Монина «Тренинг эффективного взаимодействия с детьми»,
И.Л.Арцишевская «Работа с гиперактивными детьми в детском саду»,
А.Л.Сиротюк «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью»
А.Е.Кузнецова «Игры для гиперактивных детей»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 797 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Псарева Наталия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.